Раздел 1.3

Российские исторические школы

Схема 8

Нестор

«Повесть временных лет»

Зарождение научного подхода к истории России

В.Н. Татищев

«История Российская с самых древнейших времён»

Первая попытка создания обобщающей работы по истории России

Государственная школа

Н.М. Карамзин

«История государства Российского»

Концепция «государственника»: Россия - громадная страна, государственным строем которой должна быть монархия

С.М.Соловьёв

«История России с древнейших времён»

Государственность - основная сила общественного процесса, внутренняя обусловленность и закономерность исторического процесса

В.О. Ключевский

«Курс русской истории»

Ставил вопрос об общеисторическом процессе, в котором каждая местная история имеет своеобразие. Высшим достижением национального и морального единства народа является государство как орган бесклассовый и общенародный, защищающий национальные интересы

Советская школа

М.Н. Покровский,

Б.А. Рыбаков,

И.Я. Фроянов,

Р.Г. Скрынников,

A. А. Зимин,

B. Б. Кобрин,

В.И. Буганов,

А.М. Сахаров и др.

 

Материалистическая концепция понимания истории; рассмотрение фактов русской истории с позиций формационного подхода; главная движущая сила исторического процесса - классовая борьба

Современная историческая наука: региональные школы

Московская, Петербургская, Поволжье, Новосибирская, Дальневосточная


Поделиться: