Раздел 1.3
Схема 8
Нестор |
«Повесть временных лет» |
Зарождение научного подхода к истории России |
В.Н. Татищев |
«История Российская с самых древнейших времён» |
Первая попытка создания обобщающей работы по истории России |
Государственная школа |
||
Н.М. Карамзин |
«История государства Российского» |
Концепция «государственника»: Россия - громадная страна, государственным строем которой должна быть монархия |
С.М.Соловьёв |
«История России с древнейших времён» |
Государственность - основная сила общественного процесса, внутренняя обусловленность и закономерность исторического процесса |
В.О. Ключевский |
«Курс русской истории» |
Ставил вопрос об общеисторическом процессе, в котором каждая местная история имеет своеобразие. Высшим достижением национального и морального единства народа является государство как орган бесклассовый и общенародный, защищающий национальные интересы |
Советская школа |
||
М.Н. Покровский, Б.А. Рыбаков, И.Я. Фроянов, Р.Г. Скрынников, A. А. Зимин, B. Б. Кобрин, В.И. Буганов, А.М. Сахаров и др. |
Материалистическая концепция понимания истории; рассмотрение фактов русской истории с позиций формационного подхода; главная движущая сила исторического процесса - классовая борьба |
|
Современная историческая наука: региональные школы |
||
Московская, Петербургская, Поволжье, Новосибирская, Дальневосточная |