Культурные процессы не исчезают с распадом государств и политических режимов. Они устойчивы и продолжают развиваться в новых условиях. Современная культура России органически связана со всеми предшествующими периодами истории нашей страны.
В настоящее время изменились взаимоотношения власти и культуры. Не стало партийно-государственного диктата, исчезла единая система управления культурой, и многие ее процессы развиваются сейчас автономно (табл. 51). Вместе с тем государство в постсоветской России сохранило функции «регулятора» культурных процессов, поддержки системы образования и науки, а также обеспечения доступности образовательных и культурных учреждений. Но средств на это катастрофически не хватает, что приводит к коммерционализации и вестернизации культуры (проникновению чуждых компонентов массовой западной культуры).
Народное образование в период перемен сумело сохранить свою стабильность и в некоторой мере адаптироваться к новым условиям. В 1992 г. был принят Закон РФ «Об образовании», закрепивший его гуманистические принципы. Разнообразной стала сеть учебных заведений, где наряду с государственными школами сейчас активно функционируют гимназии, лицеи, колледжи, частные школы. Но в условиях недофинансирования образования многие школы, особенно в регионах, влачат жалкое существование. В 1990-е гг. в стране резко увеличилась детская беспризорность, ставшая поистине национальной проблемой.
С 2000 г. началась новая образовательная реформа, официально названная модернизацией системы образования. Она предусматривает переход к 12-летнему обучению в средней школе, введение единого государственного экзамена для выпускников, по результатам которого будет производиться зачисление в вузы.
Таблица 51
Культура современной России
Особенности:
• изменение взаимоотношений власти и культуры;
• отсутствие цензуры и партийно-государственного диктата
Раздел |
Содержание |
Образование |
Сочетание государственных и негосударственных форм обучения. Принятие закона РФ «Об образовании» (1992). Начало образовательной реформы (с 2000 г.) |
Наука |
Тяжелое положение в связи с резким сокращением государственного финансирования. Присуждение Нобелевской премии российским ученым (2000 — Ж.И. Алферову, 2003 — А.А. Абрикосову и В.Л. Гинзбургу). «Утечка мозгов» за границу |
Печать и книжное дело |
Адаптация к рыночным условиям. Полное удовлетворение потребностей людей в печатной продукции |
Литература |
Постмодернизм (С. Соколов, В. Пелевин, Д. Галковский и др.). Реализм (В. Астафьев, Б. Васильев, Г. Бакланов и др). Историко-публицистические произведения (А. Солженицын, В. Кожинов и др.) |
Кинематограф |
Кризис отечественного кинематографа. Постепенное возрождение киноиндустрии (избрание в 1998 г. Н.С. Михалкова председателем Союза кинематографистов РФ) |
Несмотря на трудности, высшее образование в стране продолжало развиваться, особенно платные его формы. В настоящее время существует большое количество негосударственных вузов, предлагающих молодежи получить самые престижные профессии (юриста, экономиста, менеджера и др.) на коммерческой основе, поэтому сейчас главная проблема — это качество образовательных услуг.
Российская наука продолжает оставаться в сложном положении в связи с сокращением государственного финансирования и невысокой оплатой труда. Талантливые ученые, не востребованные на родине, уезжают за границу. Немного поддерживают науку гранты, предоставляемые на исследования различными (преимущественно зарубежными) фондами. Из выдающихся научных событий данного периода необходимо отметить присуждение Нобелевской премии в области физики российским ученым Ж.И. Алферову (2000), А.А. Абрикосову и В.Л. Гинзбургу (2003).
Из всех сфер культуры наиболее удачно вписались в рыночные отношения печать и книжное дело. Переход к рынку ликвидировал дефицит бумаги, и самая разнообразная продукция (довольно часто невысокого художественного уровня) заполнила книжные прилавки. В отсутствие цензуры средства массовой информации (газетно-журнальные и электронные) также динамично развиваются, используя огромное рекламное пространство для своей деятельности. В 1994 г. начал работу в телеэфире первый негосударственный канал НТВ.
Для литературы характерно наличие разных жанров, но преобладает постмодернизм. Еще до начала 1990-х гг. появились произведения «Москва — Петушки» В. Ерофеева, «Школа дураков» С. Соколова. Из современных российских писателей эти тенденции отражены в творчестве В. Пелевина, Д. Галковского, Ю. Буйда, В. Пьецуха и др. Успешно продолжали работать литераторы реалистического направления В. Астафьев («Прокляты и убиты»), Б. Васильев («Глухомань»), Г. Бакланов («Свой человек»). Крупные историко-документальные исследования «Красное колесо» и «Двести лет вместе» опубликовал А.И. Солженицын.
Тяжелые времена переживало отечественное кино. Сокращение государственной поддержки почти уничтожило российский кинематограф. Экран заполнился голливудской продукцией, как правило низкосортной. Со второй половины 1990-х гг. положение начало несколько улучшаться. Налаживалось производство отечественных художественных фильмов, активизировалась фестивальная жизнь, ежегодно стал проводиться Московский международный кинофестиваль, традиционными стали фестивали в Сочи и Выборге. Наибольший интерес зрителей был проявлен к фильмам Н. Михалкова «Сибирский цирюльник» (1999) и С. Дружининой «Тайны дворцовых переворотов» (2000—2003). С 1998 г. Союз кинематографистов возглавил Н.С. Михалков, предложивший программу по выходу кино из кризиса.
Таким образом, развитие культурных процессов в современной России имеет противоречивую направленность: с одной стороны, это наличие полной свободы самовыражения у творческой интеллигенции, а с другой — трудные условия существования в рыночных условиях при недостаточной финансовой помощи государственных структур.
* * *
Историческая оценка событий, произошедших в России в конце XX в. как периода глубокой политической, социально-экономической и психологической трансформации общества, еще впереди.
Но уже сейчас ряд ученых классифицируют их как полномасштабную социальную революцию со всеми ее характерными чертами. Радикально изменилась система политических институтов и социально-экономических отношений в обществе, внутри разных социальных групп и элит вскрылись глубокие разногласия по вопросам общественно-государственного устройства, вспыхнула борьба за передел собственности. Проявились обычные для периода революции слабость и неэффективность власти, политическая и финансовая нестабильность. Произошла смена власти. На смену союзной партийно-государственной элите пришла национально-региональная. Была осуществлена десоветизация форм представительной и исполнительной власти.
Изменились формы собственности в результате разгосударствления и приватизации, что привело к баснословному обогащению элиты, близкой к власти. Все это сопровождалось элементами гражданской войны: вооруженное противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти осенью 1993 г., чеченская война и др. Таким образом, все атрибуты революции — налицо. Специфика заключается в том, что ее можно считать одной из первых революций постиндустриального общества, поэтому она отличалась ограниченным применением насилия, значительными компромиссами с элитами предшествующего режима.
Любая революция завершается послереволюционной стабилизацией. После потрясений в обществе на первый план выдвигается идея наведения порядка. Созревают принципиальное согласие и готовность принять важнейшие итоги революции как базу для восстановления стабильности, а также движения вперед в условиях новой реальности.
В зависимости от того, как общество и власть будут действовать в дальнейшем, зависит будущее нашей страны и ее место в мировой истории.
Контрольные вопросы
1. Какие изменения происходят в структуре российской экономики в современный период?
2. Почему процесс трансформации экономической системы в России оказался таким долгим и сложным?
3. Как можно объяснить трудности в развитии демократии в России?
4. Каковы особенности развития политического процесса в России на современном этапе?
5. Какие важнейшие изменения произошли в социальной структуре российского общества?
6. В чем проявляется кризисное состояние межнациональных отношений в России после распада СССР?
7. Каковы особенности новых реалий внешней политики Российской Федерации?
8. В чем заключаются особенности культурных процессов в современной России?