ВАРИАНТ 8

Часть 1

При выполнении заданий 1-22 запишите в поле ответа одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

1. Какое событие произошло в X в.?

1) строительство Софийского собора в Киеве

2) образование Монгольской империи

3) восстание древлян

4) объединение севера и юга Руси под властью князя Олега

Ответ:

2. В каком законодательном памятнике впервые упоминался Юрьев день?

1) Русской Правде

2) Соборном Уложении Алексея Михайловича

3) Судебнике Ивана Грозного

4) Судебнике Ивана III

Ответ:

3. Назовите одну из причин принятия христианства на Руси.

1) неудачные походы русских князей на Византию

2) монотеистическая религия помогала укрепить государственную власть

3) христианство исповедовали соседи Руси — Волжская Булгария и Хазарский каганат

4) принятия христианства желало местное население

Ответ:

4. Прочтите отрывок из источника и назовите его автора.

«Тогда натерпелись мы лишений и в одежде, и в пище. Ни в чем нам воли не было, но все делали не по своей воле и не так, как обычно поступают дети. Припомню одно: бывало, мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем о постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас не взглянет — ни как родитель, ни как опекун и уж совсем ни как раб на господ. Кто же может перенести такую кичливость? Как исчислить подобные бессчетные страдания, перенесенные мною в юности? Сколько раз мне и поесть не давали вовремя».

1) Андрей Курбский

2) Иван III

3) Иван IV

4) Борис Годунов

Ответ:

5. Назовите событие, произошедшее в годы Северной войны.

1) издание указа о престолонаследии

2) введение Табели о рангах

3) учреждение коллегий

4) издание указа об учреждении Российской академии наук

Ответ:

6. С каким понятием часто связывают внутреннюю политику Анны Иоанновны?

1) просвещенный абсолютизм

2) бироновщина

3) зубатовщина

4) аракчеевщина

Ответ:

7. Назовите одну из причин обострения отношений между Российской империей и Францией накануне войны 1812 г.

1) личная неприязнь Александра I к Наполеону

2) невыполнение Российской империей условий Тильзитского мира

3) участие Российской империи в третьей антифранцузской коалиции

4) создание Священного союза монархов Европы

Ответ:

8. Прочитайте отрывок из мемуаров французского посла и укажите имя императрицы, о которой говорит автор.

«Таковы были счастливые войны и возрастающие завоевания императрицы, когда я прибыл к ее двору. После того и уже в последние годы ее царствования, снова торжествуя над турками, она сожгла их флот в устье Днепра, отняла у них Очаков, покорила Грузию, покрыла войсками Молдавию, взяла Хотин, Бендеры, Измаил и одержала несколько побед, в которых погибло более 40 000 турок».

1) Екатерина I

2) Анна Иоанновна

3) Елизавета I

4) Екатерина II

Ответ:

9. Укажите имя реформатора и государственного деятеля, подготовившего аграрную реформу, главным содержанием которой было введение частной крестьянской земельной собственности.

1) М.М. Сперанский

2) В.К. Плеве

3) П.Н. Милюков

4) П.А. Столыпин

Ответ:

10. Техника живописи красками по сырой штукатурке, применявшаяся для росписи стен древнерусских храмов, называется

1) сканью

2) фреской

3) мозаикой

4) эмалью

Ответ:

11. Какое событие НЕ относится к событиям 1917 г.?

1) подписание Николаем II Манифеста об отречении от престола

2) Корниловский мятеж

3) открытие II Всероссийского съезда Советов

4) роспуск Учредительного собрания

Ответ:

12. Курс на ускоренную индустриализацию включал

1) всемерное развитие тяжелой промышленности

2) поддержку крепких единоличных крестьянских хозяйств

3) повышение цен на сельскохозяйственную продукцию

4) децентрализацию управления промышленностью

Ответ:

13. Одной из причин введения нэпа стало

1) признание большевиками необходимости отступления от политического и экономического курса на строительство коммунизма

2) катастрофические результаты политики «военного коммунизма»

3) успех экономической политики во время Гражданской войны

4) зависимость от политического давления иностранных государств

Ответ:

14. Как назывался созданный на время Великой Отечественной войны чрезвычайный орган управления, обладавший всей полнотой власти в СССР?

1) Народный комиссариат обороны СССР

2) Совет народных комиссаров СССР

3) Ставка Верховного главнокомандования

4) Государственный комитет обороны

Ответ:

15. Прочитайте отрывок из мемуаров советского военачальника и укажите битву, о которой говорится в отрывке.

«19 ноября в 7 часов 30 минут войска Юго-Западного фронта мощным ударом прорвали оборону 3-й румынской армии одновременно на двух участках: 5-я танковая армия под командованием генерал-лейтенанта П.Л. Романенко с плацдарма юго-западнее Серафимовича и 21-я армия под командованием генерал-майора И.М. Чистякова с плацдарма у Клетской. Румыны не выдержали удара и начали в панике отступать или сдаваться в плен».

1) битва за Москву

2) Сталинградская битва

3) Курская битва

4) битва за Берлин

Ответ:

16. Назовите событие, происходившее в 1970-е гг.

1) VI Всемирный фестиваль молодежи и студентов

2) Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе

3) подписание СССР, США и Великобританией договора о запрещении испытаний ядерного оружия в атмосфере, в космическом пространстве и под водой

4) уничтожение советским военным истребителем южнокорейского гражданского лайнера «Боинг-747 »

Ответ:

17. Одним из новых лозунгов периода правления Н.С. Хрущева был лозунг

1) «построение социализма в одной отдельно взятой стране»

2) «превратим империалистическую войну в войну гражданскую»

3) «нынешнее поколение советских людей будет жить при коммунизме»

4) «когда враг не сдается, его уничтожают»

Ответ:

18. Прочитайте отрывок из записки «комиссии Суслова» на заседании Политбюро ЦК КПСС начала 1980-х гг. Укажите страну, о которой говорится в записке.

«...«Солидарность» превратилась в организованную политическую силу, которая способна парализовать деятельность партийных и государственных органов и фактически взять в свои руки власть. Если оппозиция пока не идет на это, то прежде всего из опасения ввода советских войск и надежд добиться своих целей без кровопролития, путем ползучей контрреволюции».

1) ГДР

2) Польша

3) Венгрия

4) Югославия

Ответ:

19. Глава Правительства Российской Федерации, под руководством которого была осуществлена либерализация розничных цен и начат процесс приватизации

1) С.В. Кириенко

2) Е.М. Примаков

3) Е.Т. Гайдар

4) М.Е. Фрадков

Ответ:

20. Рассмотрите схему и выполните задание

Какой исторический и географический письменный памятник остался после землепроходца, возглавлявшего эту экспедицию?

1) «Чертеж реке Амуру», написанный Е.П. Хабаровым

2) «Отписки Семена Дежнева о походе на Анадырь»

3) «Акты о плавании письменнаго головы Василья Пояркова из Якутска в Охотское море»

4) «Скаски» Владимира Атласова об открытии Камчатки

Ответ:

21. Художниками XX в., творившими в стиле соцреализма, были

1) К.С. Малевич, М.З. Шагал

2) С.В. Герасимов, А.А. Дейнека

3) Р.Р. Фальк, Б.И. Жутовский

4) В.В. Кандинский, В.Е. Татлин

Ответ:

22. Рассмотрите изображение и выполните задание.

Укажите, какой памятник изображен на фотографии.

1) Памятник-скульптура Анне Ярославне (г. Санлис), скульпторы И.С. Зноба и В.И. Зноба

2) Скульптура «Родина-мать» (г. Киев), скульпторы Е.В. Вучетич, В.З. Бородай

3) Скульптура «Родина-мать зовет!» (г. Волгоград), скульптор Е.В. Вучетич

4) Монумент-скульптура «Мать-Родина» (г. Санкт-Петербург), скульпторы В. Исаева и Р.К. Таурит

Ответ:

Задания 23-30 требуют ответа в виде цифры, последовательности цифр или слова (словосочетания), которые следует записать в поле ответа в тексте работы. Имена российских государей следует писать только буквами (например: Николай Второй).

23. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) съезд русских князей в Любече

2) восстание древлян против князя Игоря

3) Крещение Руси

4) призвание варяжских князей

Ответ:

24. Установите соответствие между сутью и характером реформ Петра I: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

СУТЬ РЕФОРМЫ

А) введение рекрутской повинности

Б) учреждение губерний

В) учреждение купеческих гильдий и ремесленных цехов

ХАРАКТЕР

1) социально-экономическая реформа

2) военная реформа

3) административно-территориальная реформа

4) реформа государственного управления

Ответ:

А

Б

В

     

25. Ниже приведен перечень кодовых названий военных операций Второй мировой войны. Найдите в приведенном списке названия операций, которые были разработаны советским командованием, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) «Багратион»

2) «Тайфун»

3) «Барбаросса»

4) «Цитадель»

5) «Уран»

Ответ:

26. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Социальное происхождение чиновников I—XIV классов (в %)

Сословие

Дворянство

Духовенство

1755 г.

49,8

2,1

1795-1805 гг.

39,4

19,0

1840-1855 гг.

43,6

20,2

НАЧАЛА СУЖДЕНИЙ

А) За сто лет количество дворян среди чиновников

Б) Количество выходцев из духовенства среди чиновников

В) После 1795 г. процент дворян по отношению к количеству выходцев из духовенства

ВАРИАНТЫ ЗАВЕРШЕНИЯ СУЖДЕНИЙ

1) незначительно уменьшилось

2) резко увеличилось

3) составлял четвертую часть

4) увеличилось в 1,5 раза

5) был примерно в два раза выше

Ответ:

А

Б

В

     

27. Запишите термин, о котором идет речь.

В конце XX в. в России проводилась политика «разгосударствления» — широкомасштабная передача государственной или муниципальной собственности в собственность фирм, домохозяйств или граждан.

Ответ:

28. Сравните характерные черты общественно-политической ситуации в 1920-х гг. и в 1930-х гг. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) тотальный идеологический контроль в сфере культуры

2) партийный контроль над органами государственной власти

3) существование альтернативных теорий и идей развития сельского хозяйства (например, идей кооперации в противовес коллективизации)

4) господство идей марксизма в общественно-политическом поле

Ответ:

Черты сходства

Черты различия

       
       

29. Запишите слово, пропущенное в схеме.

Ответ:

30. Ниже приведен перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к такому явлению, как перестройка.

1) гласность, 2) демократия, 3) плюрализм, 4) вертикаль власти, 5) ускорение.

Найдите и запишите порядковый номер понятия, «выпадающего» из данного ряда.

Ответ:

Часть 2

Для ответов на задания этой части (31-35) используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (31, 32 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте фрагмент исторического источника и выполните задания 31, 32. Используйте в ответах информацию текста, а также знания из курса истории.

Отрывок из отчетного доклада Генерального секретаря ЦК ВКП(б) на XVIII съезде партии «...В продолжение какого периода времени можно перегнать экономически главные капиталистические страны в области производства чугуна? Некоторые работники Госплана старого состава предлагали при составлении второго пятилетнего плана запланировать производство чугуна к концу второй пятилетки в размере 60 миллионов тонн. Это значит, что они исходили из возможности среднегодового прироста выплавки чугуна в размере 10 миллионов тонн. Это была, конечно, фантастика, если не хуже. Впрочем, эти товарищи ударялись в фантастику не только в области производства чугуна. Они считали, например, что в течение второй пятилетки ежегодный прирост населения в СССР должен составить три-четыре миллиона человек или даже больше этого. Это тоже была фантастика, если не хуже. Но если отбросить прочь фантазеров и стать на реальную почву, то можно принять как вполне возможный среднегодовой прирост выплавки чугуна в размере двух-двух с половиной миллионов тонн, имея в виду нынешнее состояние техники выплавки чугуна. История промышленности главных капиталистических стран, так же как и нашей страны, показывает, что эта норма ежегодного прироста является напряженной, но вполне достижимой. Стало быть, требуется время, и немалое, для того, чтобы перегнать экономически главные капиталистические страны. И чем выше будет у нас производительность труда, чем более совершенствоваться будет у нас техника производства, тем скорее можно будет выполнить эту важнейшую экономическую задачу, тем больше можно будет сократить сроки выполнения этой задачи».

31. Назовите фамилию автора доклада и укажите десятилетия, когда этот политический деятель возглавлял страну.

32. Найдите предложение, где указаны условия для выполнения задач, поставленных в первом абзаце. Выпишите не менее двух задач, поставленных в указанной области промышленности.

Задания 33-35 предусматривают разные виды деятельности: анализ исторической ситуации (33), сравнение исторических событий и явлений (34), составление плана ответа на данную тему (35). Выполняя эти задания, обращайте внимание на формулировку каждого вопроса.

33. Одна из императриц была вынуждена подписать документ, составленный представителями дворянства и существенно ограничивающий самодержавную власть. После восшествия на престол она порвала этот документ, заявив, что будет править самодержавно.

1) Назовите имя императрицы.

2) Назовите причину, по которой императрица решилась порвать документ.

3) Назовите документ, о котором идет речь.

34. Существует точка зрения, что в среде декабристов сильно различались взгляды на будущее устройство государства и общества. Приведите не менее двух фактов, подтверждающих разность позиций декабристов.

35. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Революция 1905-1907 гг. в Российской империи». Составьте план, в соответствии с которым Вы будете освещать эту тему.

План должен содержать не менее трех пунктов. Напишите краткое пояснение содержания любых двух пунктов.

План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с революцией 1905-1907 гг. в Российской империи.

Если Вы затрудняетесь в составлении плана, который бы полностью раскрывал данную тему, то можете выбрать один из существенных вопросов (разделов, направлений, проблем) темы.

Напишите заголовок плана по выбранному Вами вопросу (разделу, направлению, проблеме) и составьте план, раскрывающий его содержание, соблюдая все требования к количеству пунктов плана и пояснений.


Поделиться: