Урок 34. Начало многопартийности

Цели урока: охарактеризовать процесс формирования партий в России; выявить особенности программных установок партий; определить значение многопартийности для политической культуры российского общества.

План урока

1. Революционные партии.

2. Либеральные партии и организации.

3. Правомонархические партии.

4. Национальные партии и организации.

• Проверка и актуализация знаний

В начале занятия учащиеся отвечают на вопросы домашнего задания. Выполняют письменные задания.

Тестовое задание 1

1. Дума, о создании которой было объявлено в августе 1905 г., была прозвана по имени министра внутренних дел

а) П. Д. Святополк-Мирского

б) А. Г. Булыгина

в) П. Н. Дурново

2. Восстание на броненосце «Потемкин» началось

а) 12 мая 1905 г.

б) 14 июня 1905 г.

в) 6 августа 1905 г.

3. Раньше других произошло событие

а) восстание на броненосце «Потемкин»

б) восстание на крейсере «Очаков»

в) стачка текстильщиков в Иваново-Вознесенске

4. Возглавил шествие рабочих к царскому дворцу

а) М. Горький

б) П. П. Шмидт

в) Г. Гапон

5. Отметьте требование, содержащееся в петиции рабочих 9 января 1905 г., —

а) 8-часовой рабочий день

б) всеобщее обязательное бесплатное образование

в) создание представительного органа

Тестовое задание 2

1. Шествие рабочих к Зимнему дворцу с петицией о нуждах рабочих состоялась

а) 3 января 1905 г.

б) 9 января 1905 г.

в) 4 февраля 1905 г.

2. Первый Совет рабочих уполномоченных возник в ходе

а) Всероссийской октябрьской стачки

б) забастовки текстильщиков в Иваново-Вознесенске

в) восстания на крейсере «Очаков»

3. Манифест об усовершенствовании государственного порядка был опубликован

а) 9 января 1905 г.

б) 17 октября 1905 г.

в) 11 декабря 1905 г.

4. Отметьте причину революции 1905 г.

а) крестьянское малоземелье

б) сохранение сословного строя

в) недовольство крестьян общинными порядками

5. Восстание в Москве произошло

а) в апреле 1905 г.

б) в октябре 1905 г.

в) в декабре 1905 г.

Кроссворд

По вертикали: 2. Воскресенье, с которого началась революция 1905 г. 4. Документ — обращение царя к народу. 5. Город, в котором впервые был создан Совет рабочих уполномоченных в 1905 г. 7. Представительный орган рабочих, давший впоследствии название государственной системе управления в России. 8. Политические организации, появившиеся в России в 1905 г.

По горизонтали: 1. Город, в котором произошло вооруженное восстание в 1905 г. 3. Государственный деятель екатерининских времен, в честь которого был назван броненосец, восставший летом 1905 г. 6. Первый избранный представительный орган в России, обладающий законодательными полномочиями. 9. Название крейсера, на котором вспыхнуло восстание под руководством лейтенанта П. Шмидта осенью 1905 г. 10. Государственный деятель, посоветовавший Николаю II обратиться к народу с воззванием 17 октября 1905 г.

Ответы: По вертикали: 2. Кровавое. 4. Манифест. 5. Иваново. 7. Совет. 8. Партии. По горизонтали: 1. Москва. 3. Потемкин. 6. Дума. 9. Очаков. 10. Витте.

• Изучение нового материала

1. Приступая к изучению темы, учащиеся знакомятся с главным вопросом урока. Далее учитель объясняет, что российская многопартийность имела свои особенности по сравнению с западной. Так, например, исследователь Т. Шанин писал: «Понятие «партия» и относящиеся к нему политические представления из-за специфики российских условий могли бы ввести в заблуждение западных читателей. Основной группой, вовлеченной в первоначальное партийное строительство, была часть российской интеллигенции, которая действовала в крайне неблагоприятных условиях: во-первых, полицейских преследований; во-вторых, все еще живых воспоминаний 1880-х годов о гибели партии Народной Воли; в-третьих, концептуальной необходимости определить свою позицию с точки зрения непростых отношений с Западом. Необходимо особо указать на то, что любые попытки создания общенациональных организаций обычно пресекались властями, а их инициаторы наказывались... Так же, как и в эру расцвета революционных движений XIX в., корни российской оппозиции и ее идеологические самоопределение были во многом ответом Западу как экономической, политической и культурной метрополии и супермодели современного мира. Природа этого ответа была многообразной, и именно эти различия сформировали три основных течения российских политических организаций — марксистское, либеральное и народническое, которые называли себя соответственно социал-демократами, конституционалистами и социал-революционерами. Они делились далее по фундаментальным представлениям о стратегии, а также на этнической и региональной основе»¹. Вопрос: Какие особенности российских политических организаций выделяет ученый?

Учитель знакомит учащихся с политическими программами социалистических партий. Учащиеся записывают в тетрадь их основные положения в виде сравнительной таблицы.

Учитель отмечает, что высокие темпы развития капитализма в России вызывали у буржуазии стремление получить сверхприбыли путем усиленной эксплуатации рабочих. Это приводило к забастовкам и стачкам, возникновению подпольных организаций, в конечном счете к появлению партии (РСДРП). Представители интеллигенции, в первую очередь земской (врачи, учителя, агрономы и другие, работающие на селе), стремились отстоять право крестьян на достойное существование и создали партию социалистов-революционеров (ПСР).

Программные установки этих социалистических партий изучаются на основе текста учебника (первый вариант) или работы с документами (второй вариант).

¹ Шанин Т. Революция как момент истины. Россия 1905—1907 гг. - 1917-1922 гг. М., 1997. С. 43-44.

Из программы Российской социал-демократической рабочей партии. 1903 г.

...РСДРП ставит своей ближайшей политической задачей низвержение царского самодержавия и замену его демократической республикой, конституция которой обеспечивала бы:

1. Самодержавие народа, т. е. сосредоточение всей верховной государственной власти в руках законодательного собрания, составленного из представителей народа и образующего одну палату.

2. Всеобщее, равное и прямое избирательное право при выборах как в законодательное собрание, так и во все местные органы самоуправления для всех граждан и гражданок, достигших 20 лет...

3. Широкое местное самоуправление; областное самоуправление для тех местностей, которые отличаются особыми бытовыми условиями и составом населения.

4. Неприкосновенность личности и жилища.

5. Неограниченную свободу совести, слова, печати, собраний, стачек и союзов...

7. Уничтожение сословий и полную равноправность всех граждан независимо от пола, религии, расы и национальности.

8. Право населения получать образование на родном языке, обеспечиваемое созданием на счет государства и органов самоуправления необходимых для этого школ...

9. Право на самоопределение за всеми нациями, входящими в состав государства...

11. Выборность судей народом.

12. Замену постоянного войска всеобщим вооружением народа.

13. Отделение церкви от государства и школы от церкви.

Как основного условия демократизации нашего государственного хозяйства, РСДРП требует: отмены всех косвенных налогов и установления прогрессивного налога на доходы и наследства.

В интересах охраны рабочего класса от физического и нравственного вырождения, а также и в интересах развития его способности к освободительной борьбе партия требует:

1. Ограничения рабочего дня восемью часами в сутки для всех наемных рабочих.

2. Установления законом еженедельного отдыха, непрерывно продолжающегося не менее 42 часов, для наемных рабочих обоего пола во всех отраслях народного хозяйства. <...>

14. Установления уголовной ответственности нанимателей за нарушение законов об охране труда.

В целях же устранения остатков крепостного порядка, которые тяжелым гнетом лежат непосредственно на крестьянах, и в интересах свободного развития классовой борьбы в деревне партия требует...:

1. Отмены выкупных и оброчных платежей, а также всяких повинностей, падающих в настоящее время на крестьянство, как на податное сословие.

2. Отмены всех законов, стесняющих крестьянина в распоряжении его землей.

3. Возвращения крестьянам денежных сумм, взятых с них в форме выкупных и оброчных платежей; конфискации с этой целью монастырских и церковных имуществ, а также имений удельных, кабинетских и принадлежащих лицам царской фамилии, а равно обложения особым налогом земель землевладельцев-дворян, воспользовавшихся выкупной ссудой; обращения сумм, добытых этим путем, в особый народный фонд для культурных и благотворительных нужд сельских обществ <...>

Вопросы: 1. Как вы думаете, можно ли было выполнить ряд провозглашенных требований без свержения самодержавия? 2. Чьи интересы стремилась защищать РСДРП? 3. Почему в программе партии, называющей себя рабочей, содержались требования, касающиеся крестьянства?

Из программы Партии социалистов-революционеров

(Партия была создана в 1902 г., но программа утверждена только в 1906 г.)

...Вся тяжесть борьбы с самодержавием, несмотря на наличность либерально-демократической оппозиции, охватывающей преимущественно промежуточные в классовом отношении элементы «образованного общества», падает на пролетариат, трудовое крестьянство и революционно-социалистическую интеллигенцию. Необходимой задачей социалистической партии... должно быть... низвержение самодержавия.

Осуществление полностью ее программы, т. е. экспроприация капиталистической собственности и реорганизация производства и всего общественного строя на социалистических началах предполагает полную победу рабочего класса, организованного в социал-революционную партию, и, в случае надобности, установление его временной революционной диктатуры.

...Партия социалистов-революционеров... будет отстаивать, поддерживать или вырывать своей революционной борьбой следующие реформы:

А. В политической и правовой области:

— Установление демократической республики, с широкой автономией области и общин, как городских, так и сельских;

возможно более широкое применение федеративного начала к отношениям между отдельными национальностями; признание за ними безусловного права на самоопределение; прямое, тайное, равное, всеобщее право голосования для всякого гражданина не моложе 20 лет, — без различия пола, религии и национальности; пропорциональное представительство; прямое народное законодательство (референдум и инициатива); выборность, сменяемость во всякое время и подсудность всех должностных лиц; полная свобода совести, слова, печати, собраний, рабочих стачек и союзов; полное и всеобщее гражданское равноправие; неприкосновенность личности и жилища; полное отделение церкви от государства и объявление религии частным делом каждого; установление обязательного равного для всех общего светского образования на государственный счет; равноправие языков; бесплатность судопроизводства; уничтожение постоянной армии и замена ее народным ополчением.

Б. В народнохозяйственной области:

1. В вопросах рабочего законодательства Партия социалистов-революционеров ставит своей целью охрану духовных и физических сил рабочего класса и увеличение его способности к дальнейшей освободительной борьбе.

2. ...Партия будет стоять за социализацию всех частновладельческих земель, т. е. за изъятие их из частной собственности отдельных лиц и переходе в общественное владение и в распоряжение демократически организованных общин и территориальных союзов общин на началах уравнительного пользования. <...>

...Партия социалистов-революционеров, начиная непосредственную революционную борьбу с самодержавием, агитирует за созыв Земского Собора (Учредительного Собрания), свободно избранного всем народом без различия пола, сословий, национальности и религии, для ликвидации самодержавного режима и переустройства всех современных порядков. Свою программу этого переустройства она будет как отстаивать в Учредительном Собрании, так и стремиться непосредственно проводить в революционный период.

Вопросы: 1. Каков был социальный состав членов партии эсеров? 2. Как эсеры предполагали решить вопрос о власти и о земле? 3. Что подразумевалось под понятием «социализация земли»?

Далее учитель знакомит учащихся с политическими программами либеральных и консервативных партий. Учащиеся записывают в тетрадь основные положения сравнительной таблицы.

Партии	Либеральные		Монархические (консервативные)
	Конституционно-демократическая партия «народной свободы»	«Союз 17 октября»	«Союз русского народа» Русская монархическая партия
Время создания и лидеры	1905 г., П. Н. Милюков	Декабрь 1905 г., А. И. Гучков	Ноябрь 1905 г., А. И. Дубровин, В. М. Пуришкевич 1905 г., В. А. Грингмут
Социальный состав	«Интеллигентская партия»: преподаватели, врачи, инженеры, адвокаты, писатели, либерально настроенные помещики	Крупные капиталисты, торгово-промышленная буржуазия, помещики — предприниматели	Консервативно настроенные помещики, горожане, мелкие предприниматели
Отношение к власти	Парламентский строй; конституционная монархия	Конституционная монархия	Сохранение незыблемых основ самодержавного строя
Национальный вопрос	Восстановление государственной автономии Финляндии и Польши, но в составе Российской империи; остальным народам предоставить культурную автономию	Лозунг «единой и неделимой России»; предоставление частичной автономии Финляндии, Польше автономию не предоставлять	Сохранение и неделимость империи; возможность «свободного развития национальных культур», но недопущение национальных школ и политических организаций; упразднение автономии Финляндии, русификаторская политика на Кавказе и Средней Азии
Аграрный вопрос	Частичное отчуждение помещичьей земли в пользу крестьян по рыночным ценам; развитие частной собственности	Разрушение общины; возвращение крестьянам отрезков; в исключительных случаях отчуждение помещичьей земли при условии вознаграждения помещиков; переселение малоземельных и безземельных крестьян на свободные земли	Сохранение частной собственности на землю, выступали против отчуждения земли у помещиков, право выхода из общины некоторым крестьянам по разрешению общины
Рабочий вопрос	Создание рабочего законодательства, развитие профсоюзов. Введение 8-часового рабочего дня только на некоторых предприятиях; разработка социального страхования по старости, болезни и несчастным случаям, создание больничных касс за счет предпринимателей	Создание системы социальной защиты рабочих, просветительская деятельность среди рабочих: открытие школ, профессиональных училищ	Сокращение рабочего дня, право рабочих на создание профессиональных союзов, создание системы социального страхования, повышение социального уровня жизни рабочих
Методы достижения цели	Мирные средства — реформы через Думу	Мирные средства — реформы через Думу	Создание боевых дружин — «черной сотни», проведение погромов

В ходе беседы с учащимися учитель формулирует особенности российской многопартийности:

• развитие российской многопартийности было отягощено специфической политической культурой, выработанной веками господства самодержавия, поэтому основная масса людей плохо разбиралась в программных установках партий, не делала различий между внутренними течениями. Партии, понимая это, зачастую сводили свои программы к популистским лозунгам, заведомо нереализуемым в современных тогда условиях, но очень привлекательным для широких масс крестьянства или пролетариата;

• преобладали партии, выступавшие против западных ценностей (консерваторы, социал-демократы, эсеры);

• главную роль в партийном строительстве играла интеллигенция, которая, будучи образованным общественным слоем, разрабатывала партийные программы на основе создаваемых лидерами теоретических моделей общественного развития;

• в России широкое распространение получили идеи социализма, которые имели корни в российской жизни и психологии народа. Однако социализм трактовался социалистическими партиями (эсеры, социал-демократы, народные социалисты) по-разному. Самыми радикальными были социал-демократы — большевики. Их планы построения социализма в России были утопическими в условиях того времени, однако социалисты пытались и теоретически и практически доказать правомочность своих воззрений.

В заключение урока учащимся предлагается сделать выводы о сходстве и различиях в программных установках социал-демократов и эсеров, записать их в тетрадь в форме таблицы. Далее слово предоставляется учащимся, подготовившим сообщения о лидерах этих политических партий.

• Закрепление материала

1. Чем, на ваш взгляд, партии начала XX в. отличаются от кружков и тайных организаций XIX в.?

2. Объясните причины возникновения партий социалистического, либерального и консервативного направлений.

Домашнее задание: § 35, вопросы и задания в конце параграфа. Дополнительное задание: подготовка проекта на тему «Реформы П. А. Столыпина: замысел и реализация».