Тема I
Задачи уроков: охарактеризовать обстоятельства прихода к власти сына Ивана III Василия; рассмотреть основные направления внутренней и внешней политики Василия III, процесс собирания русских земель вокруг Москвы и укрепления власти московского князя.
План уроков
1. Отец и сын.
2. Завершение объединения русских земель вокруг Москвы.
3. Отношения с Крымом и Казанью.
4. Скандальный развод.
5. Отмирание удельной системы.
ХОД УРОКОВ
• Проверка и актуализация знаний
Семиклассники вспоминают из курса 6 класса материал о великом князе Иване III, характеризуют его внутреннюю и внешнюю политику. Учитель обобщает ответы учеников.
• Изучение нового материала
1. Учащиеся знакомятся с эпиграфом и главным вопросом уроков.
Далее учитель рассказывает о том, как изменилось положение великого князя московского в конце XV — начале XVI в., предлагает вспомнить, кого из русских князей летописцы называли «самовластцами». Обобщив ответы учащихся, учитель характеризует политическую ситуацию, сложившуюся в Московском княжестве в начале XVI в., и обстоятельства, при которых Василий III занял великокняжеский престол.
Политику Ивана III продолжил его сын Василий. Но этому предшествовал целый ряд событий. После смерти в 1490 г. сына Ивана III от первого брака остался внук Дмитрий Иванович. В то же время на престол претендовал сын Ивана от Зои (Софьи) Палеолог Василий. При дворе сформировались группировки бояр, продвигавших своего «кандидата» в качестве преемника Ивана. В 1497 г. вскрылся заговор, целью которого было убийство Дмитрия. Иван III, наказав участников заговора, торжественно венчал в Успенском соборе Дмитрия-внука как своего соправителя (венчание на великое княжение). Но уже в 1502 г. верх одержала партия Софьи Палеолог. Дмитрий вместе с матерью был отправлен в заточение, а соправителем Ивана III был назначен Василий. После смерти отца Василий наследовал великокняжеский престол. Не желая иметь соперника, он содержал Дмитрия Ивановича в тюрьме до самой его смерти в 1509 г.
2. Учитель может предложить учащимся самостоятельную работу с текстом параграфа, а затем проверить усвоение материала, организовав обсуждение.
Вопросы: 1) Каковы причины раздробленности Руси? 2) Какую политику проводил Василий III?
В ходе обсуждения ответов на вопросы учитель характеризует процессы преодоления последствий политической раздробленности, зависимости от Золотой Орды и собирания русских земель вокруг Москвы Василием III.
Задание: Покажите на карте земли, присоединенные к Московскому княжеству в годы правления Василия III.
3—4. Учитель рассказывает о политике Василия III на восточном и южном направлениях. Учащиеся заполняют таблицу в тетрадях.
|
Имя великого князя |
Внутренняя политика |
Внешняя политика |
|
Василий III (1505—1533) |
Объединение русских земель под властью Москвы: 1510 г. — присоединение Псковской земли; 1521 г. —присоединение Рязанского княжества. Поддержка со стороны церкви. Укрепление верховной власти московского князя |
1512 г. — начало войны с Литвой. 1514 г. — возвращение в состав Русского государства Смоленской земли, находившейся под властью Литвы. Ухудшение отношений с Крымским ханством |
Вопрос: Как складывались отношения Московского княжества с Крымом и Казанью?
5. Для лучшего усвоения нового материала целесообразно организовать работу с историческим источником.
Из «Записок о Московии» С. Герберштейна. 1566 г.
Властью, которую он (Василий III. — Авт.) применяет по отношению к своим подданным, он легко превосходит всех монархов всего мира. И он докончил также то, что начал его отец, а именно отнял у всех князей и других властелинов все их города и укрепления. Во всяком случае, даже родным своим братьям он не поручает крепостей, не доверяя и им. Всех одинаково гнетет он жестоким рабством, так что, если он прикажет кому-нибудь быть при его дворе, или идти на войну, или править какое-нибудь посольство, тот вынужден исполнять все это на свой счет.
Все драгоценности, которые привозят послы, отправляемые к иностранным государям, государь откладывает в свою казну...
Он применяет свою власть к духовным так же, как и к мирянам, распоряжаясь беспрепятственно и по своей воле жизнью и имуществом всех; из советников, которых он имеет, ни один не пользуется таким значением, чтобы осмелиться разногласить с ним или дать ему отпор в каком-нибудь деле. Они открыто заявляют, что воля государя есть воля божья и что ни сделает государь, он делает по воле Божией. Поэтому также они именуют его ключником и постельничим божиим; наконец, веруют, что он — свершитель божественной воли. Отсюда и сам государь; когда к нему обращаются с просьбами за какого-нибудь именного или по другому важному делу, обычно отвечает: «Если бог повелит, то освободим». Равным образом, если кто-нибудь спрашивает о каком-нибудь деле неверном и сомнительном, то в общем обычно получает ответ: «Про то ведает бог да великий государь».
Вопрос: Можно ли утверждать на основании текста австрийского дворянина барона Сигизмунда Герберштейна, что при Василии III происходило укрепление верховной власти московского князя? Обоснуйте свое мнение.
• Закрепление материала
Докажите, что при Василии III произошло завершение объединения русских земель вокруг Москвы и продолжилось строительство единого Русского централизованного государства.
Домашнее задание: § 1—2, рубрика «Вопросы и задания». Выполнить одно из заданий в рабочей тетради (на выбор учителя или учеников). Дополнительное задание (опережающее): подготовить сообщение на тему «Детские годы Ивана IV», используя сочинения С. М. Соловьева, В. О. Ключевского или других историков.