Задачи урока: охарактеризовать государственное устройство в XVII в.; рассмотреть основные положения Соборного уложения 1649 г.
План урока
1. Образ власти.
2. Боярская дума.
3. Приказная система и местное управление.
4. От дворянского ополчения к полкам «нового строя».
ХОД УРОКА
• Проверка и актуализация знаний
Учитель организует повторение изученного материала в форме исторического диктанта.
Вопросы исторического диктанта: 1) Слобода, население которой было освобождено от уплаты государственных податей, называлась... (белой). 2) Бессрочный сыск беглых крестьян был введен в ... (в 1649 г.). 3) Земельное владение, дарованное дворянину за службу, называлось... (поместье). 4) Лично свободные крестьяне, платившие только государственные повинности, назывались в XVII в. ... (черносошными). 5) Все работы в поместье феодала (боярина или дворянина) назывались... (барщиной). 6) В XVII в. поземельный государственный налог был заменен... (подворным). 7) Запрет на дальнейшее увеличение земельных владений церкви был введен в ... (в 1649 г.). 8) Военное сословие, занимавшееся сельским трудом и несшее службу на окраинах государства, называлось... (казачеством).
• Изучение нового материала
1—2. Учитель характеризует роль центральных органов в системе управления государством в XVII в.
В 1613—1622 гг. Земские соборы функционировали постоянно, хотя круг обсуждаемых проблем значительно сузился. Земский собор собирался в основном для решения финансовых вопросов (введения новых налогов, обеспечения армии и т. д.). С 1622 г. более 10 лет он не собирался. Затем деятельность Собора несколько активизировалась, особенно в обсуждении и принятии решений по вопросам внешней политики. Важное место в истории страны занял Земский собор 1649 г., принявший и утвердивший новый свод законов — Соборное уложение, и Собор 1653 г., решивший вопрос о принятии Левобережной Украины в состав России. Однако позже Земские соборы перестали собираться.
Вопрос и задание: 1) Вспомните, с какой целью Иваном Грозным был созван первый Земский собор. 2) Какое место в структуре центральных органов управления в XVII в. занимали Земские соборы?
Далее семиклассникам предлагается прочитать текст учебника и определить изменения, которые произошли в составе Боярской думы. Учащиеся могут начертить и заполнить в тетради схему.
Органы государственной власти в XVII в.
3. Учащиеся вспоминают, когда в России сложилась приказная система управления. Учитель характеризует деятельность наиболее важных приказов. Учащимся по ходу рассказа учителя предлагается определить изменения, которые произошли в положении приказов.
Учитель рассказывает о системе местного управления в XVII в., характеризуя компетенцию местных органов управления. Учащимся может быть предложено подготовить сообщение о том, где находились местные органы управления в их городе, районе в XVII в.
Далее учащимся предлагается поработать с текстом исторического документа и охарактеризовать основные категории служилых людей.
Из записок Григория Котошихина
...А. Думные дьяки. Три или четыре, а больше четырех не бывает; и в тех думных дьяках бывают из дворян, и из гостей, и из подьячих; и из тех думных дьяков посольский дьяк, хотя породою бывает менши, но по Приказу и по делам выше всех; а честию и высочеством те думные дьяки будут таковы, как в Польше референдариусы.
5. Спальники, которые сидят у царя в комнате, посуточно, по переменам, человека по четыре; и многие из них женатые люди, и бывают в том чину многие годы, и с царя одеяние принимают и разувают; а бывают в тех спальниках изо всех боярских и окольничих и думных людей дети, которым царь укажет, а иные в такой чин добиваются и не могут до того прийти; и быв в спальниках, бывают пожалованы больших бояр дети в бояре, а иных меньших родов дети в окольничие, кого чем царь пожалует, по своему рассмотрению, и называют их комнатной боярин или окольничий.
А как царю случится о чем мыслити тайно, и в той думе бывают те бояре и окольничие ближние, которые пожалованы из спальников или которым приказано бывает приходити; а иные бояре, и окольничие, и думные люди в ту палату в думу и ни для каких... дел не ходят, разве царь укажет.
6. Стольники — боярские ж, и окольничих, и думных людей и московских дворян, и иных чинов людей дети. Служба их такова: как у царя бывают иных государств послы или власти и бояре на обедах, и они в то время пред царя, и пред властей, и послов и бояр носят есть и пить; а ставят на столь еству по одному блюду всякой ествы, пред царя крайней, а к иным столам приставлены бывают ставить окольничие, а с иными ествами блюда держат стольники на руках, а на стол всех еств вдруг не ставят. И будет тех стольников числом близко пяти сот человек. И посылают их в посолства в послех самих, и с послами в товарищах, и по воеводствам, и для сыскных дел, и бояр спрашивать о здоровье, как они бывают по службам; а иные на Москве сидят в приказах у дел и у послов в приставах.
7. Стряпчие; чин их таков: как царю бывает выход в церковь, или в поход на потехи, или в палату в думу и для обедов, и в то время несут перед ним скипетр, а в церкви держат шапку и платок, а в походах возят панцирь, саблю, саадак. И посылают их во всякие ж посылки, кроме воеводств и посольств, чтоб сами были послы. А будет тех стряпчих с восемь сот человек. А на Москве они стряпчие и стольники живут для царских услуг по полугоду... а другая половина, кто хочет, отъезжают в деревни свои, до сроку.
8. Дворяне московские; и тех дворян посылают для всяких дел, и по воеводствам, и по посольствам в послех, и для сыскных дел, и на Москве в приказах у дел, и к служилым людям в начальные люди, в полковники и в головы стрелецкие.
9. Дьяки; и те дьяки во дьяцы бывают пожалованы из дворян московских, и из городовых, и из гостей, и из подьячих. А на Москве и в городах в приказах, с боярами и окольничими и думными и ближними людьми, и в посольствах с послами, бывают они в товарищах; и сидят вместе, и делают всякие дела, и суды судят, и во всякие посылки посылаются...
11. Дворяне городовые и дети боярские; бывают посланы во всякие ж посылки, и по воеводствам, и в начальные люди к рейтарам и к солдатам, и в какие чины годятся, и за службы бывают пожалованы многою честию. И тех детей боярских прозвание таково: как в прошлых давних летах у Московского государства бывала война со окрестными государствами, и в то время ратные люди збираны со всего Московского государства изо всяких чинов людей, и по покою роспущены по домам, а иные многою своею службою и полоном освободились от рабства и от крестьянства, и у кого были поместья и вотчины, и ныне по-прежнему за ними; а у которых людей поместий и вотчин не было, и им за службы и за полонное терпение поместья и вотчины даваны, жилые и пустые, малые, и служити им было с тех данных поместий и вотчин против прямых дворян не с чего; также у которых дворян были поместья и вотчины, а по смерти их те их поместья и вотчины разделены были детям их и от них дети потому ж размножились, а дать им было из старых их отцовских поместий и вотчин и вновь не из чего, потому ж и царских служб не служивали — и их написали в дети боярские, что беспоместны и малопоместны.
12. Да в царском ж чину царевичи Сибирские, Касимовские, крещены в христианскую веру. Честию они бояр выше; а в думе ни в какой не бывают и не сидят, потому что государства их и они сами учинилися в подданстве после воинского времени, невдавне, да и не обычай тому есть; также и опасение имеют от них всякое. А служба их такова: как на праздники идет царь к церкви, и они его ведут под руки, да на всякий день бывают пред царем на поклонении. И даны им поместья и вотчины немалые, также поженились на боярских дочерях, и имели их за себя с великими пожитками, и с поместьями, и с вотчинами; а за которым поместья мало, и ему в прибавку идет царской корм денежный, помесячно. ... А кому царь похочет вновь дата боярство, и окольничество, и думное дворянство из стольников и из дворян или дворянина из дворовых всяких чинов и из вольных людей, и таким дает честь и службу, по своему рассмотрению, кто в какой чин и честь годен...
13. Постельничий; и того постельничего чин таков: ведает его царскую постелю, и спит с ним в одном покою вместе, когда с царицею не опочивает; также у того постельничего для скорых и тайных его царских дел печать. А честью тот постельничий противо окольничего.
Вопрос и задание: 1) Какие категории приближенных царя выделяет дьяк Посольского приказа Григорий Котошихин? 2) Выстройте иерархию приближенных.
4. Учитель может организовать самостоятельную работу учащихся с текстом учебника. Далее учащиеся составляют и записывают в тетради план ответа на вопрос. Планы обсуждаются на уроке.
• Закрепление материала
Какие изменения произошли в государственном управлении и царской власти с начала XVII в. ко второй половине столетия? С чем они были связаны?
Домашнее задание: § 18, рубрика «Вопросы и задания», выполнить задание в рабочей тетради (по выбору учащихся или учителя). Дополнительное задание: подготовить проект «Государственные символы XVI—XVII вв.».