Задачи урока: обобщить знания учащихся по истории Смуты, назвать ее причины, основные события и итоги.
ХОД УРОКА
Учащиеся отвечают на вопросы домашнего задания. Далее класс делится на команды, которые в течение 5 мин заполняют карточки. В каждой команде один участник выполняет роль эксперта и отмечает степень участия каждого члена команды в выполнении задания.
Задание: Впишите ответ в правую колонку таблицы. Заполненные карточки имеют следующий вид.
Карточка 1
|
Укажите хронологические рамки правления Бориса Годунова |
1598—1605 |
|
Укажите дату указа о заповедных летах |
1597 |
|
Укажите год начала шведской интервенции |
1611 |
|
Назовите имя одного из претендентов на российский престол, которого бояре решили пригласить в страну в 1610 г. |
Владислав |
|
Напишите, когда состоялось Первое ополчение против польских интервентов |
1611 |
Карточка 2
|
Укажите хронологические рамки правления Лжедмитрия I |
1605—1606 |
|
Укажите дату учреждения патриаршества |
1589 |
|
Укажите, кто захватил Смоленск в 1611 г. |
Сигизмунд III |
|
Укажите имя боярина, возглавившего правление Семибоярщины |
Ф. И. Мстиславский |
|
Напишите хронологические рамки действий Второго ополчения |
1611 — 1612 |
Карточка 3
|
Укажите хронологические рамки деятельности Семибоярщины |
1610—1613 |
|
Укажите год начала польской интервенции |
1609 |
|
Укажите, кто командовал русскими войсками при снятии осады с Троице-Сергиевой лавры |
Михаил Скопин-Шуйский |
|
Напишите имя патриарха, который не выполнил требования поляков остановить войска у Москвы |
Гермоген |
|
Укажите имена руководителей Второго ополчения |
Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский |
Карточка 4
|
Укажите хронологические рамки выступления И. И. Болотникова |
1606—1607 |
|
Напишите, кого называли «тушинским воренком» |
Сына Лжедмитрия II и Марины Мнишек |
|
Укажите, кто командовал русскими войсками при осаде Тульского кремля в 1607 г. |
Василий Шуйский |
|
В каком году был увеличен срок сыска беглых крестьян до 15 лет |
1607 |
|
Имя «тушинского патриарха» |
Филарет |
По окончании работы учитель при помощи экспертов объявляет оценки, а затем организует работу над ошибками и комментирует ответы учащихся.
Учащимся может быть предложено выполнить задания к главе II (проанализировав итоги, выбрать ответ на главный вопрос главы). Далее семиклассники выполняют письменно тестовые задания.
Карточка 1
1. Отметьте причину наступления Смутного времени:
а) недовольство посадских людей политикой царя;
б) династический кризис;
в) отмена Юрьева дня;
г) недовольство служилых людей имеющимися привилегиями.
2. Какое событие произошло в 1609 г.?
а) поход Лжедмитрия I на Москву;
б) захват шведами Новгорода;
в) Речь Посполитая объявила войну России;
г) организация ополчения под руководством Ляпунова.
3. Земский собор, на котором был избран на царство Михаил Романов, состоялся:
а) в 1607 г.;
б) в 1610 г.;
в) в 1611 г.;
г) в 1613 г.
4. Тушинский лагерь возглавил:
а) Лжедмитрий I;
б) Лжедмитрий II;
в) король Сигизмунд III;
г) королевич Владислав.
5. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью.
|
Государственные деятели |
Деятельность |
|
A) Б. Годунов Б) К. Минин B) З. Ляпунов |
1) посадский староста, организатор второго ополчения 2) активный участник свержения Василия Шуйского 3) член Семибоярщины 4) боярин при Иване Г розном и Федоре Ивановиче |
|
А |
Б |
В |
6. 16-месячную осаду выдержал:
а) Троице-Сергиев монастырь;
б) Смоленск;
в) Тула;
г) Новгород.
7. С именем воеводы М. Шеина связано событие:
а) оборона Смоленска от поляков;
б) созыв «Совета всея земли»;
в) воцарение Василия Шуйского;
г) снятие осады с Троице-Сергиева монастыря.
8. Делегацию к польскому королю по вопросу русского престолонаследия возглавил:
а) Филарет;
б) Гермоген;
в) Иов;
г) Макарий.
9. Расположите в хронологической последовательности события:
а) организация ополчения под руководством Д. Пожарского;
б) организация тушинского лагеря;
в) воцарение Василия Шуйского;
г) начало правления Семибоярщины.
Карточка 2
1. Отметьте причину Смутного времени:
а) ослабление центральной власти;
б) снижение обороноспособности московского войска;
в) стремление представителей с мест на Земских соборах ограничить власть самодержца;
г) стремление патриарха ограничить самодержавную власть.
2. Тушинский лагерь был образован:
а) в 1607 г.;
б) в 1608 г.;
в) в 1611 г.;
г) в 1613 г.
3. С именем короля Сигизмунда III была связана:
а) шведская интервенция;
б) осада Смоленска;
в) история тушинского лагеря;
г) захват Москвы.
4. Какое событие произошло в 1611 г.?
а) созыв Первого ополчения;
б) освобождение Москвы от польских интервентов;
в) воцарение В. Шуйского;
г) разгром повстанцев во главе с И. Болотниковым.
5. Установите соответствие между событием и датой.
|
Событие |
Дата |
|
A) начало восстания под руководством И. Болотникова Б) установление Семибоярщины B) появление Лжедмитрия II |
1) 1603 г. 2) 1606 г. 3) 1607 г. 4) 1610 г. |
|
А |
Б |
В |
6. Условием возведения на престол В. Шуйского было:
а) управлять страной совместно с Боярской думой;
б) заключение союза со Швецией;
в) передать законодательные полномочия Земскому собору;
г) изгнать польских интервентов из России.
7. С именами Д. Пожарского и К. Минина связано событие:
а) разгром болотниковцев;
б) созыв Земского собора по выборам нового царя;
в) организация Первого ополчения;
г) убийство Лжедмитрия I.
8. Возглавил Семибоярщину:
а) Ф. Мстиславский;
б) Д. Пожарский;
в) М. Скопин-Шуйский;
г) А. Телятевский.
9. Расположите в хронологической последовательности события:
а) воцарение Василия Шуйского;
б) заключение договора со Швецией об отправке наемного войска;
в) захват Смоленска поляками;
г) появление в Польше Григория Отрепьева.