Тема VI

ФОРМИРОВАНИЕ ЕДИНОГО РУССКОГО ГОСУДАРСТВА В XV в.

Урок 31. Объединение русских земель вокруг Москвы

Задачи урока: охарактеризовать развитие Русского государства в конце XV в.; рассмотреть основные направления внутренней и внешней политики Ивана III; определить историческое значение складывания единого Русского государства.

План урока

1. Иван III — «государь всея Руси».

2. Политическое объединение русских земель.

3. Освобождение от ордынской зависимости. Войны с Литвой.

4. Историческое значение возникновения единого Русского государства.

ХОД УРОКА

• Проверка и актуализация знаний

В начале занятия учащиеся повторяют ранее изученный материал, отвечают на вопросы домашнего задания. Внимание шестиклассников обращается на главный вопрос урока. Им предлагается вспомнить, какие земли вошли в состав Московского княжества со времени правления Ивана Калиты.

• Изучение нового материала

Учитель на основе карты рассказывает о расширении территории Московского княжества в период правления Ивана III, используя прием «оживления карты», заранее заготовив карточки с названием городов и годом их присоединения к Москве.

1. Иван Васильевич, старший сын Василия II Темного, стал великим князем после смерти своего отца в 1462 г. Характеризуя личность Ивана III, можно привести мнение его современника. Стефан Молдавский так говорил о московском князе:

«Сват мой странный человек: сидит дома, веселится, спит покойно и торжествует над врагами. Я всегда на коне и в поле, а не умею защитить земли своей».

Иван утомлял и истощал своих врагов переговорами и ожиданием, прибегал к силе только в крайних случаях. Он был набожен и в то же время лицемерен: мог оплакивать своих родственников, казненных по его приказу. Деспот от природы, он, по выражению Карамзина, «разгадал тайны самодержавия, сделался как бы земным богом д ля россиян». Он был щедр на казни и пытки и не щадил преступных сановников: велел сечь всенародно ухтомского князя, сжег в клетке двух поляков, умышлявших на его жизнь. Ему дали имя Грозного, которое впоследствии носил его внук.

2. При Иване III было завершено формирование Русского государства. Территория его была увеличена более чем вдвое: к Московскому Великому княжеству были присоединены Ярославское (1463), Ростовское (1474), Тверское княжества (1485), Вятская земля (1489). В 1478 г. после долгой борьбы была ликвидирована независимость Новгородской республики, а видная деятельница новгородской оппозиции — Марфа Борецкая — привезена в Москву и заточена в темнице. Учащимся предлагается показать присоединенные земли на карте.

В настоящее время ученые спорят, можно ли называть Русское государство этого периода централизованным. Однако весьма убедительными представляются доводы Д. Володихина, который утверждает, что в конце XV—XVI в. термин «централизованное государство» имеет право на жизнь, так как верховная власть с конца XV в. стала более сильной, чем раньше, в период существования Древнерусского государства. Огромная территория подчинялась единым законам, установленным Судебником 1497 г.

Важным моментом в укреплении власти московского князя и государства в целом явилась ликвидация ордынского владычества.

3. Первый вариант изучения вопроса — самостоятельная работа учащихся с текстом учебника и составление хроники событий, приведших к стоянию на реке Угре.

Вопросы: 1. Почему встречу русских войск и войск Большой Орды называют «Великим стоянием»? 2. Когда хан Ахмат двинулся на Русь, то наверняка рассчитывал на военное столкновение, тогда почему его не произошло?

Второй вариант изучения вопроса — рассказ учителя.

Третий вариант изучения вопроса — работа с документом.

Из «Повести о стоянии на Угре»

«Пришла весть к великому князю, что царь Ахмат идет в полном сборе, со своей ордой и царевичами, с уланами и князьями, да еще в соглашении с королем Казимиром — ибо король и направил его против великого князя, желая сокрушить христианство. Князь великий пошел на Коломну и стал у Коломны, а сына своего великого князя Ивана поставил у Серпухова, а князя Андрея Васильевича Меньшого в Тарусе, а прочих князей и воевод в иных местах, а других по берегу.

Царь Ахмат, услышав, что князь великий стоит у Оки на берегу со всеми силами, пошел к Литовской земле, обходя реку Оку и ожидая помощь от короля или его силы, и опытные проводники вели его к реке Угре на броды. Князь же великий сына своего, и брата, и воевод послал на Угру со всеми силами, и, придя, они стали на Угре и заняли броды и перевозы...

Царь же со всеми татарами пошел по Литовской земле мимо Мценска, Любутска и Одоева и, придя, стал у Воротынска, ожидая, что король придет к нему на помощь. Король же не пришел к нему и сил своих не послал — были у него свои междоусобия, воевал тогда Менгли-Гирей... королевскую Подольскую землю, помогая великому князю. Ахмат же пришел к Угре со всеми силами, хотя перейти реку.

И пришли татары, начали стрелять, а наши — в них... Наши поразили многих стрелами и из пищалей, а их стрелы падали между нашими и никого не задевали. И отбили их от берега. И много дней наступали, сражаясь, и не одолели, ждали, пока станет река.

Когда же река стала, тогда князь великий повелел своему сыну, и брату своему Андрею, и всем воеводам со всеми силами перейти к себе в Кременец, боясь наступления татар — чтобы, соединившись, вступить в битву с противником.

В городе же Москве в это время все пребывали в страхе, помнили о неизбежной участи всех людей и ни от кого не ожидали помощи, только непрестанно молились... Господу Иисусу и Пречистой его Матери, преславной Богородице. Тогда-то и свершилось преславное чудо Пречистой Богородицы: когда наши отступали от берега, татары, думая, что русские уступают им берег, чтобы с ними сражаться, одержимые страхом, побежали. А наши, думая, что татары перешли реку и следуют за ними, пришли в Кременец... Вот тут-то и случилось чудо Пречистой: одни от других бежали, и никто никого не преследовал...»

Вопросы и задания: 1. Назовите союзников хана Ахмата. 2. Каков был план хана Ахмата? Удался ли он? 3. Назовите союзников московского князя. 4. Почему события на реке Угре называются стоянием? 5. Как автор повести определяет причины благополучного исхода противостояния русских и монгольских войск? 6. Как вы думаете, почему и Иван III и хан Ахмат отступили от Угры?

4. Учитель отмечает, что после освобождения русских земель от выплаты ордынской дани насущной задачей русского князя стало возвращение русских земель из-под власти Литвы. Учащимся предлагается прочитать текст учебника и показать на карте города, которые были присоединены к Московскому государству в годы правления Ивана III.

Итогом войн с Великим Литовским княжеством (1487—1494, 1500—1503 гг.) явилось присоединение к Русскому государству Северной земли, а также городов Чернигов, Брянск и Гомель. Постепенно начиная с 1483 г. происходит завоевание Западной Сибири: в 1483 и 1499 гг. были осуществлены Сибирские походы.

• Закрепление материала

1. Докажите, что в годы правления Ивана III складывается единое Русское государство.

2. Покажите по карте земли, присоединенные в годы правления Ивана III.

3. Каковы были результаты «Великого стояния» на реке Угре?

4. Как складывались отношения Московского княжества с Литвой?

Домашнее задание: § 26, вопросы и задания. Дополнительное задание: подготовить сообщение о личности и правлении Ивана III, используя работы ученых Н. М. Карамзина, С. М. Соловьева, Н. И. Костомарова, В. О. Ключевского.


Поделиться: