Урок 29. Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва

Цели и задачи: познакомить с развитием русских земель в XIV в.: выявить мотивацию действий Дмитрия Донского как правителя Московского княжества, оценить его роль в борьбе за свободу Руси от захватчиков; формировать и развивать патриотические чувства, уважение к истории своей страны, чувство гордости за свой народ; проследить причинно-следственные связи в изменении сознания русских людей и роль в этом Куликовской битвы.

Планируемые результаты: предметные: использовать текст исторического источника при ответе на вопросы; овладевать целостным представлением об историческом пути Руси в середине XIII - XIV в.; объяснять причины объединения русских земель вокруг Москвы; применять понятийный аппарат исторического знания; работать с картами и схемами и ориентироваться в них; составлять рассказ о Куликовской битве на основе материалов учебника и исторических источников; соотносить и систематизировать информацию из различных исторических источников; метапредметные УУД — 1) коммуникативные: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; формировать и развивать навыки конструктивного взаимодействия в социальном общении; 2) регулятивные: формулировать новые задачи в учебной и познавательной деятельности; составлять план действий; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; оценивать правильность решения учебной задачи; корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; 3) познавательные: устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации; строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и делать выводы; осуществлять выбор наиболее эффективных способов решения учебных и познавательных задач; личностные УУД: осмысливать историческую обусловленность и мотивацию людей предшествующих эпох; оценивать исторические события и роль личности в истории; формировать и развивать российскую гражданскую идентичность, патриотизм, чувство гордости за своих предков.

Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для работы в группах, мультимедийная презентация, карта «Русь в XIV в.».

Тип урока: урок открытия нового знания.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Мотивационно-целевой этап

На прошлом уроке вы узнали о том, как началось объединение русских земель вокруг Москвы, познакомились с деятельностью Ивана Калиты, направленной на усиление Московского княжества, Проверим, насколько хорошо вы усвоили изученный материал.

Тестовый контроль

1. В XIII—XIV вв. русские князья стремились любыми способами получит ярлык на:

1) киевское княжение

2) владимирское княжение

3) тверское княжение

4) новгородское княжение

2. Московское княжество стало сильнейшим в Северо-Восточной Руси при:

1) Юрии Долгоруком

2) Иване Калите

3) Михаиле Ярославиче

4) Данииле Александровиче

3. Борьба за великое владимирское княжение шла между княжествами:

1) Киевским и Московским

2) Суздальско-Нижегородским и Рязанским

3) Московским и Тверским

4) Рязанским и Московским

4. Свое прозвище Иван Калита получил от названия:

1) маленьких пирожков — калиток, которые он очень любил

2) кошелька с деньгами, который он носил с собой для раздачи милостыни

3) небольшой двери в ограде Московского Кремля — калитки, через которую он выходил из города

4) реки, возле которой он разбил шатер во время похода в Орду

5. Восстание в Твери в 1327 г. вспыхнуло из-за:

1) переписи населения, организованной Золотой Ордой

2) получения ярлыка на великое владимирское княжение московским князем

3) злоупотреблений баскаков

4) недовольства населения своим князем

6. В отрывке из документа: «...была оттоле тишина великая на 40 лет, и перестали поганые воевать Русскую землю и убивать христиан...» — говорится о времени правления:

1) Ивана Калиты

2) Семена Гордого

3) Юрия Даниловича

4) Даниила Александровича (Проверка выполнения заданий.)

Известная поэтесса Н. Кончаловская написала следующие строки:

Шли годы. И с Москвою во главе,

Неспешно, потихоньку, понемногу,

Из множества разрозненных земель

Единое слагалось государство,

Как из перстов слагается кулак.

В.О. Ключевский утверждал: «Русское государство зародилось не в скопидомном сундуке Ивана Калиты, а на Куликовом поле».

Тема нашего урока «Объединение русских земель вокруг Москвы. Куликовская битва».

— Как вы думаете, о чем мы будем говорить?

— На какие вопросы нам предстоит ответить?

(Ученики высказывают свои предположения.)

План урока

1. Москва — центр объединения северо-восточных русских земель.

2. Русь готовится к борьбе за свободу.

3. Поход Мамая на Русь.

4. На поле Куликовом.

5. Набег хана Тохтамыша. Значение Куликовской битвы.

Проблемные вопросы

— Было ли неизбежно столкновение между Русью и Ордой при Дмитрии Донском?

— Почему Куликовская битва считается одним из самых важных событий в истории нашей страны?

III. Введение в новый материал

Дальновидные и расчетливые политики, приветливые по отношению к союзникам и жестокие к врагам, московские князья к середине XIV в. смогли взять под свой контроль соседние княжества. Москва уже обладала достаточной мощью и авторитетом, чтобы возглавить общерусское выступление против Орды. Для этого надо было объединить силы северо-восточных русских земель. Произошло ли это объединение? Кто возглавил противоборство Руси и Орды? Эти и другие вопросы мы обсудим с вами на нашем уроке.

IV. Работа по теме урока

1. Москва — центр объединения северо-восточных русских земель

Политику Ивана Калиты продолжили его сыновья — Симеон Гордый и Иван Красный. Симеон Гордый, получивший в наследство богатое и могущественное княжество и заручившийся поддержкой золотоордынских ханов, в отношениях с другими русскими князьями был тверд и непреклонен. Никто из удельных князей не вступал с ним в спор. Даже Тверь на время примирилась с Москвой (тверской князь выдал за Симеона свою сестру).

Скончался Симеон Гордый во время эпидемии чумы, вспыхнувшей в Москве в 1353 г. Великим князем становится средний сын Калиты Иван Иванович по прозвищу Красный. Его княжение не было отмечено знаменательными событиями.

Он приглашал в Московскую землю крестьян, ремесленников, ратных людей, принимал бояр из Рязанской, Курской, Черниговской, Киевской, Галицко-Волынских земель. Переселенцы осваивали купленные московскими князьями края — Поволжье, Белоозеро, Устюжье, Угличское поле, теснили Великий Новгород в Заволочье.

Но не только Москва претендовала на роль общерусского центра. Собирать русские земли стремился и литовский князь Ольгерд Гедиминович. Он попытался заручиться поддержкой Орды, но хан предпочел сохранить союз со своими верными данниками — московскими князьями. На Руси, как и во времена Ивана Калиты, стояла «тишина великая». Выросло поколение, не знавшее страха перед ордынцами.

Основные направления деятельности преемников Ивана Калиты:

1) поддержание хороших отношений с Ордой;

2) уравновешенная внешняя политика;

3) контроль за соседними княжествами;

4) расширение территории Московского княжества.

В 1359 г. Иван Красный умер, оставив малолетнего сына Дмитрия. В начале своего княжения Дмитрию и его окружению пришлось бороться за владимирский ярлык с нижегородским князем. В 1362 г. московские бояре при поддержке митрополита Алексея добились возвращения ярлыка в Москву. Какую же политику проводил князь Дмитрий Иванович?

— Работая с п. 1 § 21 учебника, определите основные направления внешней и внутренней политики московского князя Дмитрия Ивановича.

(По ходу выполнения задания составляется схема.)

(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы по данному вопросу.)

2. Русь готовится к борьбе за свободу

При Дмитрии Ивановиче были возведены стены Московского Кремля из белого камня (1367 г.). Протяженность кремлевских стен — 2000 м, толщина — 2—3 м. Крепость насчитывала 9 башен, 6 из которых имели проездные ворота. Более 100 лет белокаменные стены и башни Кремля служили надежной защитой Москве и Руси. За это время много раз подвергались они осаде неприятеля и пожарам. К середине XV в. стены обветшали, и тогда был возведен новый Кремль (из красного кирпича).

— Работая с п. 2 § 21 учебника и ранее изученным материалом, определите, что объединяло политику Ивана Калиты и политику Дмитрия Донского? Что отличало?

(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы по данному вопросу.)

3. Поход Мамая на Русь

— Работая с п. 3 § 21 учебника и дополнительным материалом, заполните таблицу «Русь и Орда накануне решающего сражения» и ответьте на вопросы.

Дополнительный материал Битва на реке Воже

На реке Воже 11 августа 1378 г. произошла битва между русской ратью под командованием московского князя Дмитрия Ивановича и золотоордынским войском под командованием мурзы Бегича. Войско Бегича было послано на Русь Мамаем с карательными целями.

Благодаря разведке Дмитрий Иванович сумел определить направление движения Бегича и блокировать брод на реке Вожа. Русские заняли удобную позицию на холме, с которого хорошо просматривалась вся местность. Не имея возможности использовать фактор внезапности, Бегич три дня не решался начать переправу. Наконец 11 августа 1378 г. конница Бегича начала переправляться через Вожу и устремилась на русское войско, пытаясь охватить его с флангов.

Однако надежды Бегича на то, что стремительный натиск вызовет панику в войсках Дмитрия, не оправдались. Русские полки, построенные полукругом, не дали противнику проникнуть в тыл, стойко отбили натиск, а затем контратаковали золотоордынскую конницу. Не ожидая встретить столь решительный отпор, противник в беспорядке отступил. Во время бегства многие воины утонули в реке. Наступившая ночь позволила остаткам войска Бегича оторваться от преследования и избежать полного разгрома.

Битва на Воже стала первой серьезной победой русских над большим войском Золотой Орды. Это сражение показало, что ордынская конница сильна лишь в первый момент боя, но не выдерживает стойкой обороны и решительных контрударов.

Русь и Орда накануне Куликовской битвы

Орда

Русь

1. С конца 50-х гг. XIV в. в Орде начались усобицы — за 20 лет сменилось 25 ханов.

2. Орда разделилась на две части: западную и восточную.

3. Мамай прекратил усобицы и усилил военную мощь Орды.

4. Карательный поход ордынцев. Разрушение Нижнего Новгорода.

5. Поход Мамая на Русь в 1378 г. Поражение в битве на реке Воже.

6. Союзники Мамая — Великое княжество Литовское и Рязанское княжество

1. 40 лет «тишины великой».

2. Практическое прекращение княжеских усобиц в Северо-Восточной Руси.

3. Дмитрий Иванович увеличил свою дружину и заключил военное соглашение с другими князьями.

4. Восстание в Нижнем Новгороде в 1374 г., в ходе которого был убит ордынский посол и его охрана.

5. В 1377 г. московский воевода Дмитрий Боброк совершил поход в ордынские земли на Средней Волге и взял с них большой выкуп.

6. Союзники Дмитрия Ивановича — дружины и ополчения из многих русских земель, дружины полоцкого и брянского князей — братьев великого литовского князя Ягайло

Вопросы к классу

— Кто командовал ордынским войском?

— В чем вы видите полководческий талант Дмитрия Ивановича?

— В чем значение победы на р. Воже?

(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы по данному вопросу.)

4. На поле Куликовом

Стоял такой великий стон,

Шел бой с такою кровью,

Что был в багрец окрашен

Дон до самого низовья.

Эти строки поэтесса Н. Кончаловская посвятила сражению на Куликовом поле.

Дмитрий Иванович благодаря своим разведчикам хорошо знал о действиях Мамая и состоянии его войска. На военном совете было принято решение переправиться через Дон и принять бой на Куликовом поле, у впадения в него р. Непрядвы. Оставляя Дон и глубокие овраги у себя в тылу, русское войско вынуждено было сражаться до последнего — отступать под натиском врага за реку было невозможно.

— Работая с п. 4 § 21 учебника и дополнительным материалом, ответьте на вопросы.

Дополнительный материал

Отрывок из «Повести о Куликовской битве»

Пришел ордынский князь Мамай с единомышленниками своими, и со всеми прочими князьями ордынскими, и со всеми силами татарскими и половецкими, наняв еще к тому же войска бесермен, армен, фрягов, черкасов, и ясов, и буртасов. Также собрался с Мамаем и литовский князь Ягайло Ольгердович со всеми силами литовскими и польскими, и с ними же заодно Олег Иванович, князь рязанский. Со всеми этими сообщниками пошел Мамай на великого князя Дмитрия Ивановича и на брата его князя Владимира Андреевича. Окаянный Мамай возгордился, возомнив себя царем, сказал: «Пойдем на русского князя и на всю землю Русскую, как было при Батые. Христианство погубим, а церкви Божии сожжем, и кровь христианскую прольем, а законы их изничтожим». И это потому, что нечестивый люто гневался из-за своих друзей и любимцев, из-за князей, убитых на реке Воже. И начал неистово и поспешно силы свои собирать, желая пленить христиан. И тогда двинулись все племена татарские.

Князь же Дмитрий, услышав, что настало недоброе время, что идут на него царства, творящие беззаконие, промолвил: «Еще в наших руках сила», пошел к соборной церкви Матери Божьей Богородицы и произнес: «Господи, ты всемогущий, всесильный и твердый в бранях, поистине ты царь славы, сотворивший небо и землю, — помилуй нас молитвами Пресвятой Матери, не оставь нас, когда отчаиваемся!» И, встав с молитвы, вышел из церкви, и послал за братом своим Владимиром, и за всеми князьями русскими, и за великими воеводами. И обратился к брату своему Владимиру и ко всем князьям и воеводам: «Пойдем против окаянного, и безбожного, и нечестивого, и темного Мамая за правоверную веру христианскую, за святые церкви, и за всех младенцев и старцев, и за всех христиан, живых и усопших».

И, соединившись со всеми князьями русскими и со всеми силами, выступил против них из Москвы, чтобы защитить свою отчину. И пришел в Коломну, собрал воинов своих сто тысяч и сто, помимо князей и воевод местных. А всех сил и всех ратей числом в полтораста тысяч или двести. К тому же еще подоспели издалека великие князья послужить: князь Андрей Полоцкий с псковичами и брат его — князь Дмитрий Брянский со всеми своими мужами.

Вопросы к классу

— Из каких земель не пришли полки на помощь Дмитрию Ивановичу?

— Кого позвал Мамай в поход на Русь?

— Какова, по мнению летописца, была цель похода Мамая на Русь?

— Почему местом для сражения князь Дмитрий выбрал именно Куликово поле?

(Ответы учеников.)

— В чем вы видите причины победы русского войска в Куликовской битве? В чем проявился полководческий талант Дмитрия Донского? Чтобы ответить на эти вопросы, опишите сражение на поле Куликовом по следующему плану.

План ответа

1. Обстановка накануне Куликовской битвы.

2. Соотношение сил. Союзники и противники.

3. Благословение Сергия Радонежского.

4. Построение войск.

5. Поединок Пересвета с Челубеем.

6. Схватка противоборствующих сторон.

7. Итоги сражения.

Вы правильно заметили, что полководческий талант Дмитрия Донского проявился в правильной расстановке сил, использовании засадной тактики, изучении тактики противника и использовании ее в своих целях.

Причины победы русских войск:

1) умелые действия князя, его авторитет среди воинов;

2) мужество и храбрость воинов;

3) объединение русских княжеств;

4) ослабление Орды, усиление Московского княжества;

5) поддержка Русской православной церкви.

— А кто еще из русских князей получил прозвище по месту битвы?

(Ответы учеников.)

— Выделите общие черты в тактике князя Александра Невского на Чудском озере и князя Дмитрия Донского на поле Куликовом.

(В ходе выполнения задания составляется перечень.)

Общие черты в тактике Александра Невского и Дмитрия Донского:

1) старались максимально использовать в своих интересах рельеф местности, особенности тактики и вооружения врага;

2) русские войска зашли в тыл противника, что предопределило его разгром;

3) князья принимали непосредственное участие в битве;

4) упреждающий удар — князья не ждали противника под стенами своих городов, а сами выходили навстречу неприятелю;

5) навязывали свой способ ведения сражений и перехватывали инициативу.

(Проверка выполнения задания. Подведение итогов работы по данному вопросу.)

5. Набег хана Тохтамыша. Значение Куликовской битвы

Войско Мамая было разгромлено. Победа русских была полной. Но к чувству торжества и ликования примешалась горечь и скорбь, ведь многие славные сыны Руси полегли на Куликовом поле. Русские воины заплатили большую цену за эту победу. Неделю они «стояли на костях», погребая погибших.

— Работая с п. 5 § 21 учебника, расскажите о набеге Тохтамыша и ответьте на вопросы.

Вопросы к классу

— Чем набег Тохтамыша отличался от прежних ордынских походов?

— Почему Дмитрий Донской не стал ввязываться в войну с Ордой и возобновил выплату дани?

(Проверка выполнения задания.)

Спустя два года после победы на Куликовом поле Русь вновь платит дань Орде.

— Может быть, напрасны были понесенные жертвы?

— Какое значение имела Куликовская битва?

(Учитель записывает на доске версии учеников.)

Значение победы на Куликовом поле:

1) возрос авторитет Москвы;

2) ускорился процесс объединения русских земель;

3) Золотая Орда стала избегать открытых столкновений с русскими ратями;

4) в сознании народа крепла вера в неизбежное падение ордынского владычества;

5) Русь была спасена от разгрома;

6) русский народ убедился, что врага можно победить, только объединив свои силы.

V. Подведение итогов урока. Рефлексия

В.О. Ключевский считал московских князей XIV—XV вв. «бледными фигурами». Он писал: «Исторические памятники XIV и XV вв. не дают нам возможности живо воспроизвести облик каждого из этих князей... Перед нами проходят не своеобразные личности, а однообразные повторения одного и того же фамильного типа. Все московские князья до Ивана III как две капли воды похожи друг на друга, так что наблюдатель затрудняется решить, кто из них Иван и кто Василий...

Прежде всего московские Даниловичи отличаются замечательно устойчивой посредственностью — не выше и не ниже среднего уровня. Племя Всеволода Большое Гнездо вообще не блистало избытком выдающихся талантов, за исключением разве одного Александра Невского...

Но, не блистая особыми доблестями, эти князья совмещали в себе много менее дорогих, но более доходных качеств, отличались обилием дарований, какими обычно наделяются недаровитые люди. Прежде всего эти князья дружно живут друг с другом. Они крепко держатся завета отцов: “Жити за один”... Среди них рано складывается наследственный запас понятий, привычек и приемов княжения, образуется фамильный обычай, отцовское и дедовское предание, которое заменяло им личный разум, как нам школьная выучка нередко заменяет самодеятельность мысли. Отсюда твердость поступи у московских князей, ровность движения, последовательность действий... Работа у московских князей идет ровной и непрерывной нитью, как шла пряжа в руках их жен, повинуясь движению веретена. Сын цепко хватается за дело отца и по мере сил ведет его дальше. Уважение к отцовскому завету в их холодных духовных грамотах порой согревается до степени теплого набожного чувства. “А пишу вам се слово, — так Семен Гордый заканчивает свое завещание младшим братьям, — того для, чтобы не перестала память родителей наших и наша и свеча бы не погасла”».

— Согласны ли вы с мнением историка? Свою позицию аргументируйте.

(Ответы учеников.)

Подведем итоги нашей работы. Предлагаю вам оценить свою работу на уроке, ответив на вопросы.

— Какие цели вы ставили на уроке?

— Были ли они достигнуты?

— Что вы узнали нового?

— Кто считает, что работал на отлично?

— Кто был недостаточно активным?

— С каким настроением закончили урок?

(Ответы учеников.)

Домашнее задание

1. Прочитать § 21, с. 48—55 учебника (ч. 2).

2. Выполнить одно из заданий рубрики «Думаем, сравниваем, размышляем» на с. 56, 57 учебника (ч. 2).


Поделиться: