Урок 11. Русское государство при Ярославе Мудром

Цели и задачи: познакомить с внешней и внутренней политикой Ярослава Мудрого; оценить роль Ярослава Мудрого в истории; характеризовать систему управления государством, сложившуюся в годы правления Ярослава Мудрого.

Планируемые результаты: предметные: определять исторические процессы и события во времени, применять основные хронологические понятия и термины; выявлять предпосылки расцвета Древнерусского государства; овладевать целостными представлениями о политическом строе Древней Руси, внутренней и внешней политике русских князей в конце X - первой половине XII в.; объяснять социальную сущность «Русской правды»; прослеживать причинно-следственные связи при решении проблемных вопросов отечественной истории; устанавливать синхронистические связи истории Руси и стран Европы и Азии; использовать текст исторического источника при ответе на вопросы; применять понятийный аппарат исторического знания; соотносить и систематизировать информацию из различных исторических источников; метапредметные УУД — 1) коммуникативные: организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов сторон; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение; осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности; 2) регулятивные: составлять план действий; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять рефлексию своей деятельности; осознавать уровень и качество усвоения изучаемого материала; 3) познавательные: создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач; работать с различными источниками информации; выделять главную и второстепенную информацию; применять начальные исследовательские навыки для решения поисковых задач; решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности; личностные УУД: формировать и развивать познавательный интерес к изучению истории России, уважительное отношение к историческому наследию; оценивать исторические события и роль личности в истории; осмысливать социально-нравственный опыт предшествующих поколений.

Оборудование: учебник, пакет с рабочим материалом для работы в группах, мультимедийная презентация.

Тип урока: урок рефлексии.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Мотивационно-целевой этап

На прошлом уроке мы исследовали внутреннюю и внешнюю политику Владимира Святославича. Проверим, насколько хорошо вы усвоили изученный материал.

Тестовый контроль

1. Во главе восточнославянского пантеона языческих богов князь Владимир поставил:

1) Стрибога 3) Велеса

2) Перуна 4) Ярило

2. Князь Владимир принял крещение в:

1) Корсуни 3) Константинополе

2) Андрианополе 4) Эфесе

3. Одним из последствий Крещения Руси было:

1) принятие великим князем короны от римского папы

2) усиление роли волхвов в древнерусском обществе

3) присоединение к русским землям Дунайской Болгарии

4) укрепление связей Руси с Византией

4. Главы церковных округов, образованных на Руси после принятия христианства:

1) архимандриты 3) епископы

2) игумены 4) дьяконы

5. Годы правления князя Владимира Святославича:

1) 862-879 3) 980-1015

2) 912-945 4) 1113-1125

6. Одной из причин Крещения Руси было:

1) поражение Руси в войне с Византией

2) стремление великого князя сплотить свое государство

3) заключение Русью союза с Хазарским каганатом

4) провозглашение римским папой крестового похода против Руси

7. Крещение Руси произошло в:

1) 980 г. 3) 998 г.

2) 988 г. 4) 990 г.

8. Русь приняла христианство по:

1) римскому образцу 3) византийскому образцу

2) польскому образцу 4) болгарскому образцу

9. Город, в котором первоначально княжил Владимир по указанию своего отца:

1) Киев 3) Перемышль

2) Новгород 4) Чернигов

10. Что из названного относится к деятельности князя Владимира?

1) установление полюдья

2) создание оборонительных рубежей на юге страны

3) борьба с Византией за Дунайскую Болгарию

4) разгром Итиля — столицы Хазарского каганата

Задания

1. Расположите события в хронологической последовательности.

A. Захват Херсонеса дружиной Владимира

Б. Первое столкновение Руси с Польшей

B. Уничтожение языческих идолов

Г. Женитьба князя Владимира на принцессе Анне

Д. Провозглашение Перуна главным богом Рус

Д—>Б—>А—>Г—>В

2. Соотнесите даты и события.

1

972 г.

Г

2

984 г.

В

3

987 г.

Б

4

988 г.

А

A. Крещение Руси

Б. Мятеж в войсках византийского императора Василия II

B. Разгром Владимиром ополчения радимичей

Г. Гибель Святослава

3. Причины принятия князем Владимиром христианства по византийскому образцу:

1) византийское богослужение было самым красивым

2) христианство исповедовала княгиня Ольга — бабушка князя Владимира

3) Русь имела с Византией тесные торговые связи

4) князь Владимир был женат на византийской принцессе

5) византийцы не посягали на восточнославянские территории

6) наличие в Византии сильной самостоятельной церкви

7) наличие в Византии сильной императорской власти, от которой зависела церковь

4. Соседями Киевской Руси при князе Владимире были:

1) поляки 4) готы

2) сарматы 5) авары

3) печенеги

5. О каком событии идет речь в данном отрывке?

«Когда влекли Перуна по ручью к Днепру, оплакивали его неверные... И, притащив, кинули его в Днепр... Затем послал Владимир по всему городу сказать: “Если не придет кто завтра на реку - будь то богатый, или бедный, или нищий, или раб. — будет мне врагом”. Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и говоря: “Если бы не было это хорошо, не приняли бы этого князь наш и бояре...”» (Крещение Руси).

(Проверка выполнения заданий.)

Историк Н.М. Карамзин писал: «Ярослав заслужил в летописи имя государя Мудрого; не приобрел оружием новых земель, но возвратил утраченное Россиею в бедствиях междоусобия; не всегда побеждал, но всегда оказывал мужество...» Справедливо ли это высказывание? Выясним это на нашем уроке.

Тема нашего урока «Русское государство при Ярославе Мудром».

— Как вы думаете, о чем мы будем говорить?

— На какие вопросы нам предстоит ответить?

(Ученики высказывают свои предположения.)

План урока

1. Борьба за власть сыновей Владимира.

2. Внутренняя политика Ярослава Мудрого.

3. Управление государством при Ярославе.

4. Отношения Руси с другими государствами.

Проблемный вопрос

— Почему период правления Ярослава Мудрого считается временем расцвета Древнерусского государства?

III. Введение в новый материал

Владимир разделил земли между сыновьями. Вышеслава он направил в Новгород, Изяслава — в Полоцк, Святополка — в Туров (в летописи указан Пинск), Ярослава — в Ростов. Следует заметить, что Владимир делал сыновей не независимыми правителями областей, а всего лишь своими наместниками.

После смерти двух старших сыновей Вышеслава и Изяслава Владимир в 1010 г. провел второе распределение городов. В Новгород направлен из Ростова Ярослав, в Ростов Борис, в Муром Глеб, Святослав — к древлянам, Всеволод — во Владимир Волынский, Мстислав — в Тмутаракань (в Крыму). Полоцк же был оставлен за сыном умершего Изяслава.

После смерти Владимира Святославича начались усобицы между его сыновьями. Удалось ли стабилизировать ситуацию в стране? Какие исторические личности участвовали в данном процессе? Эти и другие вопросы мы обсудим на нашем уроке.

IV. Работа по теме урока

1. Борьба за власть сыновей Владимира

Святополк попытался силой устранить своих братьев и захватить великокняжескую власть. В борьбе за княжеский престол он не останавливался ни перед чем.

— Работая с п. 1 § 7 и дополнительным материалом, ответьте на вопросы.

Дополнительный материал

«Когда умирал отец, тогда, по-видимому, разрывались все политические связи между его сыновьями: политической зависимости младших областных князей от старшего их брата, садившегося после отца в Киеве, незаметно. Между отцом и детьми действовало семейное право, но между братьями не существовало, по-видимому, никакого установленного, признанного права...» (В.О. Ключевский).

«Старое семейное право покоилось на нераздельности житья и владения. С разделом разрушался семейный союз, и обычные понятия не знали преимуществ и прав старшего брата над другими. Понятия эти, господствуя в междукняжеских отношениях, становились в резкое противоречие с политической тенденцией киевских князей создать прочное подчинение Киеву подвластных областей.

И первый, вытекавший из обстоятельств, выход из дилеммы — стремление объединить в руках киевского князя все владения отца, “быть, владея, единому в Руси”» (А.Е. Пресняков).

«Единство княжеского рода поддерживалось тем, что каждый член этого рода, в свою очередь, надеялся достигнуть старшинства и соединенного со старшинством владения главным столом киевским. Основанием старшинства было старшинство физическое, причем дядя имел преимущество пред племянниками, старший брат — пред младшими...» (С.М. Соловьев).

«Старшинство перестало играть безусловно решающую роль в определении права на власть. Смена правителей в столице влекла за собой перемены власти на периферии Киевской Руси: каждый новый киевский князь направлял своих сыновей наместниками в другие города (прежде всего в Новгород). При этом в политической борьбе все чаше использовались половецкие отряды» (Р.Г. Скрынников).

Вопросы к классу

— С какой целью князь Владимир отправил 12 своих сыновей в разные земли Руси?

— Кому Владимир желал передать киевский престол?

— Как к этому намерению отнеслись его старшие сыновья — Святополк и Ярослав?

— Каким образом Святополк занял киевский престол?

— Почему Святополк получил прозвище Окаянный?

— Что предпринял Ярослав, получив известие о смерти отца и убийстве братьев?

— Мог ли Ярослав стать киевским князем, не вмешиваясь в усобицу?

— С помощью каких сил Ярослав и Святополк вели борьбу друг против друга?

— Чем закончилась военная встреча Ярослава и Святополка поздней осенью 1016 г. у городка Любеч?

— Каким образом Святополку вновь удалось занять киевский стол?

— Закончились ли со смертью Святополка усобицы на Руси?

— В каком году Ярослав становится полноправным правителем Руси?

(Проверка выполнения задания.)

Мы пришли к выводу: власть князя в раннефеодальном государстве основывалась на обычном праве, по которому она была достаточно прочной только при условии устранения всех возможных претендентов на престол. Ярославу Владимировичу пришлось столкнуться с данными обстоятельствами, приведшими к гибели его братьев.

2. Внутренняя политика Ярослава Мудрого

Борьба между братьями продолжалась с переменным успехом. Только в 1019 г., после смерти Святополка, Ярослав смог утвердиться на киевском престоле. Он получил прозвище Мудрый.

В Толковом словаре В.И. Даля приводится несколько значений слова «мудрый»:

1) основанный на добре и истине; праведный, соединяющий в себе любовь и правду; в высшей степени разумный и благонамеренный;

2) замысловатый, трудно понятный, мудреный;

3) сложный, неразгаданный;

4) хитрый, искусный.

Какое толкование слова «мудрый» более всего соответствует личности князя Ярослава Владимировича? Чтобы ответить на этот вопрос нам необходимо провести небольшое историческое исследование.

— Разделитесь на пять групп и выполните задание.

Первая группа работает с дополнительным материалом и составляет психологический портрет Ярослава Мудрого.

Вторая группа работает с п. 2 § 7 учебника и дополнительным материалом, анализирует внутреннюю политику Ярослава Мудрого.

Третья группа работает с дополнительным материалом, фрагментом Правды Ярослава на с. 62, 63 учебника, анализирует первый свод законов на Руси.

Четвертая группа работает с п. 3 § 7 учебника и дополнительным материалом, анализирует систему управления государством при Ярославе Мудром.

— Каким человеком был князь Ярослав Мудрый? Составим его психологический портрет.

(Первая группа представляет свою работу в форме сообщения, используя предложенный учителем дополнительный и иллюстративный материал.)

Дополнительный материал для первой группы

Ярослав Мудрый был третьим сыном Владимира Святославича и полоцкой княжны Рогнеды. Описывая характер Ярослава Мудрого, летописцы говорят о благоразумии, усердии в православной вере, храбрости, сострадании к неимущим. Нрав у князя был строгим, а жизнь скромной. Вместе с тем первые письменные источники отмечают противоречивость его натуры. Ярослав Мудрый был жестким правителем, железной рукой карающим непокорных, и вдохновенным книголюбом, творцом первого свода русских законов. Он был дипломатом, а не воином. Ярослав не любил лично участвовать в сражениях, предпочитая руководить своими войсками (возможно, из-за своей хромоты).

В 1014 г. Ярослав решительно отказался от уплаты отцу, великому киевскому князю Владимиру, ежегодного урока в две тысячи гривен. Историки предполагают, что эти действия Ярослава были связаны с намерением Владимира передать престол младшему сыну Борису. После смерти отца Ярослав начал борьбу за киевский престол с братом Святополком, которого освободили из темницы и объявили своим князем взбунтовавшиеся киевляне. В этой борьбе, продолжавшейся четыре года, Ярослав опирался на новгородцев и на наемную варяжскую дружину под предводительством конунга Эймунда.

В 1019 г. Ярослав женится на дочери шведского короля Олафа — Ингигерде (в крещении Ирина). Их дети разъехались по всей Европе. Браки своих детей Ярослав заключал с государственной выгодой.

Вопросы для первой группы

— Какие черты характера князя Ярослава показались вам наиболее сильными? Почему?

— Какие черты характера князя Ярослава вы не приемлете? Почему?

(Подведение итогов работы по данному вопросу.)

Дополнительный материал для второй группы

Ярослав основал несколько городов. Среди них Юрьев (ныне Тарту), Юрьев Русский, Ярославль, Новгород-Северский. В период его правления бурно развивались и уже существующие города — Киев, Новгород, Смоленск, Чернигов.

При Ярославе Мудром Киев часто сравнивали по красоте с Константинополем. Титмар Мерзебургский считал уже в это время Киев чрезвычайно большим и крепким городом, в котором около 400 церквей и 8 рынков. Другой западный хронист того же века, Адам Бременский, называет Киев соперником Константинополя, «блестящим украшением».

При Ярославе возникли первые русские монастыри. В 1030 г. Ярослав основал в честь святого Георгия Юрьев монастырь в Новгороде и Киево-Печерский монастырь в Киеве; повелел по всей Руси «творити праздник» святого Георгия 26 ноября («Юрьев день»). Он издал Церковный устав и «Русскую правду» — свод законов древнерусского феодального права. В 1051 г., собрав епископов, он сам назначил митрополитом Илариона, впервые без участия Константинопольского патриарха. Иларион стал первым русским митрополитом. Развернулась интенсивная работа по переводу византийских и иных книг на церковнославянский и древнерусский языки. Огромные средства тратились на переписку книг. В 1028 г. в Новгороде была основана первая большая школа, в которой были собраны около 300 детей священников и старост. При нем появились монеты с надписью «Ярославле серебро».

(Вторая группа представляет свою работу в схематичной форме.)

(Подведение итогов работы по данному вопросу.

Третья группа представляет свою работу в форме сообщения.)

Дополнительный материал для третьей группы

Выдающимся достижением эпохи правления Ярослава было составление свода письменных законов, который получил название «Русская Правда», или «Правда Ярослава». Летописец утверждает, что, собрав и записав законы, Ярослав приказал: «По этой грамоте живите, как написано вам, так и соблюдайте».

Сборник известен нам полескольким редакциям. Самая старейшая дошедшая до сегодняшних дней — редакция XIII в. Несомненно, что некоторые из статей составлены уже сыновьями и внуками Ярослава.

«Русская Правда» была законом государственным, а значит, общим для всех княжеств. Этот документ сравнивают по своему законодательному значению с двенадцатью досками Рима. Он отражает состояние гражданской жизни тех лет и очень интересен для истории.

«Правда» устанавливала правила суда и наказание за убийство, оскорбление и кражу. В ней определялся порядок сбора налогов и право наследования имущества. В дальнейшем «Правда» дополнялась преемниками Ярослава.

Главным предметом «Правды Ярослава» стали случаи обид и вреда, наносимых одними лицами другим. Как за убийство, так и за любое увечье и побои предоставлялось право мести. Если же мести быть не могло, тогда платилась «вира» - денежный эквивалент тяжести преступления.

В первой же статье читаем:

«Кто убьет человека, тому родственники убитого мстят за смерть смертью; а когда не будет мстителей, то с убийцы взыскивать деньгами в казну: за голову боярина княжеского, тиуна, или граждан именитых, и тиуна конюшего - 80 гривен, или двойную виру; за княжеского отрока или гридня, повара, конюха, купца, тиуна и мечника боярского, за всякого людина, т. е. свободного человека русского или славянина, - 40 гривен, или виру, а за убиение жены полвиры».

Дети Ярослава затем отменят месть родственников.

Ярослав определил и важные права наследственности. «Если братья станут тягаться о наследии перед князем, то отрок княжеский, посланный для их раздела, получает гривну за труд»; «Свидетели должны быть всегда граждане свободные, только по нужде и в малом иске дозволено сослаться на тиуна боярского или закабаленного слугу». Ярослав определял своеобразный суд присяжных из 12 граждан, которые, разобрав дело по совести, оставляли судье право определить наказание.

Вопросы для третьей группы

— О каких правилах жизни вы узнали из «Правды Ярослава»?

— Какие законы вам представляются справедливыми? Обоснуйте свой ответ.

— Какие из них вам кажутся несправедливыми? Почему?

(Подведение итогов работы по данному вопросу.)

3. Управление государством при Ярославе

Внутренняя политика Ярослава Мудрого была направлена на укрепление княжеской власти. Великий князь был не только главным правителем, но и военачальником и судьей.

(Четвертая группа представляет свою работу в схематичной форме.)

(Подведение итогов работы по данному вопросу.)

4. Отношения Руси с другими государствами

Внешняя политика Ярослава Мудрого складывалась из военных и дипломатических действий. Большую роль играли династические браки.

— Изучите и прокомментируйте схему.

Династические браки детей Ярослава Мудрого

(Проверка выполнения задания.)

— Работая с п. 4 § 7 учебника, заполните таблицу «внешняя политика Ярослава Мудрого».

Внешняя политика Ярослава Мудрого

Основные направления

Цели и задачи

Основные события

Итоги

Борьба с кочевниками

     

Отношения с Польшей

     

Отношения с Византией

     

(Проверка выполнения задания.)

V. Подведение итогов урока

Вернемся к вопросу, какое толкование слова «мудрый» более всего соответствует личности князя Ярослава Владимировича? (Ответы учеников.)

Итоги правления Ярослава Мудрого:

• укрепление международного авторитета Киевской Руси;

• укрепление княжеской власти;

• развитие торговли, ремесел;

• распространение просвещения;

• издание единого сборника законов.

Домашнее задание

1. Прочитать § 7, с. 56—61 учебника.

2. Задание на выбор.

• Написать эссе об одном дне жизни Ярослава Мудрого.

• Составить сравнительную таблицу «Деятельность русских князей в X—XI вв.».


Поделиться: