Дорогие ребята!

Вы уже знаете, что для изучения истории одного лишь учебника недостаточно. Рабочая тетрадь поможет вам закрепить и расширить знания о прошлом нашей страны. В ней представлены исторические документы и иллюстрации, которые расскажут о неизвестных вам фактах и явлениях.

Задания рабочей тетради дают возможность проверить, насколько хорошо вы усвоили ту или иную тему, научились какому-либо виду работы. Особое внимание обращайте на свои ошибки, для того чтобы устранять их в дальнейшем.

История — наука увлекательная. Ученики, которые заинтересуются науками об обществе, будут сдавать экзамены (они называются государственной итоговой аттестацией — ГИА). Многие задания рабочей тетради направлены на то, чтобы вы заранее научились справляться с экзаменационным материалом.

Важное значение при изучении истории имеет знание терминов (научных понятий). Некоторые из них вам уже знакомы, многие предстоит узнать. Работая с терминами, опирайтесь на свои знания и материал учебника. При необходимости обращайтесь к помощи словарей. Дополнительная литература и ресурсы Интернета будут вашими постоянными спутниками при выполнении заданий в рабочей тетради.

Невозможно представить себе события прошлого, если не знаешь, где они произошли. Работа с картой — необходимая часть изучения истории. В тетрадь включены контурные карты, задания к которым нужно выполнять, опираясь на информацию карт в учебнике. Помните, что главное при этом — точность и аккуратность.

В некоторых случаях вам потребуется выбрать верные ответы из нескольких вариантов — записывайте соответствующие цифры в таблицу в конце задания. Так же поступайте, если потребуется что-либо соотнести, например события и даты.

Желаем вам успехов!

Введение. Человек и история

1. Как вы понимаете выражение «История — учительница жизни»?

• Опираясь на свои знания по истории Древнего мира и Средних веков, приведите два-три примера событий, явлений, которые могут вас чему-либо научить. Укажите, чему именно они учат. Примеры могут быть как положительные, так и отрицательные.

2. Рассмотрите иллюстрации. Отметьте изображения, которые можно считать историческими источниками. Напишите, какой именно вид источника изображён на иллюстрации.

Поделиться: