Вариант 5

Часть 1

Ответами к заданиям 1—19 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).

1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) издание Судебника Ивана III

2) казнь английского короля Карла I

3) введение урочных лет

Ответ:

2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) начало правления «Семибоярщины»

Б) битва на реке Боже

B) начало советско-польской войны

Г) первый раздел Речи Посполитой

ГОДЫ

1) 1378 г.

2) 1471 г.

3) 1610 г.

4) 1772 г.

5) 1920 г.

6) 1939 г.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

       

3. Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям (явлениям) периода правления Петра I.

1) выкупные платежи; 2) меркантилизм; 3) коллегии; 4) разночинцы; 5) ассамблеи; 6) гвардейские полки.

Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.

Ответ:

4. Запишите термин, о котором идёт речь.

Политическая ситуация, сложившаяся в России в 1917 г., характеризующаяся одновременным существованием власти Временного правительства и Советов рабочих, солдатских и крестьянских депутатов.

Ответ:

5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

A) Гражданская война в России в первой четверти XX в.

Б) народные движения XVII в.

B) ордынское владычество на Руси

Г) реформы Петра I

ФАКТЫ

1) полная отмена местничества

2) Неврюева рать

3) учреждение Табели о рангах

4) восстание под предводительством С. Т. Разина

5) мятеж Чехословацкого корпуса

6) восстание под предводительством Е. И. Пугачёва

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

       

6. Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.

ФРАГМЕНТЫ ИСТОЧНИКОВ

А) «1 июля... последовал высочайший манифест о восстановлении денежной системы. По важности сего закона, прекратившего вдруг произвольный курс на деньги и изменившего все расчёты, учреждено было секретное наблюдение повсюду посредством корпуса жандармов за тем: какое влияние произведёт высочайший манифест на все сословия империи и какие будут происходить об оном толки и рассуждения?

Наблюдение сие имело результат самый удовлетворительный. Новый закон везде принят был с чувствами признательности, и уничтожение лажа, как гласит публика, есть для народа истинное благодеяние, проистекающее от отеческого попечения государя императора; ибо тут выиграл тот класс людей, который более всех терпел от произвольной ценности денег. Прекращение лажа в начале произвело некоторое волнение, но мерами, принятыми министром финансов, все или по крайней мере большая часть неудобств разрушена, и это важное государственное дело приведено к окончанию легче, нежели думали.

При всех недостатках министерства граф Канкрин пользуется общею любовью и уважением во всех сословиях народа за его прямодушие и благородство».

Б) «...Как известно, Россия перешла на систему денежного обращения и установила чрезвычайно строгие основания для выпуска в народное обращение кредитных билетов, обеспечиваемых наличным золотом, принадлежащим Государственному банку. Только выпуск первых 300 млн руб. мог быть произведён без покрытия его золотом, а всякое дальнейшее увеличение количества бумажных денежных знаков, выпускаемых в обращение, допущено не иначе, как с обеспечением его золотом рубль за рубль. До самого наступления войны с Германией этот закон ни разу не был нарушен. Его не расстроила ни русско-японская война, ни внутренняя смута, начавшаяся в ходе этой войны».

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Денежная реформа, о которой идёт речь, была проведена в правление Николая I.

2) Автор пишет, что народ приветствует проведение денежной реформы.

3) В отрывке упоминается событие, вошедшее в историю как Первая российская революция.

4) Одна из войн, о которой идёт речь в отрывке, началась в 1941 г.

5) Денежная реформа, о которой идёт речь, была проведена в правление Николая II.

6) Денежная реформа, о которой идёт речь, была проведена в правление Александра I.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Фрагмент А

Фрагмент Б

       

7. Что из перечисленного относится к событиям (явлениям, процессам) истории Древнерусского государства? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) битва на реке Сити

2) издание Судебника Ивана III

3) набег хана Едигея на Русь

4) разгром печенегов под Киевом

5) поход князя Олега на Византию

6) начало составления Русской Правды

Ответ:

8. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Маршал Советского Союза, участник Будапештской операции Красной армии — ____.

Б) Смоленское оборонительное сражение началось в ____ 1941 г.

B) 16 апреля 1945 г. началась битва за ____.

Пропущенные элементы:

1) К. С. Симонов

2) июль

3) Берлин

4) Ф. И. Толбухин

5) сентябрь

6) Будапешт

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

     

9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

A) Северная война

Б) Великая Отечественная война

B) Смутное время в России

Г) месть древлянам за убийство князя Игоря

УЧАСТНИКИ

1) М. Н. Тухачевский

2) Б. П. Шереметев

3) Елена Глинская

4) М. С. Шумилов

5) Иван Болотников

6) княгиня Ольга

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

       

10. Прочтите отрывок приказа и укажите фамилию политического деятеля, пропущенного в тексте.

«Убийство Володарского, убийство Урицкого, покушение на убийство и ранение председателя Совета Народных Комиссаров ____, массовые десятками тысяч расстрелы наших товарищей в Финляндии, на Украине и, наконец на Дону и в Чехословакии, постоянно открываемые заговоры в тылу наших армий, открытое признание правых эсеров и прочей контрреволюционной сволочи в этих заговорах, и в то же время чрезвычайно ничтожное количество серьёзных репрессий и массовых расстрелов белогвардейцев и буржуазии со стороны Советов показывает, что, несмотря на постоянные слова о массовом терроре против эсеров, белогвардейцев и буржуазии, этого террора на деле нет. С таким положением должно быть решительно покончено».

Ответ:

11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Век

Событие истории России

Событие истории зарубежных стран

 

 ____ (А)

Начало правления Ивана Калиты

 ____ (Б)

 
 

XI в.

Поражение Ярославичей от половцев на реке Альте, восстание в Киеве

 ____ (В)

 

 ____ (Г)

 ____ (Д)

Варфоломеевская ночь во Франции

 
 

ХVII в.

 ____ (Е)

Начало деятельности кардинала Ришелье на посту первого министра Франции

 

Пропущенные элементы:

1) XV в.

2) «Медный бунт» в Москве

3) завершение Реконкисты на Пиренейском полуострове

4) XVI в.

5) XIV в.

6) правление Дмитрия Шемяки в Москве

7) нормандское завоевание Англии

8) создание стрелецкого войска

9) восстание под предводительством У. Тайлера в Англии

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

А

Б

В

Г

Д

Е

           

12. Прочтите отрывок из летописи.

«...Святополк же окаянный стал княжить в Киеве. Созвав людей, стал он им давать кому плащи, а другим деньгами, и роздал много богатства... Пришла Ярославу весть из Киева от сестры его Предславы: „Отец твой умер, а Святополк сидит в Киеве, убил Бориса, а на Глеба послал, берегись его очень". Услышав это, печален был Ярослав и об отце, и о братьях, и о дружине. На другой день, собрав остаток новгородцев... утёр слёзы и обратился к ним на вече: „Отец мой умер, а Святополк сидит в Киеве и убивает братьев своих". И сказали новгородцы: „Хотя, князь, и иссечены братья наши, — можем за тебя бороться!" И собрал Ярослав тысячу варягов, а других воинов 40 000, и пошёл на Святополка, призвав Бога в свидетели своей правды и сказав: „Не я начал избивать братьев моих, но он; да будет Бог мстителем за кровь братьев моих, потому что без вины пролил он праведную кровь Бориса и Глеба. Или же и мне то же сделать? Рассуди меня, Господи, по правде, да прекратятся злодеяния грешного". И пошёл на Святополка. Услышав же, что Ярослав идёт, Святополк собрал бесчисленное количество воинов, русских и печенегов, и вышел против него к Любечу на тот берег Днепра, а Ярослав был на этом».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.

Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Описываемые события произошли в X в.

2) В отрывке названы первые русские святые.

3) Автор пишет, что Ярослав получил весть о смерти своих братьев от сестры.

4) Согласно отрывку, новгородцы отказали в помощи Ярославу.

5) Ярослав, о котором идёт речь в отрывке, был потомком Владимира Мономаха.

6) Борьба, о начале которой идёт речь в отрывке, закончилась победой Ярослава.

Ответ:

Рассмотрите схему и выполните задания 13—16.

13. Заполните пропуск в предложении: «Боевые действия, обозначенные на схеме стрелками, начались в тысяча девятьсот ____ году». Ответ напишите сочетанием слов.

Ответ:

14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «2».

Ответ:

15. Укажите название операции Красной армии, проведённой с целью окружения и уничтожения вражеской группировки войск в районе города, обозначенного на схеме цифрой «1».

Ответ:

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Показанное на схеме наступление войск противника от линии фронта, обозначенной в легенде схемы цифрой «4», началось осенью.

2) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, наступающая Красная армия достигла государственной границы СССР.

3) Участником событий, обозначенных на схеме стрелками, был К. К. Рокоссовский.

4) На схеме обозначены события коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

5) В ходе событий, обозначенных на схеме стрелками, Красная армия освободила Одессу.

6) Город, обозначенный на схеме цифрой «3», был освобождён от фашистов в ноябре.

Ответ:

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A) теория «Москва — третий Рим»

Б) «Сказание о Мамаевом побоище»

B) кинофильм «Путёвка в жизнь»

Г) опера «Жизнь за царя»

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) данный памятник культуры посвящён событиям, произошедшим в период нэпа

2) автор — П. И. Чайковский

3) данный памятник культуры посвящён Куликовской битве

4) автор — М. И. Глинка

5) данный памятник культуры посвящён событиям периода правления Александра II

6) автор — монах Филофей

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Ответ:

А

Б

В

Г

       

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

18. Какие суждения о данной монете являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Данная монета была выпущена в год столетия со времени открытия памятника, изображённого на монете.

2) В городе, название которого указано на монете, в период Смуты было сформировано Второе ополчение, освободившее Москву от польско-литовских интервентов.

3) Автором памятника, изображённого на монете, является М. О. Микешин.

4) Герб, изображённый на монете, был утверждён в 1917 г.

5) Данная монета выпушена в период «перестройки» в СССР.

19. Какие из представленных памятников архитектуры были созданы в том же веке, когда была выпущена данная монета? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники архитектуры.

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20—25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20—22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из выступления государственного деятеля

«...Правительство должно радеть о народе, оно должно познать действительные его нужды, должно помогать ему справляться с безысходною часто нуждою. Вот удел, к достижению которого нужно стремиться, вот истинная задача нового царствования.

А вместо того предлагают устроить нам говорильню вроде французских Генеральных штатов. Мы и без того страдаем от говорилен, которые под влиянием негодных, ничего не стоящих журналов разжигают только народные страсти. Благодаря пустым болтунам, что сделалось с высокими предначертаниями покойного незабвенного государя, принявшего под конец своего царствования мученический венец? К чему привела великая святая мысль освобождения крестьян?.. К тому, что дана им свобода, но не устроено над ними надлежащей власти, без которой не может обойтись масса тёмных людей...

Затем открыты были земские и городские общественные учреждения — говорильни, в которых не занимаются действительным делом, а разглагольствуют вкривь и вкось о самых важных государственных вопросах, вовсе не подлежащих ведению говорящих. И кто же разглагольствует, кто орудует в этих говорильнях? Люди негодные, безнравственные, между которыми видное положение занимают лица, не живущие со своим семейством, предающиеся разврату, помышляющие лишь о личной выгоде, ищущие популярности и вносящие во всё всякую смуту.

Потом открылись новые судебные учреждения — новые говорильни, говорильни адвокатов, благодаря которым самые ужасные преступления — несомненные убийства и другие тяжкие злодейства — остаются безнаказанными.

Дали, наконец, свободу печати, этой самой ужасной говорильне, которая во все концы необъятной русской земли, на тысячи и десятки тысяч вёрст разносит хулу и порицание на власти...

И когда, государь, предлагают вам учредить по иноземному образцу новую верховную говорильню?.. Теперь, когда прошло лишь несколько дней после свершения самого ужасающего злодеяния, никогда не бывавшего на Руси, когда по ту сторону Невы, рукой подать отсюда, лежит в Петропавловском соборе не погребённый ещё прах благодушного русского царя, который среди белого дня растерзан русскими же людьми».

20. Укажите год, когда была произнесена данная речь. Назовите российского императора, для которого была произнесена эта речь. Назовите его предшественника на российском престоле.

21. Какая ошибка, по мнению автора, была сделана при освобождении крестьян? Почему, по мнению автора, открытие новых судебных учреждений было вредным? Почему, по мнению автора, введение свободы печати было вредным?

22. Какое название в исторической науке получили преобразования, проведённые в период правления императора, для которого была произнесена данная речь? Укажите любые два мероприятия, осуществлённые в рамках проведения этих преобразований.

23. Недалеко от места впадения реки Непрядвы в Дон произошло крупное сражение, в котором русское войско одержало победу. Назовите московского князя, при котором была одержана эта победа. Укажите любые две причины (предпосылки) этой победы.

24. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке. «Выступление Н. С. Хрущёва на XX съезде КПСС с докладом „О культе личности и его последствиях“ было верным политическим шагом». Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде.

Аргументы в подтверждение:

1) ...

2) ...

Аргументы в опровержение:

1) ...

2) ...

25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:

1) 980-1015 гг.; 2) март 1801 г. — май 1812 г.; 3) октябрь 1928 г. — май 1941 г.

В сочинении необходимо:

- указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;

- назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);

Внимание!

При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений ).

- указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данный период;

- используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оценить влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.

В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.


Поделиться: