ТЕМА

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В СРЕДНИЕ ВЕКА

Урок 13. КРЕСТОВЫЕ ПОХОДЫ

Тип урока

Комбинированный.

Цель урока

Сформировать у учащихся представление о Крестовых походах как столкновении западноевропейской, восточнохристианской и исламской цивилизаций.

Задачи урока

• выявить причины и сущность движения крестоносцев;

• закрепить умение составлять событийную (хронологическую) таблицу (на примере таблицы «Крестовые походы»);

• закрепить умение работать с картой (на примере карт «Крестовые походы конца XI—XII вв.», «Крестовые походы XIII в.», «Государства крестоносцев в XI—XIII вв.» (атлас) или «Государства крестоносцев», «Первый, Второй и Третий крестовые походы», «Четвертый крестовый поход» (учебник));

• закрепить умение работать с контурной картой (на основе задания 4 в рабочей тетради).

Основные понятия: Крестовые походы, духовно-рыцарские ордены, тамплиеры, тевтонцы, госпитальеры.

Даты

1096 г. — начало Крестовых походов

1099 г. — завоевание крестоносцами Иерусалима

1204 г. — захват крестоносцами Константинополя

1291 г. — потеря европейцами последних владений на Востоке

Персоналии: Урбан II, Ричард I Львиное Сердце.

План урока.

Приемы, средства и содержание обучения

1. Причины и цели движения крестоносцев.

Начав урок с рассказа о выступлении римского папы Урбана II на Клермонском соборе 1095 г. с призывом к походу ради освобождения Святой земли, особое внимание следует сосредоточить на том, что движение крестоносцев было весьма разнообразным по социальному составу. Призыв освободить Святую землю нашел отклик в сердцах представителей всех сословий средневекового западноевропейского общества.

Более четкое представление об участниках движения и их целях дает схема.

2. Крестовые походы. Весьма значительный объем информации, содержащийся в параграфе, достаточно сложен для усвоения из-за обилия деталей, поэтому рекомендуем большую часть урока посвятить самостоятельной работе учащихся, которые анализируют и структурируют информацию, извлекаемую из текста параграфа и исторических карт, в процессе выполнения заданий в конце параграфа. Перед заполнением таблицы учитель должен обратить внимание шестиклассников на то, что Первый крестовый поход распадается на два похода: бедноты и феодалов, а также на то обстоятельство, что Крестовый поход детей не обозначают никакой цифрой.

Участники крестовых походов и их цели

Крестовые походы

Годы

Название похода

Предводитель, участники

Результаты

1096—1099

Первый крестовый поход

Бедноты

Монах Петр Пустынник и рыцарь Вальтер Голяк. Французские и немецкие крестьяне

Перебиты в первом же сражении с турками-сельджуками в Малой Азии

Феодалы

Рыцари из Франции, Германии, Италии

Захватили Эдессу, Антиохию и Иерусалим. Образовали на завоеванной территории графства Эдесское, Триполи, княжество Антиохийское и королевство Иерусалимское. Для усиления своего влияния на Востоке создали духовнорыцарские ордены: госпитальеров, тамплиеров и тевтонцев

1147—1149

Второй крестовый поход

Король Людовик VII и император Конрад III. Французские и немецкие феодалы

Неудачная попытка освободить захваченное турками графство Эдесское

1189—1192

Третий крестовый поход

Император Фридрих I Барбаросса, короли Ричард I Львиное Сердце и Филипп II Август. Немецкие, английские и французские феодалы

Захватили Кипр, отвоевали у турков часть Иерусалимского королевства (без Иерусалима)

1202—1204

Четвертый крестовый поход

Французские феодалы, итальянские купцы

Отказались идти освобождать Святую землю, после уговоров венецианских купцов захватили Константинополь. Основали на территории Византии Латинскую империю

1212

Детский крестовый поход

Ребятишки из Франции и Германии

Проданы купцами, вызвавшимися доставить их в Палестину, в рабство в Египет

1217—1221

Пятый крестовый поход

Немцы, англичане и венгры

Неудача

1228 1229

Шестой крестовый поход

Фридрих II. Немецкие феодалы

Возвращение Иерусалима в результате договора с турецким правителем. В 1244 г. Иерусалим был вновь потерян европейцами

1248—1254

Седьмой крестовый поход

Людовик IX Святой. Французские рыцари

Завершились неудачно. В последнем походе король погиб

1270

Восьмой крестовый поход

Так же как и раньше, заполнение таблицы корректируется учителем, а вся работа проверяется в конце урока.

Подводя итоги урока, следует отметить, что Крестовые походы стали военными экспедициями, в ходе которых произошло столкновение западноевропейской, восточнохристианской и исламской цивилизаций. Несмотря на то что крестоносцам не удалось удержаться на Востоке, западноевропейская цивилизация получила импульс к развитию: из-за ослабления Византии возросла европейская торговля, а заимствованные на Востоке сельскохозяйственные культуры и техника (ветряные мельницы) способствовали успехам в хозяйственной жизни.

Домашнее задание: § 14. Вопросы к параграфу. Подготовить рассказ о Крестовых походах с использованием таблицы. Задание 4 в рабочей тетради.