После изучения материала темы ученик сможет:
характеризовать политическое положение в Европе после Венского конгресса, основные черты экономической, политической и общественной жизни стран Европы в 1815-1849 гг., причины и последствия парламентской реформы в Англин, чартистского движения, перехода Британии к политике свободной торговли, развитие национально-освободительного и революционного движения в Европе;
прослеживать политическое развитие Франции и Германии в 20-40-х годах XIX ст.. последствия политики национального угнетения в Австрийской империи; определять причины и последствия Июльской революции, характер и сущность Июльской монархии, причины подъема Пруссии, роль Таможенного союза в экономическом объединении Германии;
анализировать общественно-политические движения в странах Восточной и Западной Европы, причины революции 1848-1849 гг; раскрывать особенности, характер, ход, причины поражений и последствия революций в европейских странах в 1848-1849 гг;
показывать на карте страны Европы в первой половине XIX ст., образование независимых государств в Латинской Америке, революционные и национально-освободительные движения;
давать характеристику выдающимся личностям этого периода: королеве Виктории, Лун Филиппу Орлеанскому, Александру Герцену, Луи Наполеону Бонапарту; толковать и применять понятия и термины: клерикализм, политическая реакция, чартизм, политика свободной торговли, Реставрация, Июльская монархия, декабристы, славянофилы, западники, национальное возрождение, утопический социализм, марксизм, манифест, «Весна народов».
Охарактеризуйте территориальные изменения в Европе после завершения наполеоновских войн.
1. «Эпоха реакции» в Европе. Разгром наполеоновской империи монархические правительства Европы использовали для укрепления абсолютизма и сословных привилегий дворянства. В многонациональной Австрийской империи правительство Меттерниха беспощадно подавляло любые проявления национально-освободительных движений. В Италии жестоко преследовались итальянские патриоты, стремившиеся свергнуть австрийский гнет. Политику Меттерниха поддерживали монархи Пруссии и России. Реакция свирепствовала и в Испании, там была упразднена Конституция 1812 г. и восстановлена абсолютная власть Бурбонов. Духовенство и дворянство возвратили себе бывшие привилегии, а церковь приобрела огромное влияние на общественную жизнь. Даже в Англии правительство не останавливалось перед ограничением исконных гражданских прав и свобод, чтобы подавить демократическое движение.
В Европе усилилось давление на прогрессивную печать. В школах и университетах увольняли либеральных преподавателей. Гарантами поддержки и охраны установленного Венским конгрессом порядка выступали государства Священного союза. Современники называли 20-30-е годы XIX ст. «эпохой реакции» - возврата к прошлому.
Тем не менее все попытки сохранить и увековечить давно отжившие порядки были обречены на неудачу. Развитие рыночной экономики все больше подрывало позиции дворян-землевладельцев, а в Европе не прекращалось движение за демократизацию общественного порядка и созыв парламентских учреждений. Уже в 20-е годы XIX ст. в Европе наблюдается новый подъем революционного движения.
2. Революционное и национально-освободительное движение в Европе в 20-е годы XIX ст. В 1820 г. вспыхнула революция в Испании, которая нашла отклик во всей Европе. В стране была введена свобода печати и принята Конституция. Но в 1823 г. революция потерпела поражение. Причиной стала французская интервенция, осуществленная по решению Священного союза.
В 1820-1821 гг. в Неаполе и Пьемонте восстали военные части во главе с офицерами - карбонариями (угольщиками). Члены тайного общества карбонариев проводили первые собрания в хижинах, где сжигали уголь. На своих кинжалах они клялись бороться за свободу родины. Главной задачей карбонарии считали освобождение страны от австрийского гнета, свержение монархических режимов и принятие конституции. Восстание заставило неаполитанского короля отречься от престола, но австрийские карательные войска, вступив на территорию королевства, восстановили монархию Бурбонов. Австрийскими штыками было подавлено и выступление патриотов в Пьемонте.
События в Мангейме. Рисунок
Подумайте, можно ли Карла Занда считать террористом?
Греция на руинах Месолонги. Картина Э. Делакруа. 1826-1827 гг.
Почему художник именно так построил композицию картины: женщина, символизирующая Грецию, изображена с опущенными руками, а мужчина на турецкой галере - торжествует?
В Германии передовая интеллигенция организовала движение за объединение страны. В городе Иена был организован Всегерманский студенческий союз, объединивший борцов за единое государство и избравший своим символом трехцветный черно-красно-золотой флаг. В 1819 г. в Мангейме студент Карл Занд заколол кинжалом ненавистного для молодежи драматурга Августа Коцебу, пропагандировавшего идеи Священного союза. «Кинжал Занда» стал символом борьбы за свободу, символом нового германского национализма. Тем не менее это убийство дало повод Меттерниху начать расправы над участниками патриотического движения в Германии. Занда публично казнили в Гельдерберге.
Священный союз временно подавил революционное движение, но выступления 20-х годов не прошли бесследно. Они расшатывали устои феодально-абсолютистского строя и готовили почву для дальнейшего развертывания революционно-демократических, национально-освободительных и объединительных движений в Европе. Европейские революции содействовали также развертыванию освободительного движения в Греции и победе национально-освободительной войны народов Южной Америки против колониального гнета Испании и Португалии.
В 1821 г. началось массовое восстание против турецкого господства в Греции. Через год греческое Национальное собрание провозгласило независимость страны. Султанское правительство подавляло восстание чрезвычайно жестокими методами. Десятки тысяч патриотов были убиты или проданы в рабство. Мужественная борьба греческого народ а за свободу вызвала искреннее сочувствие прогрессивных кругов Европы. Они собирали денежные пожертвования, присылали патриотам оружие, вербовали добровольцев для участия в освободительной борьбе. Английский поэт Байрон вооружил на собственные средства отряд добровольцев. Тем не менее окончательную независимость Греция получила лишь после поражения Турции в войне с Россией в 1829 г.
Уничтожение османской флотилии в Эгейском море. Гравюра. 1822 г.
На чьей стороне симпатии автора гравюры - турок или греков?
Образование независимых государств в Латинской Америке. После завершения наполеоновских войн Испании на короткое время удалось восстановить свою власть в колониях Южной Америки. Однако в 1816 г. на континенте начался новый подъем освободительного движения: была провозглашена независимость одной из крупнейших испанских колоний Ла-Плата. Вскоре освободительная армия во главе с Хосе Сан-Мартином, преодолев перевалы Анд, достигла чилийского побережья Тихого океана. В 1818 г. Чили была провозглашена независимой республикой. Против испанского господства поднялось патриотически настроенное население Перу. В 1821 г. с помощью армии Сан-Мартина страна обрела независимость.
Симон Боливар
Одним из основных центров борьбы стала Венесуэла. Патриотические силы в ней возглавил выходец из богатой креольской семьи Симон Боливар (1783-1830). Он был человеком неисчерпаемой энергии, беспредельно преданным родине. В нем соединялись талант оратора и незаурядные способности полководца. Боливар вошел в историю Латинской Америки как «Освободитель». Под командованием Боливара выступила повстанческая армия, состоявшая из добровольцев-креолов, негров и метисов. После ряда блестящих побед над испанскими войсками было провозглашено образование независимой республики Великая Колумбия, а впоследствии и нового государства - Боливии, названной в честь полководца.
Из выступления С. Боливара в Ассамблее Венесуэльской республики в Каракасе.
2 января 1814 г.
Граждане! Не я дал вам свободу. Вы обязаны ею моим товарищам по оружию. Посмотрите на их благородные раны, из которых не прекращает течь кровь, и вспомните тех, кто погиб в боях с испанцами. Считаю честью возглавлять этих людей, чья военная отвага выше почести, хвалы. Не спесь и не жажда власти вдохновили меня на этот поступок. Свобода - вот кто зажег в моей груди священный огонь, а страдание моих сограждан, погибших от ужасных пыток, или стоны рабов, закованных в кандалы, подняли мой меч против врага. Правое дело собрало под мои знамена отважнейших воинов, а Провидение, жаждавшее справедливости, даровало нам свободу.
Какие черты характера С. Боливара проявились в этом выступлении?
В 1824 г. независимым государством была провозглашена Мексика, а через два года в Южной Америке сложили оружие последние испанские гарнизоны. Одновременно с испанскими колониями от португальского гнета освободилась Бразилия. В 1822 г. здесь была провозглашена конституционная монархия.
В результате национально-освободительного движения в Латинской Америке образовался ряд независимых государств. Вместе с Великой Колумбией возникла и независимая Федеративная республика Центральной Америки. Однако это политическое образование оказалось нестойким и со временем распалось на несколько других независимых государств.
Проверьте себя
1. Проанализируйте реакционную политику европейских монархов после Венского конгресса.
2. Почему, по вашему мнению, попытки усилить абсолютизм и феодальные привилегии дворян в 20-е годы XIX ст. были напрасными?
3. Охарактеризуйте национально-освободительное движение греческого народа против турецкого господства.
4. Покажите на карте страны Латинской Америки, завоевавшие независимость в 20-е годы XIX ст.
5. Использовав дополнительные источники, составьте исторический портрет Симона Боливара. Почему памятники ему стоят не только у него на родине, айв других государствах континента?
ДАТЫ И СОБЫТИЯ
1818 г. - Чили провозглашена независимой республикой.
1820-1823 гг. - революция в Испании.
1821 г. - начало национально-освободительной войны в Греции.
1822 г. - Бразилия провозглашена независимым государством.
1824 г. - провозглашена независимость Мексики.