После изучения материала темы ученик сможет:
• характеризовать духовную жизнь стран Европы и Америки в конце XVIII - в XIX ст., развитие науки и техники, общественные науки, развитие философской, экономической, социальной и политической мысли, литературу и искусство, культуру народов Азии и Африки;
• описывать повседневную жизнь людей, последствия урбанизации, жилье и быт разных прослоек общества, родственные отношения, религию и мораль, досуг;
• толковать и применять понятия и термины: духовная жизнь, урбанизация, феминизм, романтизм, реализм, натурализм, символизм, импрессионизм.
Дайте определение понятий: мануфактура, фабрика, классицизм.
1. Развитие науки и техники. В первой половине XIX ст. все государства мира оставались еще сельскохозяйственными странами. Тем не менее постепенно в передовых государствах индустриальное общество заменяло аграрное. Работа машин, новые быстрые средства передвижения стали повседневной реальностью для населения Европы и США. Наступила эпоха чугуна, угля, крупной фабрично-заводской промышленности.
Автомобиль с бензиновым двигателем
Уголь и пар превратились в движущую силу производства. Появились заводы современного типа с большими помещениями. В цехах устанавливались огромные машины и станки, на которых работали наемные рабочие.
Постоянно совершенствовались ткацкие прядильные машины. Так, французский изобретатель Жаккар создал новый механизм, который работал по заранее составленной программе. Француз Перро изобрел новый ткацкий станок, для обслуживания которого нужны были две работницы, а не пятьдесят, как раньше. Наиболее существенные технологические изменения происходили в угольной промышленности, именно здесь впервые начали использоваться паровые двигатели, которые заменили ручной труд.
В первой половине XIX ст. начался новый этап в развитии техники и технологии - создание машин с помощью машин. Вслед за машиностроением возникло и станкостроение, появились токарные, сверлильные, фрезерные и другие станки. Техника изменяла и быт людей. В 1843 г. была изобретена печатная, а в 1846 г. швейная машинки. В строительстве стали применяться новые материалы: бетон, металл, стекло.
Европейские изобретатели значительно обновили и военную технику. В Европе уже в 30-40-х годах XIX ст. стали применять нарезное оружие, а в США построено предприятие Сэмюела Кольта, где позднее был сконструирован первый револьвер.
Новые техника и технологии преобразовали транспорт. Первую паровую транспортную машину, которая двигалась со скоростью 22 км в час, изобрел англичанин Джордж Стефенсон, а в 1829 г. два главных промышленных центра Англии - Манчестер и Ливерпуль были соединены первой железной дорогой.
В 1807 г. американец Роберт Фултон изобрел первый пароход, который успешно прошел испытание на р. Гудзон. А уже через пять лет в Англии началось массовое строительство пароходов, которые осуществляли регулярные рейсы между Британией и ее колониями. В XIX ст. начинается «эра воздухоплавания». Стали популярными полеты на воздушных шарах, изобретенные братьями Монгольфье еще в конце XVIII ст.
Паровоз на железной дороге Манчестер-Ливерпуль. Рисунок
Пароход «Клермонт» изобретателя Фултона на Гудзоне
С конца XIX ст. в развитых странах мира начинается «эпоха стали, электричества, жидкого топлива». Электроэнергия использовалась в производстве, постепенно вытесняя энергию, которую давали паровые двигатели. Со временем ее начали применять в технологических процессах в промышленности, на транспорте и связи. В 1863 г. в Лондоне была построена первая линия метро (которое со временем появилось в Нью-Йорке, Вене, Париже), в 1881 г. в Германии открылась первая трамвайная линия а в Швейцарии был пущен первый пассажирский электровоз.
Использование энергии жидкого топлива и изобретение двигателей внутреннего сгорания содействовали появлению автомобильного и воздушного транспорта. Первый автомобиль был сконструирован немецкими инженерами Г. Даймлером и К. Бенцем. А в 1903 г. американские изобретатели и авиаконструкторы братья Райт осуществили первый полет на сконструированном ими самолете.
Промышленность стала вырабатывать искусственные красители, удобрения; в производстве и военном деле использовались взрывчатые вещества. Изменения происходили и в строительстве: широко стали применяться железобетонные конструкции и стальные перекрытия. Это позволило строить высотные сооружения (в том числе знаменитые американские небоскребы), большие мосты и прокладывать длинные туннели.
Символом новой конструкторской мысли и архитектуры стала Эйфелева башня, построенная для Всемирной выставки к столетию Французской революции. Изготовленная из 15 тыс. металлических деталей, весом в 7 тыс. тонн, она стала настоящим чудом и символом французской столицы.
Благодаря изобретениям Томаса Эдисона в производстве и быту стали широко использоваться электрические лампочки, а исследование Генрихом Герцем явления электромагнитных волн дало возможность изобрести радио. В конце XIX ст. появилась и телефонная связь. Телефонный аппарат был изобретен в 1866 г. американцем А. Беллом, а уже через год в США, а со временем и в Европе были построены первые телефонные станции.
Конец XIX ст. - это время выдающихся открытий в науке, которые изменяли научную картину мира, влияли на развитие техники и технологий, преобразовывали жизнь людей. Ведущая роль в науке принадлежала ученым Англии, Франции, Германии и России.
В 1897 г. английский физик Джозеф Томсон открыл первую элементарную частицу электрон. Изучение французскими физиками Антуаном Беккерелем, Пьером и Марией Кюри эффекта радиоактивности позволило сделать вывод, что отдельные элементы произвольно излучают энергию. Это поставило под сомнение старое понимание закона сохранения энергии, а вскоре немецкий физик Макс Планк установил, что энергия выделяется не сплошным потоком, а отдельными пучками - квантами.
Оригинал фонографа Т. Эдисона. 1878 г.
Первая публичная операция под наркозом в 1816 г.
Квантовая механика и разработанная в 1905 г. немецким физиком Альбертом Эйнштейном теория относительности коренным образом изменили традиционную физику. Уже современники назвали новейшие открытия в физике переворотом и революцией в науке.
Новые данные о построении материи содействовали появлению физической химии, электрохимии, биохимии и химической фармакологии. В 1855 г. французский бактериолог Луи Пастер впервые ввел сыворотку от бешенства молодому человеку и спас ему жизнь. Пастер изобрел средство уничтожения микробов в жидкостях и продуктах, названный пастеризацией. Продолжая его опыты, сотрудники Пастеровского института в Париже разработали прививки против сибирской язвы и бешенства, а немецкий бактериолог Роберт Кох и его ученики изобрели лекарство против возбудителей туберкулеза и дифтерии.
Международное признание в это время получили также работы русских ученых И. Сеченова, И. Павлова, И. Мечникова, Д. Менделеева, К. Тимирязева и В. Вернадского. Так, русский ученый И. Павлов, изучив влияние высшей нервной деятельности на ход физиологических процессов, разработал теорию условных рефлексов. Великий русский ученый Д. Менделеев в 1869 г. открыл периодический закон химических элементов. Было установлено, что порядковый номер элемента в периодической системе имеет не только химический, но и физический смысл.
2. Литература и искусство. В начале XIX ст. в Европе на смену классицизму и сентиментализму приходит романтизм. Он был рожден ураганом Великой французской революции и наполеоновскими войнами. Герой романтизма - страстный человек, который стремится перестроить жизнь, разрушить старое и построить новое. Романтический герой всегда действовал в чрезвычайных обстоятельствах, где надо было проявить духовную силу. Он - гордый герой-одиночка, не похожий на других, неповторимая личность.
Романтические герои-одиночки воспевались многими поэтами, в частности англичанином Р. Шелли, классиками русской поэзии А. Пушкиным, М. Лермонтовым. В основе романтизма - столкновение стремившейся к свободе личности с будничной реальностью, существующими общественными порядками. Призыв «Борьба с судьбой» стал девизом Третьей (Героической) симфонии выдающегося композитора Людвига ван Бетховена. В Германии произведения выдающихся романтиков Г. Гейне, Ф. Шиллера. И. Гете - называли поэзией «бури и натиска». Романтизм ценил неповторимость природы, уникальность человека, исключительность происходивших событий.
Здание оперного театра «Ла Скала» в Милане
Художники романтизма считали, что зло вечно и вечной является борьба с ним. Так, испанский художник Ф. Гойя и французский О. Домье беспощадно критиковали современное им общество. Гойя заклеймил на своих полотнах самоуверенных аристократов, служителей церкви, а Домье изображал напыщенные лица буржуазии, которая домогалась богатства и власти.
Нередко, осмысливая современность, романтики стремились сравнивать ее с прошлым, найти в нем утраченные идеалы и моральные устои. Английский писатель В. Скотт воспевал средневековые Англию и Шотландию, американец Ф. Купер - свободу и гордость индейцев во время освоения Америки европейцами.
Отрицая классицизм с его ориентацией на греческие и римские образцы, представители романтизма более тяготели к народным традициям. В XIX ст. усилился интерес к народным обычаям, фольклору, сказкам. Знаменитыми на весь мир стали немецкие сказочники братья Якоб и Вильгельм Гримм. Изданный ими в 1812 г. сборник «Детские сказки» пользовался чрезвычайной популярностью во всей Европе.
Композиторы-романтики Л. Бетховен, Ф. Шуберт, Р. Шуман, Ф. Шопен, Р. Вагнер, Г. Берлиоз, М. Глинка создавали музыку эмоциональную и выразительную. В ней звучали народные мотивы, сказочные мелодии. В это время появляется жанр героической оперы. Ее примером стала опера Л. Бетховена «Фиделио».
В 20-30-х годах XIX ст. в искусстве набирает силу реализм - искусство, в центре которого суд автора над общественными порядками. Искусство реализма - это изучение общественных явлений и процессов, человеческой психологии, изображение быта и жизни обычных людей. Изменяется и сам предмет искусства - человек. В его духовной жизни не остается ни одного нюанса, который бы не был изучен писателями, художниками, музыкантами. Явления личной и общественной жизни человека изображались во всей сложности и многообразии.
Никколо Паганини
Людвиг ван Бетховен
Реализм сосредотачивался на критике жизни. Это было серьезное искусство, которое потеряло иллюзии романтизма. Оно не только воссоздавало действительность, но и выносило ей приговор художника. Так, английский писатель Ч. Диккенс писал: «Я буду бороться с жестокостью и угнетением, врагами всех Божьих созданий, пока буду способен мыслить и иметь возможность высказывать свои мысли». А французский писатель Стендаль (Анри де Бейль) сформулировал главные принципы реализма: правдивость и историчность изображения жизни, объективная социальная значимость произведения; типичность характеров и обстоятельств.
Острая критическая направленность реализма выдвигала на первый план сатиру и комедию. Выдающийся французский писатель Оноре де Бальзак свои произведения так и назвал - «Человеческая комедия».
Выдающимися представителями реализма в литературе были Стендаль, Ч. Диккенс, Г. Флобер, О. де Бальзак, Л. Толстой, Н. Некрасов, М. Салтыков-Щедрин, Г. де Мопассан; в живописи - О. Домье, Г. Курбе, Ж. Миллер. Представители реализма искали пути духовного развития человека. Старались объяснить человеческую суть, отстаивали гуманистические идеалы и утверждали личность как высшую ценность.
Франц Шуберт
Партитура Ф. Шуберта
Семья. Картина Э. Мане
Балетный класс. Картина Э. Дега
В конце XIX ст. реализм перерастает в натурализм, который старался ввести в литературу основанные на эксперименте методы научного исследования, документальности, максимальной точности описания. Французский писатель Э. Золя исследовал психологические и социальные черты современников. Итальянские композиторы, в частности Дж. Пуччини, стремились показать жизнь такой, какой она есть, без украшений, избирали героями простых людей - крестьян и бедных горожан.
Новаторским направлением в развитии искусства стал модернизм, в частности, одна из его ветвей, возникшая в конце XIX ст., - символизм, где главное не внешняя видимость, а внутренняя сущность вещей. В литературе, живописи, музыке представители символизма не придавали значения сюжету и описанию. Внутреннюю сущность передавали с помощью оттенков цвета, через движение линий. Основой их художественного творчества был образ - символ - многозначительное выражение скрытого внутреннего содержания произведений. Произведения символистов насыщены цветами, запахами, тайным содержанием. Большой выразительности в передаче внутреннего мира человека достигли писатель О. Уайльд, поэты А. Рембо и Ш. Бодлер, композитор К. Дебюсси, который стал родоначальником цветовой музыки.
В то же время в искусстве возникает новое направление - импрессионизм (от французского слова «впечатление»). Представители импрессионизма в живописи - Э. Мане, П. Бенуар, Э. Дега, в музыке - М. Равель стремились изобразить мир в его изменяемости и подвижности, передать наименьшие мгновения жизни. В картинах импрессионистов много света и воздуха, их пейзажи прозрачны, совсем отсутствуют темные тона. Они передавали ощущение яркого солнечного света, а материальные тела словно растворялись в вибрации света и воздуха.
3. Культура народов Азии и Африки. В странах Азии и Африки с давних времен существовала многообразная и самобытная культура. В ней были представлены все жанры искусства, в частности живопись, скульптура, музыка, театр, литература. Однако зависимое положение, в которое попали эти страны, ставите колониями или полуколониями, не благоприятствовало быстрому развитию литературы и искусства. Например, в Китае в XIX ст. на протяжении многих лет шла активная борьба за реформирование литературного языка, на котором писались поэтические и прозаические произведения. Устаревший язык был абсолютно непонятен простому населению. Передовые деятели культуры настойчиво стремились согласовать литературный язык с разговорным, сделать литературные произведения более доступными для широкой массы, однако правительство не учитывало необходимость реформ и не проводило их.
Несмотря на такое положение, в Китае зарождается и получает определенное развитие издательское дело. Во второй половине XIX ст. начинают издаваться газеты и журналы современного типа. Важную роль в создании китайской печати сыграл просветитель и пропагандист реформ Ван Тао.
В Индии, народы которой говорили на многих языках, национальная культура в XIX ст. развивалась прежде всего в Бенгалии. Бенгальская литература в конце XIX ст. получила большое признание на родине и стала известна во всем мире благодаря выдающемуся поэту и писателю Рабиндранату Тагору. Первое стихотворение Тагора было напечатано, когда ему было всего 13 лет. В дальнейшем появились его многочисленные стихи, поэмы, рассказы, романы, в которых он поднимал важные социальные проблемы индийского народа. В 1913 г. Рабиндранат Тагор стал лауреатом Нобелевской премии в области литературы.
Его племянник, Обониндранат Тагор, известный художник, вместе со своими товарищами обратился к национальной технике живописи акварелью, по контрасту с европейской живописью маслом, и достиг в этом незаурядных успехов. Произведения, преимущественно посвященные религиозно-мифологической и исторической тематике, пользовались большой популярностью в разных уголках Индии.
В Японии, единственной азиатской стране, не попавшей в колониальную зависимость, в эпоху «Мэйдзи» происходили буржуазные реформы, которые положительно повлияли на развитие национальной культуры. Японская молодежь получила возможность учиться в европейских и американских университетах. Для преподавания в японских университетах приглашались известные ученые из Великобритании, США, Германии, России, Франции. С достижениями европейской культуры начали знакомиться широкие слои населения Японии. Тем не менее отношение к европеизации в обществе было неоднозначным: одни, в частности известный публицист Иитиро Токутоми, приветствовали этот процесс, усматривали в нем средство политического и культурного прогресса, другие предостерегали, что европеизация отрицательно повлияет на развитие национальной культуры, сознания и страны в целом.
Однако с годами японцы научились применять достижения современной науки и техники к своим нуждам, использовать самое ценное, развивая в то же время и национальную культуру, придерживаясь национальных традиций. Так, один из известнейших писателей того времени Рока Токутоми получил признание благодаря своим социальным романам, в которых осуждал феодальные пережитки в общественных и семейных отношениях («Куросиво», «Лучше не жить»). На его творчество большое влияние оказали произведения Л. Толстого.
После поэзии Да Мей. Картина Ж. Сюн
Ночная прогулка. Картина X. Эйси
Европейские традиции влияли на японский театр. В спектаклях национального театра принимали участие лишь мужчины, которые, когда требовалось, переодевались в женский наряд и выступали непосредственно перед зрителями, сидевшими на циновках. В 80-х годах XIX ст. в Японии начинают строиться театры европейского образца, где были зрительный зал с рядами стульев, стационарная сцена, кулисы. Создается профессиональная театральная труппа. Одновременно продолжается развитие национального театра, в частности кабуки.
В африканских странах влияние европейской культуры было менее значительным, поэтому там продолжали развиваться традиционные виды искусства.
4. Повседневная жизнь людей. В начале XIX ст. в большинстве стран Европы уже не было крепостного права. Капитализм, все больше проникал в сельское хозяйство, которое, как и промышленность, развивалось преимущественно на капиталистической основе. Главным производителем продовольствия становился частный предприниматель - фермер, который использовал технику, удобрения и нанимал рабочих. Постепенно на новые капиталистические рельсы переориентировалось и помещичье хозяйство. Тем не менее деревня продолжала жить преимущественно в бедности. В поисках работы разоренные крестьяне вынуждены были бросать свои дома, земли и переселяться в города.
Население городов постепенно возрастало, особенно в промышленных центрах. Этот процесс носит название урбанизация. Постепенно городское население стало преобладать над сельским. Изменялось лицо городов. Дома вырастали вверх, улицы становились прямее и шире. В крупных городах с большой плотностью населения всегда существовала угроза эпидемий. Поэтому улицы расширялись не только для облегчения проезда транспорта, но и для предотвращения заболеваний. Большие города нуждались в отоплении, освещении, воде, канализации, Первый паровой водопровод был построен в столице Великобритании Лондоне.
Танцы. Гравюра на меди
Сатира на моду и развлечения французского общества. Гравюра на меди
В связи с ростом численности населения в городах строилось много новых общественных сооружений: почтамтов, универсальных магазинов, банков, вокзалов и т.п. В связи с началом широкого производства бумаги увеличивались тиражи газет и журналов. Рост цен на землю побуждал владельцев строить высотные дома, большинство из которых были доходными домами, квартиры в них сдавались хозяевами в аренду.
Совершенствовалось почтовое дело, вводились единые тарифы на почтовые услуги - марки. Образованные граждане уже не мыслили себя без газет, в кафе они обсуждали новости, а в театрах и на балах проводили досуг. Люди, уставшие от жизненных проблем, искали отдых в танцах, спектаклях, музыке и праздниках. На балах в аристократических салонах танцевали уже не только мазурку, но и вальс. В домах дворян и крупной буржуазии появляются рабочие кабинеты, бильярдные, музыкальные комнаты. Если раньше горожане и зажиточные жители села отапливали помещение каминами, то в XIX ст. появились печки голландки, меньшие по размеру и менее требовательные к топливу.
В конце XIX ст. индустриальный прогресс обусловил существенное улучшение положения средних слоев городского населения. Рост производства содействовал снижению цен на продукты питания и одежду. Росли заработная плата и реальные доходы наемных работников.
Машинная эпоха изменила вид городов, быт людей. Благодаря паровому транспорту и системе связи изменялось представление людей о расстояниях. Расширялся поток информации. Телеграф все еще был достоянием преимущественно членов правительства и бизнесменов. Менялась архитектура городов. В США вошли в моду высотные дома - небоскребы. Зажиточные семьи устраивали в своих домах туалетные и ванные комнаты. В домах появились электричество и газ, причем газ давал как тепло, так и свет. Однако в городах стала более заметной разница между богатыми и бедными кварталами, жильем буржуазии и рабочих.
Торговлю в городах изменили крупные универсальные магазины, где можно было купить все что нужно. В разных районах действовали единые цены, появились магазины - пассажи. Европейцы и жители больших городов США передвигались на трамваях и метро, пользовались телефонной связью. В 1888 г. Париж (впоследствии Лондон) и Стамбул соединил первый Восточный экспресс, а уже в 1896 г. пассажир Северного экспресса мог проехать без пересадки из Западной Европы до Волги.
Лондонские цветочницы
Хотя в ведущих государствах мира образованию придавалось большое значение, оно было доступно отнюдь не каждому. Лишь во Франции, Англии, Италии и Швеции в 70-х годах XIX ст. начался переход ко всеобщему бесплатному начальному образованию. В целом уровень грамотности в Западной Европе достигал 80-90 %.
Разнообразился досуг людей. Теперь можно было не только послушать оперу, посмотреть балет или драму, но и посетить оперетту. Во Франции братья Луп и Огюст Люмьер создали синематограф. Первый в мире кинотеатр был открыт в 1895 г. в Париже. Массовым достоянием становится спорт. В Англии (Уимблдон) начинают проводиться теннисные турниры, в 1896 г. состоялся первый чемпионат по фигурному катанию, в странах Европы развивается альпинизм. По инициативе французского общественного деятеля барона П. де Кубертена в 1896 г. в Афинах были проведены первые Олимпийские игры.
Проверьте себя
1. Проследите процесс технического усовершенствования производства с конца XVIII ст.
2. Охарактеризуйте научные и технические достижения конца XIX ст. Какие из них, на ваш взгляд, действительно совершили революцию в производстве и жизни людей?
3. Почему, по вашему мнению, в первой половине XIX ст. наиболее выдающиеся художники обращают свой взгляд на героев-романтиков?
4. Подумайте, на каком историческом фоне возникает реализм и каково его значение в XIX ст.
5. Что содействовало возникновению символизма именно в конце XIX ст.?
6. Какие произведения импрессионистов вам знакомы, чем они привлекают вас?
7. Объясните на примерах, какое влияние имели европейская литература и искусство на страны Азии.
8. Использовав дополнительные источники, напишите (на выбор) сообщение на тему: «Жизнь парижан (лондонцев, берлинцев) в конце XIX ст.», «Как изменился быт горожан в конце XIX ст.?», «Развитие системы образования в Европе на протяжении XIX ст.».