Вспомните
1. Каким было экономическое положение России и передовых стран Европы в XVII в.?
2. Почему Россия оказалась отрезанной от Балтийского и Черного морей?
Время Петра Великого — это целая эпоха великих реформ и преобразований, период глубокого и качественного обновления всего русского общества.
1. Предпосылки реформ. Преобразования в Российском государстве начались еще при Алексее Михайловиче. В его царствование были заложены основы регулярной армии (полки «нового строя»). Более заметным стало сближение с Западной Европой. От случая к случаю иностранцев приглашали на государеву службу.
Но Россия по-прежнему отставала от экономически развитых стран Европы. В Англии и Голландии успешно развивались мануфактурная промышленность и торговля. Многие европейские страны имели удобные выходы к морям, что способствовало развитию торгового и культурного обмена.
Россия не имела ни сильной регулярной армии, оснащенной современным оружием, ни военно-морского флота, ни развитой мануфактурной промышленности. В конце XVII в. страна производила всего 2,5 тыс. тонн железа, необходимого для хозяйственной жизни и военного дела.
Москва XVII в. Реконструкция М. П. Кудрявцева
Не имело Российское государство и выхода к морям. Путь в Европу через Черное море преграждала Османская империя, а через Балтийское — Швеция. Русское правительство понимало необходимость завоевания выхода к этим морям. Но все предпринимавшиеся попытки были неудачными. Чтобы добиться желанной цели, следовало провести реформы в различных сферах жизни русского общества, что и было сделано в начале XVIII в. Эти преобразования связаны с именем выдающегося царя-реформатора Петра I.
2. Начало правления Петра I. Петр I (1672—1725) венчался на царство в 1682 г. в десятилетнем возрасте. Он единолично управлял Россией на протяжении 36 лет (1689—1725). До его правления Российское государство было слабым и отсталым. После себя Петр I оставил могущественную империю.
Это был во всех отношениях необычный человек и правитель: двухметровая фигура, острый и наблюдательный ум, бьющая через край энергия и решительность. Он проявлял интерес ко многим отраслям знаний, но отдавал предпочтение тем, что имели практическое значение: математике, механике, кораблестроению, черчению, хирургии. Молодой царь осваивал военное дело, инженерное и артиллерийское искусство.
В 1696 г. Петр I первым из русских царей посетил Западную Европу. Он побывал в Германии, Голландии, Англии. Именно здесь Петр I понял, как многому Россия должна научиться у Запада.
Петр I. Художник Ж. М. Натье. 1717 г.
По указу Петра I обрезают бороды. Гравюра XVIII в.
Во время своего путешествия царь трудился на голландской судоверфи, изучал ружья и пушки, посещал больницы и типографии, вникал во всё и вся. Личность русского царя производила сильное впечатление на всех, с кем он встречался.
Иностранцы дивились живости его ума, но поражались и его невоспитанности. Хотя Петр I путешествовал инкогнито, его часто узнавали по огромному росту.
3. Петровские реформы. В 1698 г. монарх вернулся в Россию убежденным сторонником реформ и преобразований. В страну были приглашены более ста иностранных инженеров, кораблестроителей и математиков. За высокое жалованье они передавали русским свои знания, умения и навыки.
Петр I решил, что русские должны во всем походить на европейцев. Знатным людям было приказано остричь длинные бороды и одеться в европейское платье. Разрешалось курить табак. Тех, кто не хотел отказываться от старых обычаев, царь строго наказывал. Правда, можно было откупиться. Например, хочешь носить бороду — плати пошлину. Для дворянина она составляла 60 рублей, для купца — 100 рублей, для крестьянина — 2 деньги.
Следующим шагом стала замена Боярской думы Сенатом, полностью подчиняющимся воле царя. Вскоре было покончено с хаотичным приказным управлением: старые приказы ликвидировались, и вместо них вводились коллегии. Была реформирована и система местного управления. Страна делилась на губернии, главами которых назначались ближайшие сподвижники Петра. Губернии подразделялись на провинции и уезды. Церковь стала контролироваться государством. Вместо патриаршества учреждалась Духовная коллегия, или Синод. Монастырские доходы передавались в царскую казну. Все эти реформы усилили власть чиновников в центре и на местах.
Петр I ликвидировал разницу между боярством и дворянством. Поместья дворян он уравнял с вотчинами. Дворянская служба, военная или гражданская, стала пожизненной. Вводилась «Табель о рангах», содержавшая правила продвижения по службе. В соответствии с ней талантливые люди могли за службу получить личное или потомственное дворянство. Дворянских детей стали отправлять учиться за границу. Большое внимание Петр I уделял и отечественной школе. Сложный русский алфавит был упрощен, начали выпускаться учебники. В России строились новые школы и больницы.
Военные реформы. Особое внимание Петр I уделял укреплению военного могущества России.
После неудачной осады турецкой крепости Азов, стоящей в устье Дона, в 1696 г. царь издал указ о строительстве флота. В Воронеже были созданы большие корабельные верфи и спущены на воду новые суда. Они-то и обеспечили победу русских над турками во время второго похода на Азов. Корабли также строились в Архангельске, а затем и в Петербурге. Вскоре Россия превратилась в крупнейшую морскую державу с развитым военно-морским флотом.
Необходимость борьбы за выход к Балтийскому морю заставила Петра срочно приступить к созданию сильной регулярной армии. Вместо стрелецких войск формировались полки «нового строя» на основе рекрутского набора. Каждые 20 крестьянских семей представляли одного солдата — рекрута — для пожизненной службы.
Одновременно создавалась мануфактурная промышленность для производства железа, меди, сукна, канатов и парусов. Купцы, заводившие частные мануфактуры, получали льготы. На верфях строились современные корабли. Пушечные дворы и арсеналы изготавливали вооружение для армии.
Военные реформы и создание мануфактурной промышленности позволили России в начале XVIII в. одержать блистательные победы над своими противниками.
4. Северная война 1700—1721 гг. Почти все царствование Петра I сопровождалось войнами. Самой длительной и кровопролитной из них стала война 1700-1721 гг. со Швецией, получившая название Северной. Это была война России за выход к Балтийскому морю, которое в XVII в. называли «шведским озером».
Начало войны сложилась крайне неудачно для России. Осенью 1700 г. шведский король Карл XII с 12-тысячным войском победил почти 40-тысячную российскую армию в сражении под Нарвой. Петр I извлек уроки из тяжелого поражения и начал поспешно проводить военную реформу.
В 1709 г. реформированная российская армия нанесла сокрушительное поражение шведам в битве под Полтавой (теперь Украина). В 1714 г. российский флот одержал победу над шведским в Балтийском море. Северная война еще не закончилась, а исход ее уже был предрешен. Россия получила выход к Балтийскому морю. По Ништадтскому мирному договору (1721) Швеция уступила России всю Прибалтику и часть Карелии.
Петр I решил задачу, над которой бились его предшественники: Иван Грозный, Борис Годунов, Алексей Михайлович. 22 октября 1721 г. русский царь был провозглашен императором всероссийским, а Сенат удостоил его титулов «Великий» и «Отец Отечества». Это вызвало протест многих европейских государств. Но со временем они признали русского государя императором, а Россию — великой европейской державой.
Полтавская битва. Художник Д. Мартен. 1726 г.
5. Новая столица. Еще до победы над шведами Петр I решил построить новую столицу у устья Невы, на топком болотистом берегу Финского залива. Строительство началось в 1703 г. Город был назван в честь царя Санкт-Петербургом.
Десятки тысяч крестьян трудились на его строительстве в ужасных условиях. Часто им приходилось копать землю палками и переносить ее в своей одежде. Многие умерли от голода и холода. Но разве это могло остановить царя?! Петербург стал памятником могущества и величия Петра I. В отличие от Москвы новая столица была морским портом. Через нее Россия могла поддерживать прямые отношения с Западной Европой.
Санкт-Петербург. Художники Г. А. Качалов, Е. Г. Виноградов. 1753 г.
6. Цена реформ. Петр I осуществил свою мечту — он и «прорубил окно» в Европу, и превратил Россию в могучую державу.
Однако перемены были достигнуты ценой невероятного напряжения всех сил русского народа. Крепостной гнет не только сохранился, но и усилился. Голод и налоги, принудительная отправка работников на судоверфи и строительство крепостей приводили к бунтам и мятежам, которые царь подавлял с особой жестокостью.
Петр I лично расправлялся с противниками преобразований. Рубил головы стрельцам, восставшим против него в 1698 г. Не пожалел даже сына. По приказу царя суд приговорил царевича Алексея к смертной казни за попытку вернуть старые порядки. По некоторым оценкам, из 14—17 млн жителей России во время правления Петра I погиб каждый десятый человек. «Всякий бунт, возмущение и упрямство без всякой милости имеют быть виселицей наказанными», — говорилось в одном из царских указов.
Безусловно, Петр I был великим реформатором. Однако современники относились к нему по-разному. Одни любили и уважали. Другие обвиняли в жестокости и считали виновником многих бед России.
Споры вокруг личности Петра I продолжаются до сих пор. Для одних он «то академик, то герой, то мореплаватель, то плотник» (А. С. Пушкин), царь-просветитель. Для других — деспот и тиран. О личности Петра Великого написано много научных трудов и художественных произведений, но песен о нем при его жизни народ не слагал.
Вопросы и задания
1. С какой целью и когда Петр I посетил Западную Европу?
2. Перечислите преобразования и реформы Петра. Дайте им оценку.
3. Какие цели во внешней политике преследовал русский царь? Удалось ли ему их достигнуть?
4. Назовите важнейшие итоги Северной войны для России.
5. На основе дополнительной литературы подготовьте сообщение о Петре I и Карле XII, Полтавской битве и строительстве Санкт-Петербурга.
6. Каковы итоги деятельности Петра I? Выразите свое отношение к ним.
По случаю победы в Полтавской битве Петр I устроил пир. Среди присутствовавших гостей находились пленные шведские генералы. Во время празднества Петр поднял бокал за здоровье своих учителей в воинском искусстве. Один швед спросил, кого же он считает своими учителями. «Вас, господа шведские генералы», — ответил царь.
Что имел в виду Петр I, отвечая таким образом?
Как-то, работая на судоверфи, Петр снял шляпу перед адмиралом и попросил разрешения приступить к работе. И только после этого царь начал отдавать распоряжения низшим чинам.
Каков был смысл такого поведения царя, имевшего неограниченную власть над своими подданными, в том числе и над адмиралом?
Князь-академик из «гнезда Петрова»
Петр Великий собирал вокруг себя таких же людей, как он сам, — ярких и одаренных. Одним из них был светлейший князь Александр Данилович Меншиков.
Это действительно колоритная фигура! Сын простого торговца блинами, он стал крупным государственным деятелем. В то же время, что поразительно, Меншиков был совершенно неграмотен. Он мог только нарисовать свое имя. Можно себе представить, каким талантом обладал Меншиков, если он управлял Петербургом, заключал договоры, вел войны, одно время возглавлял Военную коллегию, т. е. являлся министром обороны.
И еще один удивительный факт. Англичане избрали Меншикова членом Лондонского королевского общества — в то время самой почетной академии в Европе. Диплом об избрании светлейшего князя Александра Даниловича Меншикова академиком подписал президент королевского общества сэр Исаак Ньютон.