От авторов

Дорогие ребята! Вы приступаете к изучению следующей эпохи мировой истории, которую называют средними веками. Из этого учебного пособия вы узнаете о развитии цивилизаций мира первых двух (из трех) периодов средневековья.

С помощью содержания в конце учебного пособия вы сможете быстро ориентироваться в изучаемом материале и находить нужные раздел, тему, параграф. Текст каждого параграфа подразделяется на основной и дополнительный. Основной включает материал, обязательный для изучения и усвоения. Дополнительный текст представлен рубриками «Исторический источник», «Историческая справка» и дан более мелким шрифтом. Особым шрифтом выделены и новые слова: важнейшие — полужирным, остальные — курсивом.

С помощью вопросов и заданий к текстам, картам, рисункам и схемам вы проверите свои знания и поразмышляете над изученным материалом. Словарь снабдит вас справочной информацией и объяснит важнейшие исторические понятия. Синхронистическая таблица поможет запомнить наиболее значимые события и сравнить их друг с другом. Карты дадут возможность соотнести время и пространство исторического события. А яркие и красочные иллюстрации дополнят рассказ о прошлом. Как видите, ничего сложного в работе с учебным пособием нет. Так что смело открывайте следующую страницу и начинайте свое путешествие по захватывающему миру средневековья.

В добрый путь!

ВВЕДЕНИЕ

СРЕДНЕВЕКОВЬЕ В ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА

Вспомните: 1. Какие страны вы изучали в курсе истории древнего мира? 2. Назовите наиболее значительные достижения культуры античности. 3. Дайте определение понятия «государство».

1. Что такое средние века? Историки подразделяют всемирную историю на эпохи: древность, средневековье и новое время. (Найдите эпохи всемирной истории на «линии времени».)

В 5-м классе вы изучали самую длительную эпоху всемирной истории — историю древнего мира. Вы узнали, как при первобытнообщинном строе сформировалось человеческое общество, как основными занятиями людей стали земледелие, ремесло и торговля. (Общество — совокупность людей, объединенных исторически сложившимися формами совместной жизни и деятельности.) Вы узнали, как затем в речных долинах выросли прекрасные города, образовались первые государства. В них развивались письменность, литература и наука. И в разных частях Земли люди впервые перешли к высоко организованному обществу — цивилизации. Признаки цивилизации: общность территории, хозяйственной жизни, религии, обычаев, наличие государства, городов, письменности. На Древнем Востоке существовали цивилизации древних египтян, жителей Междуречья, Индии и Китая. Греки и римляне создали античные цивилизации Европы.

В 6-м классе вы познакомитесь с историей цивилизаций, существовавших в эпоху, которая наступила после древности. Она называется средние века или средневековье. История средних веков изучает историю цивилизаций с конца V до конца XV в. В это время продолжали развиваться великие цивилизации, возникшие в древности, и появились новые.

Линия времени

В средние века не все народы перешли к высоко организованному образу жизни. У границ цивилизаций простирался мир охотников и кочевников, которые жили в условиях первобытного строя.

2. Три возраста средневековья. Эпоха средневековья намного короче, чем эпоха древнего мира. Но все же средние века занимают целое тысячелетие. В это время в жизни людей происходили важные перемены. И для того чтобы лучше изучить и понять их, историки выделяют в средневековье три периода.

Первый период называют Ранним средневековьем. Он длился с конца V по конец IX в. В это время закладывались основы средневековых цивилизаций. Второй период называют Высоким средневековьем. Он продолжался четыре столетия — с X по XIII в. Это этап подъема, расцвета средневековых цивилизаций. Последний период — Позднее средневековье длился два столетия — с XIV по XV в. Он завершился наступлением эпохи, которая пришла ему на смену, — Новым временем. В 6-м классе вы будете изучать историю Раннего и Высокого средневековья, а в 7-м — Позднего. (Найдите периоды средневековья на «линии времени». Назовите хронологические рамки средневековъя.)

3. Откуда мы узнаем о средневековье? Средневековье оставило гораздо больше свидетельств о себе, чем древность. Все то, что было создано людьми средневековья и сохранилось до наших дней, ученые называют историческими источниками. По ним историки восстанавливают прошлое, изучают жизнь людей того времени.

Историческая справка

В Беларуси сохранились построенные в эпоху средневековья величественные замки и храмы. В музеях нашей страны вы можете посмотреть на изображения Иисуса Христа и святых, старинные монеты, орудия труда и оружие. Вы, возможно, обратили внимание на книги в красивых переплетах, где пожелтевшие от времени страницы украшены затейливыми рисунками.

Исторические источники делятся на несколько групп. Вещественные источники дают нам сведения главным образом о том, что было создано трудом человеческих рук: здания, орудия труда, посуда, оружие, одежда, украшения и многое другое. Письменные источники доносят до нас гораздо более разнообразные сведения о жизни людей. К этой группе относят законы, различные документы. К документам относятся, например, договоры между государствами, переписи населения, судебные постановления, торговые сделки и т. д. (Вспомните, с какими вещественными и письменными историческими источниками вы познакомились, изучая историю древнего мира.)

К письменным источникам относятся и средневековые литературные и исторические сочинения. Средневековая литература чрезвычайно богата. Писатели сочинили немало биографий, возвеличивающих и прославляющих деяния великих людей. Поэты воспевали военные подвиги, героев и прекрасных дам. Церковные деятели составляли жизнеописания святых людей. Распространенными средневековыми историческими сочинениями являлись хроники, анналы и летописи. В хрониках авторы, как правило, начинали описание от сотворения мира Богом, а затем переходили к описанию истории всего известного им мира. В анналах и летописях все важнейшие события записывались по годам.

Страница рукописной книги. XII в.

Историческая справка

В анналах обычно содержались короткие сообщения о нашествии саранчи, эпидемии, затмении солнца, войне, восшествии на престол нового правителя, открытии храма и т. д. О повседневной жизни простых людей, как правило, не сообщалось. Средневековые авторы считали: зачем записывать то, что известно каждому? Однако современные историки стремятся восполнить эти пробелы.

В средние века были записаны многие народные сказания, легенды, былины. Они также дают историкам ценные сведения о прошлом.

4. Наследие средневековья. Человечество обязано средневековью огромным количеством достижений в жизни общества, в хозяйстве и культуре. Именно в средневековье возникло множество государств, существующих и сейчас. В том числе и славян, среди которых были и наши предки. В границах этих государств сформировались многие современные народы со своими особенными языками и культурами. Именно тогда были освоены необозримые лесные пространства, на месте которых возникли новые поселения и города.

В средние века совершались далекие путешествия, строились величественные храмы, происходили грандиозные открытия и делались важные изобретения. Появились станки и доменные печи, пушки и механические часы. В мореплавании люди применили компас и другие приборы. Они научились строить более совершенные корабли. Даже появлением этой книги мы во многом обязаны средневековью, ведь именно тогда было сделано одно из величайших изобретений человечества — книгопечатание. Произведения средневековых писателей и поэтов, архитекторов, художников стали частью современной мировой культуры, оказывая духовное воздействие на все последующие поколения. Разум, труд и вера людей средневековья заложили основу современного общества и образа жизни современного человека.

1. Почему второй период всемирной истории называется средневековьем? 2. Первое упоминание о Минске в источниках относится к 1067 г., о Москве — к 1147 г., о Киеве — к 860 г., о Гомеле — к 1142 г. Определите, к каким периодам средневековья относятся первые сведения об этих городах. 3. Какие признаки характерны для цивилизации? 4. По каким источникам ученые изучают историю средних веков? Назовите известные вам группы исторических источников. Приведите свои примеры. 5. Почему наследие средневековья можно считать частью современной мировой культуры?

Поделиться: