Нить Ариадны помогла вам пройти путь от возникновения древнейшего человека до завершения истории Древнего мира.
Вы узнали, что главным итогом очень долгого периода первобытности было формирование человека современного типа. Важнейшим в человеке стало то, что он оказался созидателем. Человек начал осваивать, а затем и преобразовывать природу. Он научился земледелию и скотоводству, строительству домов и городов, создал религию и искусство. На рубеже 4—3-го тысячелетий до н. э. человек перешёл от первобытности к цивилизации. Он создал первые государства. Люди придумали письменность, научились жить в больших сообществах, сочетать свои интересы с интересами других.
Каждая древняя цивилизация имела свой неповторимый облик. Однако в развитии древних цивилизаций было много общего: появились города, сложились государства, существовало неравенство. Например, ступенчатые пирамиды строили древние египтяне, но и шумеры, и вавилоняне придавали такую же форму своим храмам.
В 6 веке до н. э. произошли огромные сдвиги в культурах древних народов. В Древней Персии, Древней Индии, Древнем Китае возникли новые религии — зороастризм, буддизм и конфуцианство, проповедовали последние великие иудейские пророки. В Древней Греции зародилась философия. Это было время большого духовного прорыва древних народов, высочайшего взлёта культуры.
Современная цивилизация множеством незримых нитей связана с историей Древнего мира. В ней находятся истоки народов и государств, языков и культур.
Европейская цивилизация, часть современной мировой цивилизации, восприняла и развила культурное наследие Античности и зародившегося в её недрах христианства. В современной китайской цивилизации живёт конфуцианство, а в цивилизациях Юго-Восточной Азии — буддизм.
Само слово «цивилизация» имеет древний латинский корень, так же как и привычные нам слова «культура», «федерация», «конституция», «республика». Из Древней Греции пришли такие слова и понятия, как «политика», «демократия», «философия», «стратегия».
В Древней Греции родилось понимание того, что «человек — мера всех вещей». В Древнем Риме была предпринята попытка обосновать и защитить права человека.
Античный мир дал примеры республиканского строя, демократии, явил образ настоящего гражданина, умеющего разумно сочетать права и обязанности.
История Древнего мира показывает, насколько плодотворным может быть мирное взаимодействие цивилизаций и взаимопроникновение культур. В наше время благодаря развитию техники, новым видам транспорта, средствам массовой информации, и особенно компьютерам, люди, народы, страны оказались тесно связанными. А это стало возможно благодаря тому, что в древних цивилизациях были заложены основы многих наук — математики и астрономии, медицины и физики, истории и философии.
Мы пользуемся алфавитом и цифрами, созданными в древности. Из древности пришли к нам названия частей света: Азия, Европа, Африка. Также появились имена людей: Иван и Мария (древнееврейские), Александр и Елена (древнегреческие), Максим и Виктория (древнеримские) и другие.
В Древнем мире сложились определённые представления о красоте, которым следовало в своём дальнейшем развитии искусство. Были созданы архитектура и театр, поэзия и музыка. Русскую литературу невозможно представить без античных образов и мифологии. Воистину древние воздвигали «нерукотворный памятник» себе в самом нетленном и прекрасном материале — душах людей с вечно живущей в них жаждой прекрасного и высокого. Наследие Древнего мира питает и культуру, и сознание современных людей. История — нить Ариадны — связывает прошлое, настоящее и будущее.
Вопросы и задания к курсу «История Древнего мира»
1. Расскажите о происхождении человека. 2. Перечислите основные достижения «человека разумного разумного» от его появления до возникновения первых цивилизаций. 3. Охарактеризуйте общее и особенное в цивилизациях Египта и Шумера в 3-м тысячелетии до н. э. 4. Какие религии зародились в 8—6 веках до н. э.? Сравните их. 5. Какие культовые сооружения вы знаете? Какая архитектурная форма была характерна для храмов Месопотамии и культовых сооружений Древнего Египта? 6. Что общего, на ваш взгляд, в образах богов и героев мифов разных народов Древнего мира? 7. Какими достижениями народов Древнего Востока, Греции и Рима мы пользуемся в наше время? 8. Назовите формы государства, исторически сложившиеся в период древней истории. Приведите примеры. 9. В чём разница в положении человека на Древнем Востоке и в античном мире? 10. Назовите выдающихся современников Гомера в Риме, Персии. 11. Каких мудрецов древности вы знаете? Кратко охарактеризуйте их идеи. 12. В каких странах были созданы «Махабхарата», «Одиссея», Библия, Веды, «Энеида»? 13. Какая из книг древности оказалась «Книгой книг» для европейской культуры? 14. Каковы основные черты античной цивилизации? 15. Назовите семь чудес света Древнего мира. 16. Связано ли с древней историей твоё имя и имена твоих родителей? 17. Расскажите о жизни и играх детей в древности.