Что вы хотели бы позаимствовать у греков в школьном обучении и воспитании?
1. Рождение философии. Греки очень любили всё обсуждать: дела полиса, принятые решения, героев мифов, поступки богов и людей и даже устройство мира. Они высоко ценили умения правильно выстраивать и излагать свои мысли, убедительно отстаивать свою позицию. Из искусства размышления и рассуждения родилась философия. В переводе с греческого философия означает «любовь к мудрости».
Родиной греческой философии была Иония. В 6 веке до н. э. первые философы, жившие в городе Милете, попытались ответить на вопрос, как возник мир и из чего состоит всё существующее. Философ Фалес считал первоосновой всего воду, другой мудрец — воздух. Спустя полтора века Демокрит утверждал, что всё в мире состоит из атомов — неделимых частичек.
Уроженец Ионии Пифагор основал религиозно-философское братство в Южной Италии. Он прославился не только своим философским учением, но и открытиями в области математики. На уроках геометрии вы будете изучать теорему Пифагора.
Возникновение философии свидетельствует о том, что древние греки особо ценили человеческий разум. Они считали, что только с помощью разума и философских рассуждений можно познать истину, раскрыть законы, управляющие миром и жизнью людей.
2. Философия в Афинах. Слава Афин привлекла странствующих философов-софистов. Протагор, друг Перикла, утверждал: «Человек — мера всех вещей». Софисты умели выстраивать хитроумные рассуждения, учили говорить убедительно и красиво. Но они с одинаковым пылом произносили речи «за» и «против», сея у своих учеников двоемыслие.
Афинский философ Сократ мог переспорить любого софиста. Он считал, что для человека важнее всего познать себя. Большое внимание он уделял воспитанию молодых афинских граждан. Свободомыслие Сократа не понравилось афинским властям. Философа осудили на смерть. Сократ выпил чашу с ядом.
Учеником Сократа был великий мыслитель Платон. Он создал сложное учение об идеях, определяющих устройство мира, и о совершенном государстве. Платон основал собственную школу — Академию. В ней учился и работал Аристотель. Огромен вклад этого философа в осмысление природы, в логику — науку о мышлении, в этику — науку о нравственности. Школа Аристотеля Линей (отсюда слово «лицей») прославилась в Греции и за её пределами. Аристотель был учителем Александра Македонского.
3. Науки. Аристотелем были также заложены основы многих наук, в частности физики и биологии. Его ученик Теофраст составил научное описание минералов, растений, животных.
В Греции возникла наука история. Отцом истории называют Геродота. В своей «Истории» он описал отношения между греками и народами Востока, изложив ход Греко-персидских войн. Ценный фактический материал по истории Греции содержится в сочинении историка Фукидида, подробно описавшего войну между Афинами и Спартой. Он сам принимал в ней участие.
Знаменитым греческим врачом был Гиппократ. Гиппократ утверждал, что не боги насылают болезни. Люди заболевают от естественных причин. Здоровье человека зависит от его образа жизни. Гиппократ разработал методы лечения многих болезней.
4. Школа. Полису нужны были грамотные граждане. С 7 лет мальчики отправлялись в школу. Их обучали прежде всего письму, чтению, арифметике. Самое главное в учёбе было заучивание наизусть поэм Гомера. Из «Илиады» и «Одиссеи» дети черпали много разнообразных знаний. Но главное — эти поэмы учили человеческому достоинству, доблести, умению преодолевать жизненные трудности.
Детей также обучали музыке, пению. Греки делили музыкальные произведения на полезные и вредные. Полезные укрепляли дух и тело, вредные вели к изнеженности и дурному поведению.
Шалунов и лентяев учитель наказывал розгами и палкой. Сохранился папирус с надписью: «Будь прилежен, мальчик, чтобы тебя не били». Ниже это предложение было повторено четыре раза учеником. Рассказывают, что один богач подарил своему ленивому сыну 24 маленьких раба. Их имена начинались на все буквы алфавита. Так отец хотел помочь сыну обучиться грамоте.
Куклы из глины
С раннего возраста греки тренировали тело, занимались спортом. Для этих занятий существовали специальные площадки или помещения — палестры (от греческого «пале» — борьба).
5. Гимнасий. К 16 годам юноши заканчивали занятия в школе. Но дети состоятельных родителей ещё в течение двух лет могли продолжить своё образование. Они по-прежнему занимались философией и спортом, но уже в гимнасии. В Афинах было три гимнасия. Все они находились за городом, неподалёку от городских стен. Самые известные — Ликей и Академия.
6. Эфебия. С 18 лет афинские юноши проходили обязательную военную подготовку. Во время такой подготовки их называли эфебами.
Через год в торжественной обстановке в театре эфебам вручали щит и меч как настоящим воинам. Второй год подготовки они проводили на границах полиса, дежуря на сторожевых постах. По истечении двух лет юноши становились полноправными гражданами.
Детские игрушки
Учитель держит стиль
Образование в Греции имело целью формирование всесторонне развитого гражданина-патриота, который принимал бы активное участие в жизни полиса, а в случае войны защищал свою родину.
7. Воспитание девочек. Девочек воспитывали дома. Их учили читать и писать, под наблюдением матери они занимались музыкой, рукоделием, ткачеством, обучались домоводству. Девочки оставались дома, пока их не выдавали замуж. Происходило это примерно в 15—16 лет. У богатых родителей девочки жили вольготнее и веселее. В бедных домах было не до музыки и танцев. Как и мальчики, девочки рано начинали работать, помогая родителям.
Школа. Изображения на древнегреческих вазах
Из наставлений Пифагора
Прежде, чем встать от сладостных снов, навеваемых ночью, Думой раскинь, какие дела тебе день приготовил.
Главное — это отгонять от тела болезнь, от души — невежество, от утробы — сластолюбие, от государства — мятеж, от семьи — раздор, отовсюду — нарушение меры.
Боги дали людям две благодати: говорить правду и делать добро.
Самое мудрое — число, а после него тот из людей, кто дал всем вещам имена.
Сформулируйте главные мысли наставлений. Что полезного для себя вы почерпнули из них?
1. «София» в переводе с греческого означает «премудрость». Объясните, кого называли софистами. 2. Почему Афины привлекали софистов в период своего расцвета? 3. Поясните, почему искусство выражать свои мысли ценилось в демократической Греции, а не в деспотичной Ассирии. 4. В чём отличие гимнасия от палестры? 5. Какие воспитательные меры воздействия применялись к детям при обучении и почему?
1. Охарактеризуйте типы греческих школ. В какой из них вам хотелось бы учиться? Почему? 2. Что, на ваш взгляд, можно позаимствовать у греков из области воспитания и обучения? 3. Проверьте себя, самостоятельно записав в тетради определения понятий: философия, Ликей, Академия, эфебия, палестра.
Наши проекты и исследования. Используя текст учебника, дополнительную литературу, ресурсы Интернета, сравните жизнь мальчиков и девочек в Афинах и Спарте.