Почему необходимо знать, как ведётся счёт лет в истории?
1. Историческая хронология. Обращаясь к изучению прошлого, легко заметить, что нас всегда интересует, когда жил тот или иной исторический деятель, когда был основан город или когда началась и закончилась война. Без дат нет истории.
Историки выстраивают исторические события в определённой последовательности во времени. Эта последовательность образует хронологию. Слово «хронология» в переводе с древнегреческого языка означает «наука о времени». Десять лет образуют десятилетие. Сто лет складываются в столетие, или век. Тысяча лет составляет тысячелетие. Все эти обозначения отрезков (периодов) времени используются в исторической хронологии.
Счёт времени нужен не только для историков. В повседневной жизни мы ведём счёт дням, неделям, месяцам, годам по календарю.
2. Календарь. Календарь — это система отсчёта больших промежутков времени. Название «календарь» происходит от латинского слова «календариум», означающего «долговая книжка». Дело в том, что в Древнем Риме должники обязаны были платить проценты по долгам в первый день месяца — календы. Они и стали вести календарь, чтобы не запутаться в долгах.
Первобытные люди не знали календаря. Они отмечали смену дня и ночи, чередование времён года. С появлением первых государств связано и создание первых календарей. Сначала счёт вёлся по лунным месяцам, так как изменения лунного диска легко было увидеть и соотнести с определёнными промежутками времени. Первый солнечный календарь изобрели в Древнем Египте. А самый точный календарь был создан древним народом майя в Центральной Америке.
Все народы считали время по-разному. Учёным пришлось много поработать, чтобы суметь датировать события древней истории по привычному нам календарю.
В основу современного календаря положен солнечный год. Солнечный год — это продолжительность одного оборота планеты Земля вокруг Солнца. Он составляет 365 дней плюс примерно 1 час. При составлении календаря невозможно точно учесть эту маленькую добавочную частичку «примерно 1 час». Из-за этого даже современный календарь за столетия накапливает небольшую неточность в измерении времени. Не случайно сейчас предлагают ввести новый, более точный всемирный календарь.
3. Наша эра. Особое значение для календаря имеет то событие, от которого ведётся отсчёт времени. Главной точкой отсчёта времени по нашему современному календарю считается условный год рождения Иисуса Христа. С этого года начинается современный календарь.
Это летосчисление называется христианским, или нашей эрой. Иногда его также называют новой эрой. Наша эра обычно обозначается сокращённо н. э. Таким образом, мы живём в нашей эре и ведём счёт годам нашей эры. Всё, что случилось до первого года, относится ко времени до нашей эры (сокращённо до н. э.).
К какой эре относится дата вашего рождения?
4. Лента времени. Рассмотрите на рисунке ленту времени. Справа от вертикальной цветной черты — наша эра. Здесь годы исчисляются последовательно вперёд, один за другим — первый, второй, третий и так до нынешнего года.
По левую сторону от цветной разделительной черты — до нашей эры — мы смотрим назад, как бы в обратную сторону. Ближайшим годом к рубежу нашей эры будет 1 год до н. э. Заметим, что нулевой год отсутствует. Если считать годы в 1 веке до н. э., то, чем ближе к концу века, тем меньше будет число года. То есть 1 век до н. э. начался в 100 году до н. э., а закончился в 1 году до н. э.
Лента времени
Например, правитель Древнего Рима Гай Юлий Цезарь был убит в 44 году до н. э. Отметим это событие на ленте времени. Следующим годом будет 43 год до н. э., за ним следует 42 год до н. э. и так далее. Большая часть истории Древнего мира развивалась до н. э.
Решите задачи на летосчисление. 1. Сосчитайте, сколько лет разделяет дату основания Рима (753 год до н. э.) и год вашего рождения. 2. Сосчитайте, сколько лет прошло от постройки пирамиды Хеопса (ок. 2600 года до н. э.) до принятия Конституции РФ (1993 год). 3. Самостоятельно составьте задачу на счёт лет.
1. Нарисуйте ленту времени и отметьте 1 век до н. э. и 1699 год. 2. Чем различаются календари древности?
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
1. Что может быть археологическим источником? Приведите примеры. 2. Чем различаются лунный и солнечный календари? 3. Отразите в рисунке своё понимание понятия «этнология». 4. Какие практические потребности заставили человека древности заняться составлением календаря? 5. Проверьте себя, раскрывая смысл понятий: история, предыстория, исторический источник, археология, антропология, этнология, этнография.