Раздел II

ЦИВИЛИЗАЦИИ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА

(главы 2-3)

Главное, чему необходимо научиться, с точки зрения авторов:

- различать и понимать культуры разных стран и народов, пути их развития;

- определять вклад разных стран и народов в общечеловеческую культуру.

Проверь, готов ли ты овладевать умениями этого раздела

Определи последствия перехода людей от первобытного общества к цивилизации.

Как улучшилась жизнь людей?

Что хорошего потеряли люди?

   
   

Признаки успешного выполнения задания Необходимый уровень (хорошо): заполнено не менее трёх строк левой колонки (Как улучшилась жизнь людей?).

Повышенный уровень (отлично): заполнено не менее трёх строк левой колонки и не менее двух строк правой колонки (Что хорошего потеряли люди?).

Проверь себя по словарю, учебнику или с помощью учителя. Если возникают затруднения, то вместо ответа напиши, каких умений и знаний тебе не хватает.

Если хочешь, выбери проект или предложи свой:

Исследование. Достижения Древнего Востока в современном мире.

Изделие. Макет одного из великих архитектурных памятников Древнего Востока.

Действо. Интеллектуальная игра по теме «По Великому шёлковому пути от Древнего Китая до Средиземноморья».

Выделенные факты и понятия необходимо запомнить и уметь использовать

Кон. IV тыс. до н.э. - первые города-государства в Древнем Египте и Древнем Междуречье, появление иероглифов.

Ок. 3000 г. до н.э. - создание египетского царства (древнейшей деспотии) и системы орошаемого земледелия.

Ок. 2600 г. до н.э. - постройка пирамиды Хеопса в Египте.

XXIII—XVIII вв. до н.э. - первая цивилизация Древней Индии.

1792-1750 гг. до н.э. — законы вавилонского царя Хаммурапи, защищающие свободных граждан от превращения в рабов.

Ок. XVIII в. до н.э. - первое царство в Древнем Китае.

К 1500 г. до н.э. - изобретение водяных и солнечных часов.

1490-1436 гг. до н.э. - завоевания фараона Тутмоса III.

Ок. XIV—XIII в. до н.э. - переселение индоевропейского народа ариев в Индию, создание «Вед» индоарийскими жрецами.

1100 г. до н.э. - создание финикийцами первого алфавита.

X в. до н.э. - распространение железных орудий в Западной Азии, образование царства древних евреев - Израиля.

745-727 гг. до н.э. - начало ассирийских завоеваний.

669-627 гг. до н.э. - составление библиотеки Ашшурбанапала: клинописные тексты по религии, науке и литературе.

622 г. до н.э. - составление при иудейском царе Иосии части свода книг Библии - основы религии единобожия.

612 г. до н.э. - разрушение столицы Ассирии - Ниневии.

VII—VI вв. до н.э. — распространение железа в Индии.

605—562 гг. до н.э. — расцвет искусства Вавилона: Вавилонская башня, «висячие сады» Семирамиды.

Ок. 500 г. до н.э. - проповедь Будды в Индии.

— Распространение железа в Китае и возникновение даосизма.

558-530 г. до н.э. - образование Киром II Персидской державы.

522-486 гг. до н.э. - Дарий I преобразует Персидскую державу.

479 г. до н.э. - смерть Конфуция - основателя конфуцианства.

Ок. 264-231 гг. до н.э. - распространение буддизма в Индии.

221 г. до н.э. - объединение китайских царств в империю Цинь, начало строительства Великой Китайской стены.

206 г. до н.э. — начало империи Хань в Китае (бумага, компас).

Глава 2

Цивилизация Древнего Египта (III-I тысячелетия до н.э.)

§ 7. Царство Древнего Египта

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА

— А как появился Египет? — спросил Антошка.

— Судя по мифам, — ответил Источниковед, — первый царь Египта — бог Осирис — научил людей выращивать ячмень, виноград, строить дома, выплавлять металл, делать посуду и почитать богов.

— Понятно, — сказал Антошка. — Значит, всё человеческое египтянам подарил бог Осирис! Он им был как отец.

— В то же время, — заметил Археолог, — в своих песнях египтяне называли «отцом» реку Нил, а древнегреческий историк Геродот именовал Египет «даром Нила».

• Сравни вывод Антошки и факты, приведённые Археологом. Какой возникает вопрос? Сравни с авторским (с. 278).

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Объясни значение слов: цивилизация, государство. (Словарь)

• Как меняется общество при переходе к цивилизации. (§ 5-6)

• Как орошаемое земледелие изменило жизнь людей. (§ 6)

РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. Страна «чёрной земли».

• Раздели природные условия Египта на благоприятные и неблагоприятные для первобытных земледельцев. • Сделай вывод о роли реки Нил. (Используй продуктивное чтение - см. пример на с. 9.)

Река Нил несёт свои воды с африканских гор, преодолевая тропические леса и каменистые пороги. За ними Нил по узкой долине прорезает пустыню и впадает в Средиземное море, разветвляясь на множество рукавов в широкой дельте. Справа и слева - красные земли пустыни. Лишь кое-где подземные воды подходят к поверхности, образуя вокруг родника небольшой островок травы и деревьев — оазис.

Летом в верховьях Нила тают горные снега, наступает сезон дождей. Вода в реке медленно прибывает, и разлив затапливает долину. Принесённые потоком частички почвы и остатки растений оседают, и, когда воды Нила отступают, на берегах остаётся чёрный плодородный ил. Наступает засуха. Высокие участки долины выжигает солнце, а низкие заболачиваются и зарастают густым тростником — папирусом, скрывающим крокодилов и бегемотов. Выше по берегу растут смоковница, виноград, финиковые пальмы. За грядой холмов цветущая долина переходит в выжженную пустыню.

За тысячелетия племена земледельцев кремнёвыми мотыгами расчистили долину, изобрели плуг. На возвышенностях они строят посёлки, а на заливных берегах — земляные преграды-дамбы, обмазанные глиной. После разлива они задерживают часть воды в «бассейнах». От них прорывают отводные каналы, чтобы подвести воду к полям. Теперь даже во время засухи они остаются «чёрной землёй», насыщенной плодородным илом. Постепенно племена сливаются в единый народ, а долина и дельта Нила - в одну страну - Египет.

В доме египетского земледельца

Жена Пепе беспокоилась. В этом году сезон разлива закончился до декабря, соседи начали пахать свои поля, а муж всё не возвращается со строительства гробницы фараона. Учтёт ли это чиновник в марте, определяя, какую часть урожая им придётся отдать в зернохранилище фараона?

• Определи, как Нил влияет на жизнь семьи Пепе.

2. На новую ступень.

• Докажи, что египтяне взошли на ступень цивилизации. • Объясни, как им в этом помог Нил.

Чтобы наиболее удачно распределить воду по полям, требовалось объединять усилия нескольких соседних посёлков. Постепенно на их общей территории складывалась единая оросительная система - сеть каналов и дамб. Жители всех поселений этой местности составляли одну соседскую общину - ном (область). Свободных людей - граждан общины - объединял труд по орошению полей, а также центральный посёлок (город), в котором стоял храм бога-покровителя этих мест и жил выборный правитель-вождь, руководивший строительством дамб и каналов. Урожай хранился в общих амбарах и распределялся правителем нома; излишки сохраняли на случай засухи.

Изобилие зерна позволило вождям-правителям общин-номов освободить часть людей от работы на земле. Они становятся знатными помощниками и воинами-охранниками правителей, а на выделенных общиной землях заводят свои большие хозяйства с зернохранилищами и коровами, помеченными знаками собственности. В отличие от простых земледельцев-общинников владельцы хозяйств одеваются в длинные одежды, носят ножи, украшенные золотом и слоновой костью. Захваченных на войне пленных перестают убивать и используют в богатых домах как слуг-рабов, называя их «живыми-убитыми». Постепенно правители-вожди начинают передавать по наследству не только свои хозяйства, но и власть в общине. Посох пастуха в их руках сменился жезлом царя нома.

Желая передать сведения о хозяйстве и событиях, египтяне стали на камне и дереве изображать слова рисунками: «солнце» — круг с точкой, «взяли в плен» — связанные люди и т.д. Затем решили, что наиболее часто встречающиеся рисунки будут обозначать не только смысл, но и звучание слова. Ставя знаки друг за другом, дополняя их поясняющими смысл рисунками, можно было писать, а потом читать целые звуковые фразы. Такие знаки-рисунки называются иероглифами (по-гречески «священные знаки»). Всего их насчитывалось около 700—800. Запоминали их специальные люди — писцы Для писем и документов египтяне изготовляли из тростника листы папируса. Сердцевину стебля разрезали на полосы, выкладывали их в два слоя крест-накрест, уплотняли молотком и получали гладкий желтоватый лист. Такие листы склеивали друг за другом, сворачивали в свиток и писали на них палочками, обмакивая их в краску.

Папирус с египетскими иероглифами

3. «Дом великий».

• Докажи, что власть фараона — это деспотия.

К концу IV тысячелетия до н.э. по берегам Нила сложилось 40 общин-номов. Их цари воевали, пока долина Нила не объединилась в царство Верхний Египет, во главе с царём в белой короне, а дельта Нила - в царство Нижний Египет, правители которого носили корону красного цвета. Около 3000 года до н.э. царь Верхнего Египта завоевал Нижний Египет.

Египетская табличка. Ок. 3000 г. до н.э.

Царь в красной короне Нижнего Египта со своими воинами идёт в поход. Перед ними 10 обезглавленных трупов.

Царь в белой короне Верхнего Египта. Его покровитель сокол - бог Гор оплетает верёвкой папирус - символ Нижнего Египта.

На их границе была выстроена столица объединённой страны - крепость Мемфис. Правитель всего Египта стал носить двойную корону, вставив белую в красную. Он запретил подданным произносить своё имя, опасаясь, что колдуны магическими заклинаниями имени могут навредить его владельцу. Правителя стали называть иносказательно — «дом великий», по-египетски — «пер-о», а в языке древних греков это звучало «фараон».

Каналы номов были объединены в оросительную систему всего Египта. Теперь чаще удавалось собирать большие урожаи. Чёрная орошённая земля стала считаться собственностью фараона, которому сам царь богов Ра вручил скипетр и кнут для управления Египтом. Бывшие цари номов и их приближённые стали знатными чиновниками — вельможами с должностями-званиями: «казначей царя», «единственный друг фараона», «начальник строительства каналов», «носитель царских сандалий», «жрец, читающий тексты». Им помогали многочисленные писцы, стражники и воины. Все они получали из государственных хранилищ содержание зерном, мясом, одеждой. Хранилища заполняли земледельцы-общинники, отдавая часть своего урожая фараону, любой приказ которого считался волей богов. Такое государство принято называть деспотией (от греческого слова «деспот» — господин — хозяин рабов).

Царство Древнего Египта

• Докажи, что в Египте сложились все признаки государства. • Сравни власть фараона и вождя племени (с. 36). Условные знаки - с. 6.

Богини коронуют фараона. Древнеегипетский рельеф

Подсчёт скота и налогов у общинников. Деревянные фигурки из гробницы. 2000 лет до н.э.

СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ

Жители Древнего Египта создали государство, взошли на ступень цивилизации.

Ключевые слова: Древний Египет, граждане, рабы, иероглифы, 3000 г. до н.э., оросительная система, фараон.

ПРИМЕНЯЕМ ЗНАНИЯ

• Какие порядки, существовавшие в Древнем Египте, неприменимы в жизни современного общества?


Поделиться: