Раздел III

ПЕРВАЯ ЦИВИЛИЗАЦИЯ ЗАПАДА

(главы 4—5)

Главное, чему необходимо научиться, с точки зрения авторов:

— ориентироваться в современном мире, проводя различия между культурным наследием Древней Греции — первой цивилизации Запада — и традициями Востока;

— извлекать уроки из истории борьбы древних греков за гражданские свободы, за независимость своей родины, определяя, какие достижения древнегреческого общества могут служить нам примером, а что недопустимо в современном мире.

Проверь, готов ли ты овладевать умениями этого раздела Определи, к каким цивилизациям подходят следующие фразы: 1) «Слуга должен подчиняться, и тогда в следующей жизни он может рассчитывать на лучшее перерождение»; 2) «Жрец разделил круг на 360 частей»; 3) «Как Небо отдаёт приказы своему Сыну, так и он - своим подданным»; 4) «Пора позаботиться о гробнице для своей мумии».

Признаки успешного выполнения задания Необходимый уровень (хорошо): правильно названы цивилизации. Повышенный уровень (отлично): правильно названы цивилизации, а также дописана ещё одна фраза к любой из цивилизаций или написано объяснение, почему именно так распределены фразы.

Проверь себя по словарю, учебнику или с помощью учителя. Если возникают затруднения, то вместо ответа напиши, каких умений и знаний тебе не хватает.

Если хочешь, выбери проект или предложи свой:

Исследование. Сравнение древнегреческой и современной европейской демократии.

Изделие. Карта (рельефная) «Культурный мир Эллады».

Действо. Игра-реконструкция «Олимпийские игры древности».

Выделенные факты и понятия необходимо запомнить и уметь использовать

III тыс. до н.э. - расселение греческих племён на Балканах.

Ок. 2000-1450 гг. до н.э. - Критская цивилизация.

Ок. 1450-1200 гг. до н.э. - царства греков-ахейцев, Микены.

- Начало цивилизации Древней Греции.

Ок. 1200 г. до н.э. - Троянская война: ахейцы против Трои (Илион).

- Вторжение греков-дорийцев и гибель ахейских царств.

XI—IX вв. до н.э. — утрата Грецией многих достижений цивилизации, создание Гомером поэм «Илиада» и «Одиссея».

VIII в. до н.э. - возникновение полисов (городов-государств, общин граждан), греческий алфавит, начало колонизации.

776 г. до н.э. - первые Олимпийские игры - состязания с участием всех греков-эллинов.

IX—VII вв. до н.э. - покорение Спартой соседей. Введение законов Ликурга: военно-аристократический строй.

621 г. до н.э. — законы Драконта — первые письменные законы в Афинах.

Рубеж VII—VI вв. до н.э. — времена «семи мудрецов».

VI в. до н.э. - Пифагор вводит слово философия (любовь к мудрости).

594 г. до н.э. - законы Солона в Афинах - основа демократии.

560-510 гг. до н.э. - борьба демоса с аристократией в Афинах.

500 г. до н.э. - восстание малоазийских греков. Начало Грекоперсидских войн.

490 г. до н.э. - победа греков над персами в Марафонской битве.

480 г. до н.э. - вторжение царя Ксеркса на Балканы.

- Битвы при Фермопилах и в Саламйнском проливе.

479 г. до н.э. - битва при Платеях. - Изгнание персов с Балкан.

472 г. до н.э. - трагедия Эсхила «Персы». - Рождение театра.

449 г. до н.э. - окончание Греко-персидских войн.

446 г. до н.э. - в Афинах поселяется «отец истории» - Геродот.

444-429 гг. до н.э. - Перикл - первый стратег Афин.

- Расцвет Афинского морского союза, украшение города, храм Парфенон (скульптор Фидий, художник Поликлет).

431-404 гг. до н.э. - Пелопоннесская война Афин и Спарты.

Ок. 430-399 гг. до н.э. - новая философия Сократа.

387 г. до н.э. - школа Академия ученика Сократа Платона.

377 г. до н.э. - смерть Гиппократа, «отца медицины».

367 г. до н.э. - в Академию Платона приезжает Аристотель - основатель многих наук (логики, физики, этики, политики).

Глава 4

Зарождение цивилизации Древней Греции (XX-VI века до н.э.)

§ 19. Истоки греческой культуры

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА

- Ну вот, Антошка, - сказал Археолог, - мы и добрались с тобой до совершенно необычной цивилизации - Древней Греции.

- А чего в ней может быть необычного! - удивился Антошка. - Мы ведь только что разобрались, что разные цивилизации во многом похожи друг на друга: везде есть города, государства, письменность.

- И тем не менее, - ответил Источниковед, - многие историки согласятся с мнением профессора Леонида Сергеевича Васильева:

«...Именно с возникновения античной Греции берёт начало противостояние Восток - Запад, ибо именно с этого времени греки стали ощущать весьма заметные отличия своего образа жизни от образа жизни соседних с ними цивилизованных народов Востока».

• Сравни мнения Антошки и учёных. В чём противоречие, какой следует вопрос? Сравни его с авторским (с. 278).

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Объясни значение слов: цивилизация (ступень и общность). (Словарь)

• Назови общие черты хозяйства, власти, культуры цивилизаций Древнего Востока. (Глава 3)

РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. Греки и коренные жители Греции.

• Докажи, что в начале II тысячелетия до н.э. жители острова Крит взошли на ступень цивилизации. • В чём сходство и различия между их цивилизацией и цивилизациями Древнего Востока? • Сделай первый вывод об особенностях Древней Греции.

Если плыть на северо-восток от Египта, через несколько дней мы увидим изрезанное заливами и бухтами побережье Балканского полуострова. Горы и ущелья разделили его на множество небольших долин-областей, соединённых узкими тропами. На горных лугах хватало травы для коров, коз и овец. Однако выращивать зерно (в основном ячмень) можно было только в узких речных долинах. Зато на склонах согретых солнцем холмов вились виноградные лозы и зеленели оливковые рощи. Издревле жители полуострова на своих быстрых лодках добирались до ближайших островов Эгейского моря, чтобы обменять там свои изделия на местные продукты. В III тысячелетии до н.э. коренных жителей Балканского полуострова потеснили пришедшие с севера индоевропейские племена греков. Сами себя они называли эллинами, а свою страну — Элладой. Мы же называем их древними греками, а страну — Древней Грецией.

• По карте на с. 123 определи, в каких частях Греции располагались центры цивилизации во II тысячелетии до н.э.

Лишь на крупнейшем острове Эгейского моря — Крите — сохранилось догреческое коренное население. Именно здесь в начале II тысячелетия до н.э. вожди племён стали называться царями. Подданные построили им большие дворцы с амбарами, куда ссыпали зерно земледельцы, с мастерскими, где трудились ремесленники, со складами, где чиновники пересчитывали товары для торговли с Египтом и Азией, записывая сведения непонятными нам знаками-иероглифами на глиняных табличках.

В XVI—XV веках до н.э. весь Крит был объединён в Критское царство со столицей в городе-дворце Кноссе, не имевшем внешних укреплений. В главном зале критский царь восседал на гипсовом троне с высокой волнистой спинкой. Стены были украшены изображениями морских чудовищ, осьминогов и дельфинов, оберегавших владыку от невзгод. Рядом на скамьях сидели царские приближённые и советники, а простые люди, поднося царю дары, должны были низко опускать голову, чтобы не осквернить взглядом священную особу правителя.

Кносский дворец (вход, комната)

Комнаты и коридоры пристраивались к центральному двору без строгого плана, образуя запутанные переходы.

Критская роспись с острова Тира

Игры с быком. Роспись из Кносского дворца

Вероятно, смертельно опасные прыжки акробатов были частью обряда поклонения богу-быку - свирепой силе морских штормов и землетрясений.

Диск с критскими письменами

Большие корабли богатого критского царя везли в другие страны товары: сосуды с оливковым маслом и виноградным вином, бронзовое оружие, золотые украшения. Однако в середине XV века до н.э. все дворцы и поселения на Крите были разрушены либо из-за извержения вулкана, либо в ходе вторжения греков-ахейцев.

По легенде, критский царь Минос заставил ахейский городок Афины отправлять по семь юношей и девушек на Крит. Там несчастных отдавали на съедение сыну Миноса, свирепому Минотавру - чудовищу с туловищем человека и головой быка, который обитал в подземном лабиринте. Сын афинского царя Тесей вызвался вместе с другими отправиться на далёкий остров и убить Минотавра. Отцу он пообещал, что на обратном пути поднимет белый парус вместо чёрного. На Крите Тесея увидела дочь Миноса Ариадна. Её поразила красота отважного юноши. Тайком Ариадна принесла Тесею острый меч и клубок ниток. Тесей привязал конец нити у самого входа в подземелье и смело пошёл вперёд. Почуяв долгожданную жертву, Минотавр бросился на героя, но юноша сразил его. Двигаясь по путеводной нити, афиняне нашли выход из лабиринта и пробрались на корабль. Однако Тесей забыл поставить белый парус. Завидев на горизонте чёрные полотнища, его отец Эгей в отчаянии бросился в море, названное с тех пор Эгейским.

Тесей и Минотавр. Роспись с греческой вазы

Сосуд для жертвенной крови из Кносского дворца

2. Микенское царство.

• Докажи, что греки-ахейцы в середине II тысячелетия до н.э. взошли на ступень цивилизации. • В чём сходство и различия между их цивилизацией и цивилизациями Древнего Востока? • Сделай первый вывод об особенностях Древней Греции.

К XV веку до н.э. жители материковой Греции — ахейские племена - объединяются в союзы во главе с вождями-царями. Их гробницы доверху наполнены добычей, захваченной в походах: серебряными перстнями и серьгами, золотыми чашами, кинжалами, масками. Складывается множество греческих ахейских царств - Пйлос, Тиринф, Афины, но самым могучим считаются Микены на Пелопоннесе.

Львиные ворота Микен

Золотая маска и корона ахейских царей

Дворец в Микенах. Реконструкция

В Ахейском дворце. Худ. П. де Йонг

В этих царствах простые земледельцы-общинники выращивают зерно и оливки, делают вино и бронзовые орудия, но часть всего должны отдавать своим повелителям — царям. В центре такого царства стоит замок-дворец. Его стены, сложенные из огромных камней, поднимаются на высоту в пять человеческих ростов. На широких боевых площадках выстроились сотни воинов в бронзовых доспехах и рогатых шлемах. Во внешних комнатах трудятся сотни придворных кузнецов, гончаров, ткачей, снуют туда-сюда служанки-рабыни. Во внутренних залах писцы и чиновники записывают на глиняных табличках сведения о собранных с жителей налогах и выданных из хранилищ продуктовых пайках. Верховные чиновники принимают отчёты от наместников подчинённых областей, жрецов главных храмов, командиров боевых колесниц, капитанов торговых кораблей, везущих масло и вино из царских хранилищ в другие страны. В центральных залах живёт сам царь и его семья.

Завоевав Крит, греки-ахейцы переняли многие достижения местной цивилизации. В Микенах и других ахейских дворцах писцы пользуются знаками критской письменности, приспособленными для греческого языка. Стены царских покоев украшены росписями-фресками, изображающими сцены охоты и битвы, чудовищ и людей. Вода подаётся по трубам в глиняные ванны, а нечистоты из туалетов стекают по каменным желобам.

СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ

Цивилизации жителей Крита и греков-ахейцев схожи и часто называются крито-микенской цивилизацией.

Ключевые слова: Древняя Греция, греки-эллины.

ПРИМЕНЯЕМ ЗНАНИЯ

• Попробуй разобраться, что может быть правдой, а что вымыслом в мифе о Минотавре.


Поделиться: