Учебник продолжает курс всеобщей истории, охватывая период с конца Первой мировой войны до современности. Сочетание страноведческого и проблемного подходов позволяет увидеть, как события в отдельных странах влияли на ход общемирового развития. Исторический процесс представлен как закономерное движение по пути глобализации, роста взаимозависимости и взаимосвязанности стран мира. Методический аппарат учебника ориентирован на развитие системы умений, необходимых учащимся для успешного освоения курса истории. Вопросы и задания, адаптированные тексты исторических документов, иллюстрации и карты помогут в осмыслении учебного материала на самом доступном уровне.
§ 1. Новые явления в политической жизни мира
§ 2. Социально-экономическое развитие стран мира в последней трети XIX — начале XX в.
§ 3. Причины Первой мировой войны. Ход военных действий в 1914-1916 гг.
§ 4. Окончание Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система
§ 5. Страны Европы и США в период послевоенного кризиса и стабилизации 1924-1929 гг.
§ 6. Мировой кризис 1929-1933 гг. и западные демократии
§ 7. Феномен тоталитаризма: Италия и Германия
§ 8. Международные отношения в 1930-е гг.
§ 9. Начало Второй мировой войныи её превращение в глобальный конфликт (1939-1942 гг.)
§ 10. Пресечение агрессии в 1942-1945 гг. Окончание и итоги Второй мировой войны
§ 11. Конференции союзных держав в 1943-1945 гг.: на путях к новому мироустройству
§ 12. Истоки и смысл «холодной войны»
§ 16. Латинская Америка: между авторитаризмом и демократией
§ 17. Социально-экономическое развитие в период реализации модели «государства благоденствия»
§ 18. Основные тенденции политического развития в период «государства благоденствия» (просперити)
§ 19. Духовный кризис Запада 1960-х гг.
§ 20. Международные отношения в 1960-1970-х гг. Разрядка международной напряжённости
§ 21. Неоконсерватизм 1980-1990-х гг.: сущность, основные направления, итоги
§ 22. Процесс демократизации в мире
§ 23. Основные проблемы мирового развития после окончания «холодной войны»
§ 24-25. Многополярный мир в конце XX — начале XXI в.
§ 26-27. Основные тенденции развития образования, науки и искусства в последней трети XIX-XX в.