1. Прочитайте фрагмент из повести А. М. Горького «Городок Окуров» и выполните задания.
...Город имеет форму намогильного креста: в комле — женский монастырь и кладбище, вершину — Заречье — отрезала Путаница, на левом крыле — серая от старости тюрьма, а на правом — ветхая усадьба господ Бубновых, большой облупленный и оборванный дом: стропила на крыше его обнажены, точно рёбра коня, задранного волками, окна забиты досками, и сквозь щели их смотрит изнутри дома тьма и пустота. На Шихане числится шесть тысяч жителей, в Заречье около семисот. Мещане в городе юркие, но — сытенькие; занимаются они торговлей красным и другим товаром на сельских ярмарках уезда, скупают пеньку, пряжу, яйца, скот и сено для губернии; жёны и дочери их вяжут из разноцветных шерстей туфли, шарфы, фуфайки и дорожные мешки... Главная улица — Поречная, или Бережок, — вымощена крупным булыжником... На Поречной стройно вытянулись лучшие дома... — ...белый дом председателя земской управы Фогеля... краснокирпичный с жёлтыми ставнями — головы; розоватый — отца протоиерея Исайи Кудрявского... и ещё длинный ряд... уютных домиков — в них квартировали ...земский начальник Штрехель, театрал и драматург ...и развесёлый доктор Ряхин, лучший артист местного кружка любителей комедии и драмы... В городе много садов и палисадников, — клён, рябина, сирень и акация скрывали лица домов...
Говорилось тоже, что хорошо бы и гимназию иметь: деревня год от году всё беднеет, жить торговлей становится трудно, ремесло кормит всё хуже, в губернии учить детей — дорого, а учить их надобно: доктора, адвокаты и вообще учёный народ живёт сытно. По праздникам молодёжь собиралась в поле за монастырём играть в городки, лапту, в горелки... Заезжие фокусники и разные странствующие «артисты» собирали в «Лиссабоне» полный зал; спектакли местного кружка любителей тоже посещались усердно, но особенно были любимы светские концерты местного хора...
1) Какие особенности жизни российских горожан второй половины XIX в. отражены в этом тексте? 2) О каких проблемах социально-экономического развития идёт речь? Как предполагается их решить? Насколько эти решения, по-вашему мнению, эффективны? Свою точку зрения обоснуйте.
2. Прочитайте отрывок из «Писем из деревни» А. Н. Энгельгардта и выполните задания.
...Этой системе переменного хозяйства, — при котором идёт правильный круговорот, причём истощённые, относительно азота, культурой хлебов земли идут под травы, а обогащённые азотом... земли поступают под хлеб, — я обязан тем, что в пятнадцать лет урожаи ржи у меня более чем удвоились. Так, с одной хозяйственной десятины получилось ржи:
В 1869 году 9 четвертей 3 меры
« 1870 « 5 « 3 «
« 1871 « 5 « 2 «
Среднее за трёхлетие 1869—1871 гг. — 6 четвертей 5 мер.
В 1884 году 12 четвертей 3 меры
« 1885 « 14 « 7 мер
« 1886 « 15 « 7 «
Среднее за трёхлетие 1884—1886 гг. 14 четвертей 7 мер.
Следовательно, теперь с каждой десятины получается в среднем на 7 четвертей 3 меры более, чем пятнадцать лет тому назад.
Последуют ли крестьяне моему примеру? Перейдут ли они к той же системе? Будут ли они, разрабатывая пустошь, удобрять её навозом и в то же время соответственное количество мягкой земли засевать травами? Теперь, прикупив пустошь, крестьяне, казалось, могли бы ввести эту систему, и, без сомнения, это было бы для них выгодно: количество кормовых средств увеличилось бы, увеличилось бы и количество навоза, хлеба стали бы родиться много лучше, особенно если ввести вспашку пара на зиму, лён и продукты скотоводства представляли бы доходную статью. При ведении экстенсивного навозного хозяйства вся система была бы правильна и разумна; хлеба, требующие азота, чередовались бы с травами, под которыми азот накопляется.
Однако я сомневаюсь, чтобы крестьяне вели травосеяние, — по крайней мере, не думаю, чтобы они это тотчас сделали. Слишком большая ломка в крестьянском хозяйстве. Постепенно крестьяне дойдут до этого, но не сейчас.
1) Кем, по вашему мнению, является автор текста? Своё мнение обоснуйте с опорой на текст. 2) Какая проблема поднимается в тексте? Как предполагается её решить? Какие препятствия стоят на пути решения этой проблемы?
3. Прочитайте отрывок из статьи, напечатанной в № 39 журнала «Наука и жизнь» за 1890 г., и выполните задание.
...Как и следовало ожидать, в России отнеслись к изобретению Яблочкова недоверчиво, и он должен был ехать за границу. Первый опыт в больших размерах был сделан 15 июня 1877 года в Лондоне, во дворе West-India-Docks. Опыты удались блестяще, и вскоре имя Яблочкова облетело всю Европу. В настоящее же время множество зданий в Париже, Лондоне и т. д. освещаются по системе Яблочкова. В настоящее время в Петербурге существует крупное «Товарищество электрического освещения и изготовления электрических машин и аппаратов в России» под фирмой П. Н. Яблочков-изобретатель и К° (между прочим, товарищество берётся за устройство передвижения лодок и вагонов посредством аккумуляторов; адрес правления: С.-Петербург, Обводной канал, № 80)... Свечи Яблочкова превосходны при освещении мастерских, верфей, магазинов, железнодорожных станций и т. д. В Париже, кроме Лувра, по системе Яблочкова освещаются магазины du Printemps, Континентальная гостиница, Ипподром, мастерские Фарко, Гуэна, завод в Иври и т. д. В Москве по этой же системе освещаются площадь у храма Христа Спасителя и Каменный мост, многие фабрики и заводы и т. д. В заключение нельзя ещё раз не припомнить истории этого изобретения без чувства крайней горечи. Как это ни прискорбно, но в России нет места русским изобретателям, пока они не получат заграничного клейма.
Какие выводы можно сделать об особенностях научно-технического прогресса в России во второй половине XIX в.? Как вы можете их объяснить?
ЧИТАЕМ, СМОТРИМ, СЛУШАЕМ
Художественная литература
Н. А. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо». Яркая трагическая панорама жизни России в пореформенное время.
B. А. Гиляровский «Москва и москвичи». О повседневной жизни москвичей в конце XIX в.
И. А. Бунин «Антоновские яблоки». О повседневной жизни пореформенной деревни.
C. Айни «О моей жизни». Перевод с таджикского. Особый интерес представляют главы о детских и юношеских годах автора.
Кинофильмы
«Человек с луны» (мультфильм О. Л. Черкасовой, 2002 г., Россия). В мультфильме использованы рисунки, дневниковые записи H. Н. Миклухо-Маклая, песни, танцы аборигенов Новой Гвинеи.
«На даче» (мультфильм Г. З. Ломидзе, 1954 г., СССР). Мультфильм по одноимённому юмористическому рассказу А. П. Чехова.
«Александр Попов» (режиссёры Г. М. Раппопорт, В. В. Эйсымонт, 1949 г., СССР).
«Мусоргский» (режиссёр Г. Л. Рошаль, 1950 г., СССР).
«Николай Пржевальский» (режиссёр С. И. Юткевич, 1951 г.. СССР).
«Чайковский» (режиссёр И. В. Таланкин, 1969 г., СССР).
Музыкальные произведения
Романсы на музыку П. И. Чайковского, Н. А. Римского-Корсакова, А. П. Бородина.