1. Прочитайте текст из книги Б. Н. Миронова «Социальная история России» и выполните задания.
На смену теории «официальной народности» пришла близкая по духу теория «народного самодержавия», которая считала самой подходящей формой государственности для России допетровскую монархию... Александр III неоднократно заявлял: «Я царь крестьян... Обязан доставлять средства к жизни низшим классам... Я нахожу, что это лучший способ двигать жизненную машину...»
1) На влияние каких течений российского общественного движения указывают высказывания Александра III? Своё мнение обоснуйте. 2) Согласны ли вы с самохарактеристикой Александра III? Своё мнение обоснуйте.
2. Незадолго до смерти H. X. Бунге написал политическое завещание, адресованное правящим кругам Российской империи. Оно получило название «Загробные заметки». Прочитайте фрагмент этого текста и выполните задания.
Наша периодическая печать очень часто указывает на неурядицу во внутреннем строе Австрии, происходящую от борьбы между немцами, мадьярами, славянами и румынами. В России, говорят, этой неурядицы не существует, хотя Россия вмещает в себе большее число народностей.... При этом, однако, забывают, что в России нет органов для выражения разлада между входящими в её состав племенами и что над всеми племенами господствует сильный своею численностью русский народ... русская государственная власть не должна господствовать на окраинах как власть завоевателя, а как власть, которую всё население считает дарованным ему благом... русская государственность должна опираться на признание превосходства русских государственных учреждений... иноплеменное население должно сознавать не только необходимость, но и пользу от употребления русского языка... уважение к господствующей церкви... Только при соблюдении этих условий можно рассчитывать на тесную связь окраин со всем государством. К сожалению, должно сознаться, что наша внутренняя политика много погрешала относительно окраин. При завоеваниях русская власть почти всегда отличалась необыкновенною мягкостью, даже более. Покорённые народы не только не чувствовали вначале какого-либо гнёта, но находили в новом правительстве покровительство и защиту, которой нельзя было ожидать от прежней власти... Затем, с течением времени, наступал момент, когда инородческие притязания — жить не только независимо, но на счёт целого государства, относясь даже с некоторым высокомерием ко всему русскому, — становились нестерпимыми. Тогда пробуждалось народное русское чувство и являлись внезапно требования беспрекословного подчинения и немедленного изменения установившихся, в течение многих лет и даже целого столетия, отношений, что возбуждало в иноплеменниках враждебные чувства к России. Таким образом, за одной крайностью следовала другая...
1) О какой сфере политики идёт речь в тексте? Своё мнение обоснуйте ссылками на текст. 2) Есть ли в тексте объяснение того, почему российские власти упорно отказывались от учреждения парламента? Своё мнение обоснуйте ссылками на текст. 3) О каких проблемах Российской империи идёт речь в тексте? Какие решения этих проблем предлагаются? Приведите факты, иллюстрирующие эти решения. К каким последствиям они привели?
3. Пользуясь данными таблицы, определите, как развивалась в России фабрично-заводская промышленность. Сформулируйте два-три объяснения этих изменений.
Развитие фабрично-заводской промышленности в России в 1863—1891 гг.
|
Год |
Число фабрик и заводов |
Сумма производства, тыс. руб. |
Численность рабочих |
|
1863 |
11 810 |
247 614 |
357 835 |
|
1879 |
8628 |
541 602 |
482 276 |
|
1891 |
16 770 |
1 108 770 |
738 146 |
ЧИТАЕМ, СМОТРИМ, СЛУШАЕМ
Научно-популярная литература
А. Ю. Полунов «Победоносцев». Биография духовного наставника двух последних российских императоров.
Художественная литература
А. Я. Бруштейн «Дорога уходит в даль». Автобиографическая книга о жизни в Западном крае Российской империи в конце XIX в.: детство, школа, быт.
К. Чуковский «Серебряный герб». Автобиографическая книга о судьбе подростка, изгнанного из гимназии согласно циркуляру о «кухаркиных детях».
Д. Н. Мамин-Сибиряк «Кормилец». История мальчика — рабочего на уральском заводе.
А. П. Чехов «Дом с мезонином». Замечательный рассказ о том, как подчинение жизни идеологии, в данном случае либерального народничества, разрушает любовь. Прототип главного героя — художник Исаак Левитан.
А. П. Чехов «История одного торгового предприятия». Маленький рассказ о большом предпринимательском успехе.
А. П. Чехов «Плач оскудевшего». История о том, как и почему бывшие крепостные крестьяне выигрывали экономическое соревнование у своих бывших помещиков.
А. П. Чехов «Староста». Рассказ о том, как именно община создавала препятствия для социальной мобильности крестьян во второй половине XIX в.
Кинофильмы
«Дом с мезонином» (режиссёр Я. Л. Базелян, 1960 г., СССР). Экранизация одноимённого рассказа А. П. Чехова.
«Казнены на рассвете» (режиссёр Е. Н. Андриканис, 1964 г., СССР). Биографический фильм об А. И. Ульянове и его товарищах по террористической фракции «Народная воля».
«Детство Горького» (режиссёр М. С. Донской, 1938 г., СССР). Экранизация автобиографический повести Максима Горького «Детство». В фильме замечательно воспроизводится повседневная жизнь мещан в 1870—1880-х гг.
Музыкальные произведения
М. А. Балакирев. Симфоническая поэма «Русь».
А. П. Бородин. Симфоническая картина «В Средней Азии».
П. И. Чайковский. Симфония № 6 «Патетическая».
М. П. Мусоргский. Цикл фортепьянных пьес «Картинки с выставки».