Учебники по истории России

Информационно-творческие проекты

1. Россия до и после Петра Великого

С помощью дополнительной литературы и Интернета соберите цифровые данные об изменениях, произошедших в России за годы правления Петра I (площадь территории государства, количество населения, число городов, промышленных предприятий, показатели внешней торговли, численность образовательных учреждений и т. д.). На основе этих данных составьте графики или диаграммы. На их основе сделайте все возможные выводы. Могут ли, на ваш взгляд, цифровые показатели дать исчерпывающую характеристику какого-либо исторического периода? Почему вы так считаете?

2. Рождение российского военно-морского флота

Соберите материал о попытках создания флота в России до Петра I, о событиях, связанных с началом строительства флота при Петре I, о том, как и где строили корабли, о разработке морского устава, о первых победах российского флота, об известных кораблях петровского времени, о морских офицерах и матросах того периода. Результатом исследования может стать презентация.

3. Споры о Петре Великом

С помощью дополнительной литературы и Интернета подберите высказывания историков, публицистов, писателей с положительными и отрицательными оценками деятельности Петра I. Как вы считаете, почему одни и те же факты вызывают столь различные оценки? Сформулируйте и обоснуйте собственный взгляд на итоги правления Петра I.

4. Петровское время в памяти потомков

Составьте список произведений искусства (литературные произведения, кинофильмы, живопись, скульптура) о Петре I Великом и его времени. Подготовьте презентацию этих произведений. Почему эти события привлекали внимание писателей, поэтов, режиссёров, художников?