1. Наука и просвещение. Центром научной жизни России была Академия наук. В ней работали многие выдающиеся учёные. Среди них был французский астроном Жозеф Николя Делилъ, который создал Российскую астрономическую обсерваторию. Ему удалось превосходно оборудовать её и начать регулярные наблюдения за небесными светилами. Делиль стоял у истоков российской службы точного времени. Именно он заложил традицию ежедневного, в полдень, выстрела пушки Петропавловской крепости.
Учёный организовал систематические наблюдения над погодой, став, таким образом, основоположником метеорологической службы в России. Он выдвинул идею картографирования всей территории Российской империи. Для этого при Академии был создан специальный Географический департамент.
Георг Вольфганг Крафт организовал в Академии Физический кабинет со множеством первоклассных приборов. Он и сам изобрёл ряд приборов — в основном термометров и барометров.
Замечательный учёный-физик Георг Вильгельм Рихман сконструировал первый электрический измерительный прибор — электрический указатель. Жизнь талантливого учёного, друга М.В. Ломоносова, трагически оборвалась во время опыта по изучению атмосферного электричества. При работе с «громовой машиной» Рихман был убит ударом молнии.
Настоящим учёным-энциклопедистом был петербургский академик, великий математик Леонард Эйлер, автор более 500 научных работ, посвящённых различным проблемам математики, физики и механики.
Ж.Н. Делиль
Г.В. Крафт
Л. Эйлер
Выдающийся изобретатель Андрей Константинович Нартов, «Петра Великого механик и токарного искусства учитель», сконструировал наиболее совершенные для того времени токарные станки. Среди его изобретений также механизмы для подъёма отливок (в том числе колоколов) из литейных ям и скорострельная батарея из 44 мортирок, укреплённых на горизонтальном и поворачивающемся круге, что позволяло одновременно стрелять из одних мортирок и заряжать другие.
Академик Герард Фридрих Миллер собрал множество бесценных источников по русской истории.
Василий Никитич Татищев представил в Академию свою многотомную «Историю Российскую». Учёный ввёл в научный оборот немало исторических источников. В результате возникла впечатляющая панорама отечественной истории с древнейших времён. Это была первая фундаментальная история страны после летописных сводов XVI века. Но, в отличие от летописцев, Татищева можно считать историком-исследователем, критически воспринимавшим сведения различных исторических памятников.
Академия наук в Петербурге являлась не только научным, но и учебным учреждением. При ней действовали гимназия и университет. Преподавание в университете велось на латыни — международном научном языке того времени.
Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов выдвинул идею создания университета в Москве. Ломоносова поддержал фаворит императрицы Иван Иванович Шувалов.
12 января 1755 года Елизавета Петровна подписала указ об учреждении Московского университета. Он состоял из трёх факультетов — философского, медицинского и юридического. При университете были две гимназии — для дворян и для разночинцев. Некоторые дисциплины преподавались на русском языке.
А.К. Нартов
В.Н. Татищев
И.И. Шувалов
Здание главной аптеки на Красной площади, где первоначально находился Московский университет. XVIII в.
Первоначально университет находился на Красной площади, на том месте, где сейчас стоит Исторический музей.
Продолжались географические открытия. По инициативе Петра I на Тихий океан отправилась Первая Камчатская экспедиция (1725-1730) под началом датчанина, находившегося на русской службе, — Витуса Беринга. Его помощником был Алексей Ильич Чириков. Экспедиции предстояло обозначить российские границы на тихоокеанском побережье и исследовать морские пути для торговли с дальними странами, прежде всего с Японией. Беринг прошёл вдоль берегов Камчатки и Чукотки и установил наличие пролива между Азией и Америкой.
Во время Второй Камчатской экспедиции Беринга и Чирикова (1733— 1741) русские корабли спустя сто лет после С. Дежнёва вновь прошли проливом между Чукоткой и Аляской. Этот пролив и море к югу от него носят теперь имя Беринга.
Беринг и Чириков. Художник П.Я. Павлинов. XX в.
С.П. Крашенинников
Одновременно проходила Великая Северная экспедиция (1733-1743), задачей которой было изучение Сибири и её северного побережья. Один из участников экспедиции Степан Петрович Крашенинников составил первое научное описание Камчатки. В этой грандиозной экспедиции участвовали двоюродные братья Харитон Прокофьевич и Дмитрий Яковлевич Лаптевы, Семён Иванович Челюскин, Василий Васильевич Прончищев и многие другие путешественники. Они составили карты огромных территорий российского Севера, описали жизнь и быт местных народностей, собрали богатый материал о природе и истории Сибири.
Имена отважных мореплавателей остались увековеченными на географических картах.
1. Вспомните, кто был инициатором создания в России Академии наук и когда она была открыта. Почему в середине XVIII века в ней работало много иностранных учёных?
2. Чем «История Российская» В.Н. Татищева отличалась от летописных сводов?
3. Какое культурное значение для России имело открытие Московского университета?
4. В чём были главные отличия экспедиций XVIII века от путешествий землепроходцев и мореходов XVII столетия?
2. Литература и искусство. В середине XVIII века русская литература, постепенно освобождаясь от церковных традиций, приобрела светский характер. Замечательный русский поэт князь Антиох Дмитриевич Кантемир, служивший на дипломатическом поприще, написал несколько сатир («На хулящих учение», «На человеческие злонравия вообще» и др.), в которых бичевал людские пороки. Занимался Кантемир и теоретическими вопросами стихосложения.
Поэт Василий Кириллович Тредиаковский был придворным «пиитом» (поэтом) при Анне Иоанновне, членом Петербургской Академии наук. Ему принадлежат многочисленные оды, стихи, лирические песни и сонеты.
Особенно интенсивной была его переводческая деятельность. Подвигом последних лет жизни Тредиаковского стала «Тилемахида» — стихотворный перевод французского романа, посвящённого приключениям Телемака — сына героя античных легенд Одиссея.
А.Д. Кантемир
В.К. Тредиаковский
В 1735 году Тредиаковский опубликовал научный труд — «Новый и краткий способ к сложению российских стихов», заложивший основы реформы русской поэзии. Тредиаковский почитается нами как основатель русской классической поэзии, один из провозвестников великой русской литературы последующих эпох.
Поэт Александр Петрович Сумароков завершил реформу русского стихосложения, начатую его предшественниками. Произведения Сумарокова обрели большую популярность. Он стал ярким выразителем дворянской культуры. Творческое наследие Сумарокова велико и многообразно. Здесь и любовная лирика, и песни, и оды, и басни. Поэт отстаивал равноценность всех литературных жанров.
Сумарокову принадлежит авторство первой русской трагедии и русской комедии, а также первого русского либретто, то есть литературного текста оперы. Он был первым директором первого постоянного российского театра.
Вместе с А.П. Сумароковым основателем российского театра считается актёр Фёдор Григорьевич Волков, организовавший в 1750 году любительскую труппу в Ярославле. Волков получил широкую известность, когда переехал в Петербург и стал работать в первом профессиональном российском театре, основанном в 1756 году. Кроме того, этот талантливый человек пробовал свои силы в поэзии, живописи и музыке.
Первая в России опера (на итальянском языке) была поставлена в Петербурге в 1736 году. Она называлась «Сила любви и ненависти». Музыка принадлежала итальянцу Франческо Арайе.
В 1738 году француз Ж.Б. Ланде организовал в Петербурге танцевальную школу. Так в Россию пришло искусство балета.
Русская архитектура середины XVIII века обогатилась творениями великого зодчего Бартоломео (Варфоломея Варфоломеевича) Растрелли. Растрелли создал пышные и величественные ансамбли Смольного женского монастыря в Петербурге, Большого дворца в Петергофе, Екатерининского дворца в Царском Селе. Его творениям в стиле барокко присущ широкий размах, чёткость и ясность линий, богатство убранства.
А.П. Сумароков
Ф.Г. Волков
В.В. Растрелли. Собор Смольного монастыря в Петербурге. 1748-1835 гг.
Вершиной творчества мастера стал Зимний дворец в Петербурге. Его возводили в течение восьми лет. Архитектурное решение, отделка и внутреннее убранство поражали современников своей роскошью. Зимний дворец превратился в яркий символ Российской империи.
По инициативе И.И. Шувалова в 1757 году открылась Российская Академия художеств.
Она давала учащимся прекрасное образование. Лучшим из них предоставлялась возможность стажировки в Италии и Франции. В стенах Академии художеств учились многие крупнейшие русские живописцы и архитекторы.
В.В. Растрелли. Зимний дворец в Петербурге. 1762 г.
А.Ф. Кокоринов и Ж.Б. Валлен-Деламот. Здание Российской Академии художеств в Петербурге. 1764-1788 гг.
1. Приведите примеры, доказывающие, что литература середины XVIII века приобретала всё более светский характер. Что ещё нового вы обнаружили в жизни и творчестве писателей и поэтов этого времени?
2. Какие виды искусств впервые появились в России в XVIII веке? Почему это стало возможным?
3. Михаил Васильевич Ломоносов. Гениальность этого величайшего русского учёного проявилась в разных областях. Недаром А.С. Пушкин назвал его «первым нашим университетом».
М.В. Ломоносов (1711-1765) родился в семье зажиточного крестьянина-помора недалеко от северного русского города Холмогоры. Он рано научился читать, самостоятельно изучил «Грамматику» М. Смотрицкого и «Арифметику» Л.Ф. Магницкого. В 19 лет юноша пешком отправился в Москву. Тяга к знаниям привела его в Славяно-греко-латинскую академию, учеником которой он стал в 1731 году. Двадцатилетний юноша выделялся среди обучавшихся в Академии подростков, но Ломоносов проявил большое прилежание и упорство и вскоре был принят в университет при Петербургской Академии наук.
Три года талантливый студент учился в Германии — в Марбургском университете и во Фрайбергской школе горного дела. В Марбурге учителем Ломоносова был известный немецкий философ и физик Христиан Вольф. Ломоносов много читал, с жадностью поглощая всё новые и новые научные труды, и, вернувшись в Россию, занялся научной деятельностью.
М.В. Ломоносов. Неизвестный художник. XVIII в.
В 1745 году Ломоносова избрали академиком Петербургской Академии наук.
С нею была связана вся его дальнейшая жизнь как учёного.
Он стал основателем отечественной химии, геологии, металлургии. Он занимался физикой, астрономией, горным делом и многими другими науками. Это был первый русский учёный-энциклопедист. Многие его идеи намного опередили свою эпоху.
При Академии наук Ломоносов организовал первую в России научно-исследовательскую химическую лабораторию.
В 1756 году, задолго до французского химика А. Лавуазье, Ломоносов открыл закон сохранения массы вещества в химических реакциях — один из важнейших химических законов. Он создал атомно-молекулярную теорию, выдвинув гипотезу о том, что все тела состоят из «корпускул» (молекул) и «элементов» (атомов). Ломоносов доказал, что теплота возникает в результате движения молекул и зависит от скорости этого движения.
Исследования в области физики и химии привели учёного к открытию закона сохранения материи и движения — одного из фундаментальных законов природы. «Ежели где убудет несколько материи, — писал он, — то умножится в другом месте. Сей всеобщий естественный закон простирается и в самые правила движения, ибо тело, движущее своей силой другое, столько же оной у себя теряет, сколько сообщает другому, которое от него движение получает».
Велик вклад Ломоносова в астрономию. В 1761 году он открыл наличие у Венеры атмосферы. Занимаясь изучением атмосферного электричества, Ломоносов выдвинул идею электрической природы полярных сияний и свечения хвостов комет. Он первым представил поверхность Солнца в виде бушующего огненного океана.
Перегонный куб из химической лаборатории М.В. Ломоносова
Учёный изготовлял многие приборы и инструменты: изобрёл ночезрительную трубу, позволявшую видеть предметы в сумерках; для исследования земного тяготения он разработал конструкцию маятника, а также предложил новую систему телескопа-рефлектора.
Ломоносов предугадал будущее значение Северного морского пути. Пророчески звучали его слова: «России могущество будет прирастать Сибирью!»
В честь великого соотечественника российские геологи назвали один из минералов ломоносовитом.
Ломоносов занимался также стеклоделием, он возродил искусство мозаики. Среди созданных им произведений выделяется грандиозное по масштабу мозаичное панно, изображающее «Полтавскую баталию» (битву).
Ломоносов написал первую научную грамматику русского языка — «Российскую грамматику». Он осуществил реформу русского стихосложения; сочинил немало превосходных поэтических произведений; обосновал теорию о трёх стилях русского языка — высоком, среднем и низком.
Занимался Ломоносов и отечественной историей, отстаивая идею о самостоятельном создании славянами Древнерусского государства. Его «Древняя Российская история» охватывала период с древнейших времён до смерти Ярослава Мудрого.
М.В. Ломоносов. Полтавская баталия. Фрагмент мозаики. 1765 г.
«Соединяя необыкновенную силу воли с необыкновенною силой понятий, Ломоносов объял все отрасли просвещения. Жажда науки была сильнейшей страстью сей души, исполненной страстей. Историк, ритор, механик, химик, минералог, художник и стихотворец, он всё испытал и всё проник», — писал А.С. Пушкин.
1. Чем вы можете объяснить широкие научные интересы М.В. Ломоносова и масштабные результаты его деятельности? С кем из энциклопедистов Нового времени можно поставить рядом имя выдающегося российского учёного?
2. Сколько направлений деятельности М.В. Ломоносова в науке и искусстве перечислено в данном пункте?
1. Каковы были общие направления развития русской культуры в середине XVIII века?
2. Подготовьте сообщение об участниках российских географических экспедиций середины XVIII века. На картах России и мира найдите географические объекты, названные их именами.
3. Подготовьте сообщение о жизни и творчестве архитектора Бартоломео Растрелли.
4. Подумайте, на каких факультетах и при подготовке к каким специальностям современные студенты изучают труды М.В. Ломоносова, используют его открытия и идеи. В каком смысле А.С. Пушкин назвал его «первым нашим университетом»?
Вопросы и задания к разделу IV
1. Обобщите причины наступления эпохи дворцовых переворотов в России.
2. Проанализируйте политику преемников Петра I на российском престоле в 1725-1762-е годы и сделайте выводы о судьбе петровских реформ и историческом развитии страны в это время.
3. Составьте исторический портрет одного из политических деятелей эпохи дворцовых переворотов: А.Д. Меншикова, А.И. Остермана, Э.И. Бирона, И.И. Шувалова или др.