Вспомни, какой вопрос у нас возник в самом начале — во введении к учебнику. Как ты теперь можешь ответить на него — что такое история России?
Воспользуйся схемой на следующем развороте, а также хронологическими таблицами.
• Какие народы развивались на территории современной России? Сравни их исторические судьбы: время перехода к цивилизации, включение в различные цивилизации Средневековья.
• Сделай вывод — на твой взгляд, из истории каких народов и государств складывается средневековая российская история? Можно ли российскую историю считать историей только одного народа и только одного государства? Свой ответ объясни, опираясь на факты.
Ситуация 1. Прогулка с одноклассниками
Описание. Ты с одноклассниками идёшь по улице и видишь, как молодые люди с бритыми головами громко кричат и размахивают плакатами: «Россия — только для русских, все остальные вон из страны!» Один из твоих приятелей — Марат (татарин) нахмурился и отвернулся. В то же время Аня (русская) сказала, кивнув в сторону бритоголовых: «Бред какой-то, да они просто истории не знают!»
Роль. Одноклассник Ани и Марата.
Задача. Объяснить для себя реакцию приятелей и сделать что-то, чтобы мирно поддержать их.
Ситуация 2. Впечатления от телевизора
Описание. Одноклассница Маша заявила: «Вчера насмотрелась телевизор — что эти мусульмане и христиане никак поделить не могут?! Лучше бы все люди одинаковыми стали и про Средневековье забыли!»
Роль. Товарищ Маши.
Задача. Объяснить Маше, почему с ней нельзя согласиться, и предложить, как избежать того, что её раздражает.
Родословная русских князей IX-XVI веков
