ВВЕДЕНИЕ
ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ УРОКА
Когда мы произносим слова: «история России» — что подразумевает каждый из нас? Кто-то скажет:
— Слово «Россия» — родственно слову «русский», значит, история России — это история русского народа и созданного им государства.
Но ему тут же могут возразить миллионы наших сограждан, которые скажут:
— Мы татары, башкиры, марийцы, удмурты, черкесы, ингуши, якуты, буряты... В современной России более 100 разных народов, и мы все граждане России. Почему же история России — это не наша история?
— Мы русские сибиряки. Наши предки переселились в Сибирь около 200-300 лет назад, когда сюда продвинулись границы Российского государства. Но ведь и до этого на родной нам земле жили люди. Мы до сих пор называем наши реки и горы теми именами, которые дали им эти люди на своих языках. В жилах многих из нас течёт и их кровь. Неужели у нашей малой родины — Сибири — не было истории до того времени, пока здесь не появились границы Российского государства?
• Сравни главные мысли абзацев этого текста — в чём их основное противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни свою формулировку с авторской (с. 258).
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
• Пользуясь схемой на с. 9, вспомни, что самое главное ты уже знаешь о российской истории. Какие эпохи ты будешь подробно изучать в этом году?
Река времени российской истории
• Составь определения понятий «народ» и «государство», заменив рисунки-символы словосочетаниями (проверь по словарю).
• По схеме на соседней странице определи, в каких двух значениях может использоваться слово «цивилизация».
• Сформулируй определения понятий «первобытное общество» и «цивилизация — ступень», заменив рисунки-символы словосочетаниями из списка (проверь себя по словарю). СПИСОК: Люди живут на стоянках или в селениях. Возникают города — центры власти, ремесла и торговли. Внутри родовых общин люди равны между собой. Люди разделяются на общественные слои: богатые и бедные, знатные и простолюдины и т.д. Управлением заняты народные собрания, старейшины и вожди. Возникают государства и законы. Главные знания передают с помощью устных рассказов — легенд и мифов. Люди создают письменность.
• Вспомни цивилизации древности и Средневековья, заменив рисунки-символы названиями из списка.
СПИСОК: Древний Египет. Католическая цивилизация. Индийская цивилизация. Православный мир. Древнее Междуречье. Исламский мир. Древняя Индия. Дальневосточная цивилизация. Древний Рим. Древний Китай. Древняя Греция.
Схематичное описание всемирной истории (один из возможных вариантов)
Цивилизация или первобытность?
• Представь, что к тебе в руки попали материалы трёх археологических экспедиций. Определи, какие из них раскапывали поселения людей, живших в условиях цивилизации, а какие — поселения наших первобытных предков. Выдели признаки, по которым ты смог отличить цивилизацию от первобытного общества.
Материалы экспедиции «А»: Раскопаны поселения из 10-15 хижин-шалашей, которые стояли по кругу и ничем не отличались друг от друга. В них найдены каменные наконечники копий и стрел, кремниевые ножи, пластинки из кости, покрытые изображениями зверей.
Материалы экспедиции «Б»: Раскопаны поселения, состоявшие из нескольких сотен каменных домов, обнесённых глинобитными стенами. На окраинах обнаружены стойла для скота, зерновые ямы, железные серпы, наковальни, остатки гончарных кругов, серебряные монеты. В центре поселений найдено много оружия, дорогих украшений. В некоторых поселениях в самом центре на холме сохранился фундамент и нижние этажи дворца правителя. На стенах дворца обнаружены рисунки и непонятные письмена.
Материалы экспедиции «В»: Раскопаны поселения из нескольких десятков деревянных домов, обнесённых земляным валом. В каждом доме найдены железные топоры, косы, серпы, мечи, копья. Многие предметы покрыты сложным орнаментом и небольшими рисунками. Около домов расположены загоны для скота и зерновые ямы. В центре поселения — большой дом, в котором, возможно, никто не жил, но, судя по остаткам костей и глиняным черепкам, часто происходили пиры.
Узнай цивилизацию!
1. К рисункам средневековых цивилизаций на с. 13 подбери названия из списка и запиши их в своей тетради на отдельный лист (так же, как расположены рисунки на с. 13).
СПИСОК: Индуистская цивилизация. Католическая цивилизация. Исламская цивилизация. Православная цивилизация. Дальневосточная цивилизация. Цивилизации американских индейцев.
2. По каким отличительным чертам ты узнал цивилизации? Кратко (двумя-тремя словами) запиши эти черты в тетради.
РЕШАЕМ ПРОБЛЕМУ, ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ
Как узнать об истории России?
Откуда мы узнаём о том, какие государства существовали на
территории нашей страны, какие народы их населяли? Ответы на эти вопросы учёные ищут в исторических источниках.
1. Вспомни, что такое исторический источник (проверь по словарю).
2. По иллюстрациям, представленным на с. 14—15:
а) определи, что является источником по древнейшей и средневековой российской истории, а что нет;
б) раздели исторические источники на группы: вещественные и письменные.
3. Какие из этих источников, скорее всего, могут быть найдены в результате археологических раскопок?
4. Какие из источников, приведённых на с. 14—15, могут содержать сведения преимущественно:
— о событиях государственной жизни;
— о приёмах хозяйственной деятельности;
— об обычаях и образе жизни простых людей?
Роман А. Югова «Ратоборцы». 1983 г.
Берестяная грамота с перечислением праздников. XI в.
Собор Святой Софии в Новгороде
Александр Невский. Худ. П. Корин. XX в.
Солдатики. XXI в.
Духовная грамота Ивана Калиты с перечислением всего его имущества. 1339 г.
Глава IX «О Росах...» из книги X в. Издание с переводом. 1989 г.
Кольчуга, меч и шлем. XIII в.
Чаши и бронзовые изделия кочевников приволжских степей. III тыс. до н. э.
«Сказание о Мамаевом побоище». XV в.
Фильм «Сага древних булгар». XX в.
Страница Новгородской летописи. XIII в.
СРАВНИВАЕМ СВОЙ ВЫВОД С АВТОРСКИМ
История нашей страны — это история народов, её населяющих, и государств, ими созданных. Это история семей, многие поколения которых выросли на этой земле, история людей, которые могут сказать: «Россия — наша Родина!»