Официальное и неофициальное искусство в СССР: портрет Л. И. Брежнева. Художник Д. А. Налбандян (слева), натюрморт с рыбой и газетой «Правда». Художник О. Я. Рабин (справа)
• официоз
• соцреализм
• неофициальное искусство
• Ч. Т. Айтматов
• С.Ф. Бондарчук
• В. С. Высоцкий
• Л. И. Гайдай
• М. В. Келдыш
• Д. С. Лихачёв
• М. Н. Плисецкая
• А. И. Райкин
• А. Н. и Б. Н. Стругацкие
• В. М. Шукшин
1. Наука. В 1960—1980-е гг. продолжалась деятельность научных школ, сложившихся в предыдущие десятилетия советской истории. Один из крупнейших математиков XX в. А. Н. Колмогоров развивал такие разделы математики, как теория вероятностей, теория функций, теория информации. М. В. Келдыш добился значительных результатов в области прикладной математики и механики. Будучи крупным организатором советской науки (президент АН СССР в 1961—1975 гг.), он осуществлял руководство космическими программами. В 1970-х гг. советскими лауреатами Нобелевской премии стали Л. В. Канторович за разработку экономико-математических моделей, П. Л. Капица за многочисленные научные разработки в области физической науки.
Развивались новые научные направления. В частности, академик Р. 3. Сагдеев, будучи директором Института космических исследований АН СССР, руководил исследованиями в областях физики плазмы, проблемы управляемого термоядерного синтеза, космической физики. В 1970-х гг. математики С. П. Новиков и Г. А. Маргулис стали лауреатами Филдсовской медали — высшей награды, присуждаемой в области математической науки.
В 1970—1980-х гг. продолжалось освоение космоса. В марте 1965 г. А. А. Леонов впервые вышел в открытый космос. Советские аппараты совершили посадки на Луне, Венере, Марсе. Началось создание орбитальных космических станций. С. Е. Савицкая в 1984 г. первой из женщин совершила выход в открытый космос.
Над Чёрным морем. Художник А. А. Леонов
Среди учёных в области гуманитарных наук выделялись Д. С. Лихачёв, работающий в области древнерусской литературы, и В. А. Сухомлинский — выдающийся советский педагог-новатор.
Ведущими центрами советской науки продолжали оставаться Академия наук СССР, Новосибирский Академгородок, крупные высшие учебные заведения.
В каких сферах в 1970-е — первой половине 1980-х гг. советские учёные достигли выдающихся успехов?
2. Образование. В 1972 г. в СССР было принято постановление о переходе ко всеобщему среднему образованию. Благодаря ему уже в 1975 г. 86% молодёжи получили среднее образование. Большое внимание уделялось средним профессиональным училищам, которые наряду с образованием давали рабочую квалификацию своим выпускникам. С целью выявления талантливых школьников распространение получили предметные олимпиады, летние курсы, которые проводили видные учёные, другие формы привлечения подростков к науке.
В области высшего образования происходил рост числа университетов, частично преобразованных из педагогических институтов. Сохраняли свои ведущие позиции главные образовательные учреждения страны: Московский и Ленинградский государственные университеты, Московский физико-технический институт, Московский инженерно-физический институт, Московское высшее техническое училище им. Баумана. Гуманитарное образование в основном было нацелено на подготовку партийно-идеологических работников и учителей.
Как развивалась система образования в годы «застоя»?
3. Литература и искусство. Художественная жизнь «развитого социализма» была достаточно разнообразной. В ней можно выделить ряд направлений.
Во-первых, официоз, т. е. произведения деятелей культуры, непосредственно обслуживающих власть. В частности, получила распространение так называемая «секретарская литература». Это были произведения, написанные всевозможными функционерами Союза советских писателей и его региональных отделений. Главными героями этих произведений часто становились партийные руководители и советские чиновники.
В изобразительном искусстве официальное направление было представлено творчеством Д. А. Налбандяна (портреты Л. И. Брежнева), С. Н. Присекина («Парад Победы») и др. Их картины стали примером советского неоклассицизма. В рамках такого же (парадного) социалистического реализма работали художники и скульпторы, изображающие доярок, сталеваров, представителей советской элиты.
Маршалы Советского Союза Г. К. Жуков и К. К. Рокоссовский на Красной площади 24 июня 1945 года. Художник С. Н. Присекин
Второе направление было представлено творчеством писателей и художников, которые подчас подвергались цензуре, критиковались властью, но были ею терпимы, и чьи произведения доходили до массового читателя и зрителя. К нему можно отнести «деревенскую прозу» Ф. А. Абрамова, В. И. Белова; выдающегося писателя, кинорежиссёра, актёра, сценариста В. М. Шукшина. О нравственных недугах общества шла речь в повестях В. Г. Распутина («Пожар»), В. П. Астафьева («Печальный детектив»), в романах Ч. Т. Айтматова «Буранный полустанок», «Белый пароход». Лидерами «городской прозы» в советской литературе были В. П. Аксёнов, С. Д. Довлатов, Ю. В. Трифонов.
Большую популярность приобрела «лейтенантская проза» — произведения о войне, написанные бывшими фронтовиками Ю. В. Бондаревым, К. Д. Воробьёвым, В. В. Быковым и др.
В жанре фантастики работали писатели А. Н. и Б. Н. Стругацкие, И. А. Ефремов. М. М. Жванецкий и Ф. А. Искандер стали известными писателями-сатириками.
Многонациональная литература Советского Союза была ярко представлена творчеством поэтов — дагестанского Р. Гамзатова, балкарского — К. Кулиева, калмыцкого — Д. Кугультидинова; писателей — белорусского В. Быкова, киргизского — Ч. Айтматова, украинского — О. Гончара, нивхского — В. Санги, чукотского — Ю. Рытхэу.
А. Б. Пугачёва
В любимом народом музыкальноэстрадном жанре выделялись композиторы А. А. Бабаджанян, Р. В. Паулс, A. Н. Пахмутова, исполнители И. Д. Кобзон, М. М. Магомаев, Г. К. Отс, А. Б. Пугачёва, Э. С. Пьеха. В области классической музыки работал Р. К. Щедрин.
Отдушиной для советского человека эпохи «развитого социализма» являлись лучшие произведения советского кинематографа. Среди наиболее заметных фильмов второй половины 1960-х — начала 1970-х гг. были: «Бег» (А. А. Алов, B. Н. Наумов); «Шестое июля» (Ю. Ю. Карасик); «Гори, гори, моя звезда» (А. Н. Митта); «Белое солнце пустыни» (В. Е. Мотыль); «Июльский дождь» (М. М. Хуциев). Мастером эпического кино и батальных сцен проявил себя C. Ф. Бондарчук в фильмах «Война и мир», «Они сражались за Родину». Особой популярностью пользовались отечественные кинокомедии: Л. И. Гайдая («Операция «Ы» и другие приключения Шурика», «Кавказская пленница», «Бриллиантовая рука»), Э. А. Рязанова («Берегись автомобиля»), Г. Н. Данелии («Тридцать три»), Р. Н. Быкова («Айболит-66»).
Крупными явлениями театрального искусства рассматриваемого времени стали такие постановки, как «Человек со стороны» (Театр на Малой Бронной), «Соло для часов с боем», «Заседание парткома» (Московский Художественный академический театр). Большой интерес у зрителей вызывали спектакли Театра на Таганке («А зори здесь тихие», «Гамлет» и др.), Ленинградского Большого драматического театра под руководством Г. А. Товстоногова. Известными драматургами того времени были В. С. Розов с его психологическими пьесами и М. Ф. Шатров с его политической тематикой.
Запоминающиеся образы в театральном и киноискусстве оставили Л. М. Гурченко, Е. П. Леонов, И. М. Смоктуновский, А. И. Райкин, чеченский эстрадный танцовщик и актёр М. А. Эсамбаев.
В. С. Высоцкий
М. Н. Плисецкая
Большую роль в развитии искусства балета сыграли латвийский солист балета и балетмейстер М. Э. Лиепа, выдающаяся балерина М. М. Плисецкая.
Насыщенной была спортивная жизнь. Советские спортсмены достойно выступали на Олимпийских играх, чемпионатах мира по хоккею, фигурному катанию, другим видам спорта. Выдающийся шахматист А. Е. Карпов стал трёхкратным чемпионом мира. Двукратный олимпийский чемпион и восьмикратный чемпион мира по хоккею, один из ведущих хоккеистов СССР 1970-х годов В. Б. Харламов получил признание не только в своей стране, но и за её пределами.
Третье направление культуры «развитого социализма» представлено творчеством деятелей культуры, у которых сложились непримиримые «эстетические» разногласия с советским строем. Эмигрировали или были высланы из СССР писатели и поэты А. И. Солженицын, И. А. Бродский, В. П. Некрасов, В. В. Войнович, художники и скульпторы М. М. Шемякин, О. Н. Целков, Э. И. Неизвестный, режиссёры А. А. Тарковский, Ю. П. Любимов, деятели музыкального искусства М. Л. Растропович и Г. П. Вишневская и многие другие представители волны «утечки умов» из СССР.
Большую популярность приобрёл жанр «бардовской песни». Его произведения не звучали по советскому радио или телевидению, пластинки с их песнями не выпускались. Однако благодаря «магнитофонной революции» песни Б. Ш. Окуджавы, А. А. Галича, Ю. И. Визбора, особенно В. С. Высоцкого стали известными практически всему населению Советского Союза.
В самиздате публиковали произведения бывших заключённых сталинских лагерей: «Крутой маршрут» Е. С. Гинзбург — матери писателя В. П. Аксёнова, «Колымские рассказы» В. Т. Шаламова. На Западе издавали и нелегально ввозили в СССР запрещённые произведения А. И. Солженицына («В круге первом», «Раковый корпус», «Архипелаг ГУЛАГ»), Б. Л. Пастернака и других писателей.
Благодаря появлению видеомагнитофонов начались нелегальные, квартирные просмотры западных кинофильмов, не выходящих в советский прокат. Распространение звуковых усилителей привело к созданию советских подпольных музыкальных рок-групп.
Для советской интеллигенции данного периода был характерен неподдельный интерес к художественной жизни страны. СССР считался самой читающей страной в мире. Значительные тиражи изданий быстро расходились и были дефицитом.
Попробуйте купить Ахматову,
Вам букинисты объяснят,
Что чёрный том её агатовый,
Куда дороже, чем агат...
(А. А. Вознесенский)
1. В чём проявлялась противоречивость развития литературы и искусства в позднесоветское время? Можно ли говорить о существовании различных «советских культур»? Своё мнение обоснуйте.
2. Почему советские спортсмены добивались выдающихся успехов на международной арене?
3. Какую роль играли цензурные ограничения в культурной жизни страны?
Вопросы и задания
1. С помощью иллюстраций в начале параграфа сформулируйте главный вопрос урока.
2. Выберите ту сферу духовной жизни, которая вас больше всего интересует. Используя дополнительные источники информации, подготовьте сообщение (презентацию), в котором попытайтесь осветить главные тенденции и достижения в избранной сфере во второй половине 1960-х — первой половине 1980-х гг.
3. Подготовьте краткое сообщение о каком-либо выдающемся советском учёном, упомянутом в тексте параграфа. Постарайтесь доступно рассказать о его достижениях и вкладе в науку.
4. Составьте описание нескольких известных произведений советской литературы, искусства рассматриваемого периода (по выбору). Объясните причины их популярности.
5. Расскажите об одном из выдающихся спортсменов второй половины 1960-х — первой половины 1980-х гг. и его спортивных достижениях, подготовьте презентацию.
6. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ БОЛЬШЕ ЗНАТЬ
1. За что Л. В. Канторович, единственный из всех советских и российских учёных, получил Нобелевскую премию по экономике?
2. Как, когда и зачем в Новосибирске был построен Академгородок?
3. Что предусматривала школьная реформа 1984 г.? Удалось ли достичь поставленных целей?
4. С чем была связана необыкновенная популярность Театра на Таганке в 1970-е гг.?
5. Как А. Карпов стал чемпионом мира по шахматам и как он смог защитить этот титул? Почему политическое руководство страны придавало «боям за шахматную корону» особое значение?