§ 16. Внешняя политика СССР. Сентябрь 1939 года — июнь 1941 года

«Подать руку помощи братским народам...» Плакат (1939 г.) Художник В. С. Иванов

«Дружба народов Германии и Советского Союза, скреплённая кровью, имеет все основания быть длительной и прочной». (И. В. Сталин, ответ И. Риббентропу на поздравления по случаю своего 60-летия, декабрь 1939 г.)

«Сегодня, в 4 часа утра, без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны, германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбёжке со своих самолётов наши города». (Из выступления В. М. Молотова по радио 22 июня 1941 г.)

• «линия Керзона»

• советизация

• Катынь

• «зимняя война»

• депортация

• В. М. Молотов

• И. В. Сталин

1. Включение Западной Украины и Западной Белоруссии в состав СССР. 1 сентября 1939 г. гитлеровская армия вторглась на территорию Польши, эта агрессия стала началом Второй мировой войны. 17 сентября советские войска, в свою очередь перешли границу с Польшей. К этому времени соединения вермахта захватили Брест, польское правительство бежало в Румынию, а государство фактически распалось. Главнокомандующий польской армией издал приказ, в котором говорилось: «С большевиками не сражаться, разве что в случае нападения с их стороны или попытки разоружения частей». Всего в плен попало до полумиллиона польских граждан. Большинство пленных было со временем освобождено, но порядка 130 тыс. оказались в лагерях НКВД.

Официально советское правительство объявило своей целью освобождение западно-украинских и западно-белорусских земель, отошедших к Польше после заключения Рижского мира в 1921 г. Неофициально оно воспользовалось секретным протоколом от 23 августа 1939 г. о разделе сфер влияния между Германией и СССР. С точки зрения советского руководства, Красная армия осуществляла «освободительный поход». С точки зрения польских патриотов, это был очередной раздел Польши. И с любой точки зрения в результате войны произошла ликвидация Польши как государства.

Определите, приложением к какому документу является данная карта. Когда и где был подписан этот документ? После каких событий был подписан документ?

Граница между Германией и СССР была установлена по рекам Сан и Буг, примерно по так называемой «линии Керзона» (Керзон — английский министр иностранных дел; его именем была названа линия, которая, по мнению союзников по Антанте, должна была разграничить земли с преобладанием польского населения и земли с преобладанием украинского и белорусского населения). К СССР отошла территория с населением в 12 млн чел., которое состояло из 7 млн украинцев, 3 млн белорусов, 2 млн поляков.

Выборы в Народные собрания Западной Белоруссии и Западной Украины проводились в условиях, когда часть населения приветствовала освобождение от владычества польского панства, а другая часть была запугана репрессиями против чиновников, буржуазии и националистов всех мастей. Естественно, что в Народные собрания попали сторонники Советов. Народные собрания приняли декларации об установлении советской власти, воссоединении с БССР и УССР, национализации банков, промышленности, земли. Пытаясь как можно скорее советизировать население, новые власти приступили к коллективизации.

За время с сентября 1939 г. до конца июня 1941 г. население вновь присоединённых земель пережило несколько волн репрессий. Подвергались арестам и высылке в Сибирь и Казахстан десятки тысяч «социально чуждых элементов». Больше всего при этом пострадали поляки. В подполье ушла, как и раньше, во времена вхождения Галиции и Волыни в состав Польского государства, террористическая Организация украинских националистов (ОУН), основанная в 1929 г. Аресты и высылка в первую очередь были вызваны политикой «очищения от враждебных элементов» новой пограничной зоны. Но значительная, наиболее обездоленная часть белорусского и украинского населения Польского государства не проявляла активного отторжения от советской власти.

Советизация западноукраинских и западнобелорусских земель по сталинским методам не только не привела к снятию социальной напряжённости, но, наоборот, усилила её в этом регионе.

Европа накануне и в начале Второй мировой войны

Трагически сложилась судьба польских офицеров в советском плену. Они были размещены в пяти лагерях, самым известным из которых стал лагерь в Катыни (Смоленская область). Польские военнопленные этих лагерей были расстреляны по решению Политбюро ЦК ВКП(б) от 5 марта 1940 г., согласно архивным документам погибло 21 857 человек. Длительное время руководство СССР не признавало советской вины в гибели пленных поляков. Впервые такое признание было сделано в годы перестройки. В 2010 г. Госдума России приняла заявление «О Катынской трагедии и её жертвах», в котором было официально заявлено, что массовый расстрел в Катыни является преступлением сталинского режима.

Как СССР и Германия решили «проблему Польши»?

2. Советско-финляндская война. Прошло два месяца с начала Второй мировой войны, и советское правительство предложило Финляндии уступить СССР территорию на Карельском перешейке (район г. Выборга). Предложение обосновывалось тем, что Государственная граница СССР проходила всего в 35 км от Ленинграда. Взамен предлагалась территория вдвое большая, но расположенная в центральной части Карелии. Это предложение было отклонено, как и предложение об отводе финских войск на 20—25 км от границы, где проходила их мощная оборонительная линия. Политика в отношении Финляндии определялась тогда Второй мировой войной, опасениями, что её территория может быть использована третьими странами для агрессии против СССР.

30 ноября 1939 г. части Красной армии перешли границу на Карельском перешейке. Началась так называемая «зимняя война», которая продолжалась до заключения советско-финского договора 12 марта 1940 г. Красная армия, ведя военные действия в условиях сильных морозов, без видимого успеха пыталась прорваться через укрепления противника. Несмотря на большие потери, преимущество было на советской стороне. В конечном счёте Финляндия вынуждена была уступить часть своей территории СССР. Граница отодвинулась на 150 км от Ленинграда, а на севере — от Мурманска. Советской стороне в долгосрочную аренду был передан полуостров Ханко (при входе в Финский залив).

Сдача финнов. Художник И. А. Владимиров

«Зимняя война» дорого обошлась СССР: примерно в три раза больше погибших по сравнению с потерями Финляндии и ещё большее число раненых и обмороженных. Война привела к внешнеполитической изоляции: СССР был исключён из Лиги Наций. Потерявшая часть своей территории Финляндия пошла на сближение с Германией и в июне 1941 г. вступила в войну с СССР.

В чём состояли причины и последствия советско-финляндской войны? Почему не удалось сделать Финляндию советской?

3. Присоединение Прибалтики и «возвращение» Бессарабии. Самым сложным территориальным приобретением СССР накануне Великой Отечественной войны стало присоединение Прибалтийских государств — Эстонии, Латвии и Литвы. Эти страны некогда входили в состав Российской империи. Весной 1939 г. Эстония и Латвия заключили с Германией пакты о ненападении, поэтому советское правительство начало спешно осуществлять свои планы, опираясь на августовский секретный протокол Молотова — Риббентропа. Литва вошла в зону советского влияния после сентябрьского советско-германского договора. Советский Союз передал ей г. Вильнюс и Вильнюсский край, которые ранее входили в состав Польского государства.

Осенью 1939 г. под давлением советской стороны Эстония, Латвия и Литва вынуждены были заключить с СССР пакты о взаимопомощи. В соответствии с ними в странах Прибалтики были размещены советские военные гарнизоны и военно-морские базы. Следующий шаг был сделан летом 1940 г., когда, предъявив ультиматумы, СССР увеличил численность своих войск в Прибалтике. Сразу же в Литве, Латвии и Эстонии были смещены «буржуазные» правительства и сформированы так называемые народные парламенты. Литва, Латвия и Эстония были провозглашены советскими республиками приняты в состав СССР.

Через несколько месяцев после окончания «зимней войны» и через 10 дней после введения дополнительного контингента войск в Прибалтийские республики, в июне 1940 г., советское правительство предъявило ультиматум Румынии. Ей было предложено вернуть СССР Бессарабию, утраченную Россией в 1918 г., и уступить населённую преимущественно украинцами Северную Буковину. Красная армия вступила на оспариваемую территорию. Бессарабию объединили с советской Молдавской автономной республикой (нынешнее Приднестровье), образовав Молдавскую ССР. Южная, приморская часть Бессарабии и Северная Буковина были включены в состав Украины.

Советские войска вступают в Ригу

На присоединённых западных территориях от побережья Финского залива до побережья Чёрного моря вводились советские порядки. Только в первую депортацию по всем трём странам Прибалтики были арестованы и высланы 40 тыс. чел. Перед началом войны с Германией было принято постановление СНК и ЦК ВКП(б) по очистке Литовской, Латвийской, Эстонской и Молдавской республик «от антисоветского, уголовного и социально опасного элемента». К этому контингенту относились бывшие члены национальных политических партий, полицейские, помещики, фабриканты, крупные чиновники, офицеры, а также уголовники. Всего из новых западных областей СССР было депортировано около 380—390 тыс. чел. Если на первых порах значительная часть населения готова была поддержать новую власть (или смириться с ней), то по мере развёртывания репрессий всё шире распространялись антисоветские настроения.

1. Сформулируйте причины мирного присоединения к СССР Прибалтики и Бессарабии.

2. Какую политику проводил СССР на присоединённых территориях? Какие она имела последствия?

3. Кто выиграл и кто проиграл от преобразований новой власти на территориях, вошедших в состав СССР в 1939—1940 гг.?

4. Советско-германские отношения: союзники или скрытые противники. В 1931 г. Сталин в разговоре с одним из руководителей германской компартии спрашивал: «Если к власти в Германии придут национал-социалисты, будут ли они поглощены всецело только Западом, чтобы мы могли свободно строить социализм?» По всей видимости, этот вопрос волновал советского вождя и после прихода Гитлера к власти.

28 сентября дипломатическим дуэтом Молотова и Риббентропа был подписан советско-германский договор о дружбе и границах. Между Германией и СССР стало активно развиваться экономическое сотрудничество. Из Советского Союза в Германию отправляли нефть и сырьё (марганец, олово, никель и пр.), а также продовольствие; из Германии в СССР — технику и другую промышленную продукцию. Но если советская сторона добросовестно выполняла торговые обязательства, то германская, особенно с конца 1940 г., затягивала и срывала поставки.

Важным вопросом в советско-германских отношениях была судьба немцев на территориях, вошедших в 1939—1940 гг. в состав СССР. Третий рейх стремился опекать всех немцев, вне зависимости от страны проживания. Поэтому по мере того, как к Советскому Союзу присоединялись те или иные территории, между советской и германской стороной заключались соглашения о возвращении проживавших там немцев в Германию. Волны переселенцев из Западной Украины и Белоруссии, Бессарабии и Северной Буковины, пересекая государственные границы СССР, отправлялись в Германию. Переселяли на историческую родину, начиная с октября 1939 г., и издавна проживавших в Латвии и Эстонии немцев.

Опьянённое военными успехами, прежде всего капитуляцией Франции, гитлеровское руководство всё меньше считалось с Советским Союзом. Германия предоставила внешнеполитические гарантии Румынии, направила свои воинские соединения в Финляндию. В ноябре 1940 г. Риббентроп предложил Молотову подключить СССР к Тройственному союзу (Германия, Италия, Япония). Однако расхождения стали особенно явными, когда на следующий день после заключения 5 апреля 1941 г. советско-югославского договора о дружбе и ненападении Германия развязала войну против Югославии. Тем не менее Сталин рассчитывал на сохранение пусть не дружественных, но соблюдающих мир договорённостей. И эту его уверенность не могли поколебать ни сведения о концентрации германских войск на границах СССР, ни многочисленные и неоднократные сообщения советских разведчиков о готовящемся нападении и его сроках.

Почему начали обостряться отношения между Германией и СССР?

Вопросы и задания

1. С помощью иллюстрации и эпиграфа в начале параграфа сформулируйте главный вопрос урока.

2. Подготовьте сообщение (презентацию) о включении в состав СССР одной из территорий (Карельский перешеек, Эстония, Латвия, Литва, Западная Белоруссия, Западная Украина, Северная Буковина, Бессарабия). Осветите не только ход событий, но и отношение к ним местного населения. Определите общие черты и различия в присоединении новых территорий.

3. Расскажите об одном из событий сентября 1939 г. — июня 1941 г., опираясь на воспоминания его участника или свидетеля.

4. Как отнеслась русская эмиграция к событиям 1939—1941 гг.? Подготовьте краткое сообщение на эту тему.

5. Как советские люди воспринимали происходившие в то время события (дружбу с гитлеровской Германией, присоединение новых территорий и др.)? Постарайтесь ответить на этот вопрос, опираясь на какой-либо исторический источник (воспоминания современников, письма и др.).

6. Сформулируйте свой вариант ответа на главный вопрос урока.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ТЕХ, КТО ХОЧЕТ БОЛЬШЕ ЗНАТЬ

1. На чём основаны аргументы тех, кто до сих пор считает расстрел польских пленных в Катыни преступлением не сталинского, а гитлеровского режима? Почему эти аргументы не кажутся убедительными большинству экспертов?

2. Что такое «линия Маннергейма»? Какие существуют мнения о её роли в ходе и исходе советско-финской войны?

3. Почему завершились неудачей переговоры Молотова с Гитлером в Берлине в ноябре 1940 г.?

4. Какое значение для Германии и СССР имело экономическое сотрудничество этих стран в 1939—1941 гг.?

5. С какой целью в мае—июне 1941 г. была проведена серия депортаций с западных приграничных территорий страны? Кого и куда депортировали, как сложились их судьбы?

ЗАКЛЮЧЕНИЕ К ГЛАВЕ II

«Советский Союз в 1920—1930-е годы»

Эпоха между двумя мировыми войнами была временем невиданного в истории социалистического эксперимента, полем для которого стала наша страна. В ходе его осуществления можно выделить два этапа, которые почти совпадают с десятилетними отрезками — 1920-е и 1930-е гг. (Точнее, рубежом можно назвать 1928—1929 гг.)

Этап 1920-х гг. был связан с реализацией новой экономической политики. Оказавшись перед угрозой потери своей власти, большевики пошли на «временное отступление». Продразвёрстку заменили продналогом, дали возможность создавать небольшие частные предприятия, организовали концессии с участием иностранного капитала. Командные высоты в экономике оставались в руках государства, однопартийный политический режим сохранялся. Но нэп позволил залечить раны мировой и Гражданской войн, накормить голодных, восстановить промышленность.

В начале 1920-х гг. на территории бывшей Российской империи существовало около десятка государств. В России, Белоруссии, Украине и Закавказье власть находилась в руках большевиков, здесь возникли советские республики. Единство исторической судьбы и политического строя считалось основой для их объединения и создания СССР.

После смерти в 1924 г. лидера большевиков и главы советского правительства В. И. Ленина в партийно-государственном руководстве обострилась борьба за власть. В ходе неё генеральный секретарь ЦК ВКП(б) И. В. Сталин одержал верх над другими «вождями» — Л. Д. Троцким, Л. Б. Каменевым, Г. Е. Зиновьевым, Н. И. Бухариным. На фоне затухания «мировой революции» он заявил о возможности построения социализма в одной, отдельно взятой стране.

Сталин был инициатором отказа от нэпа и перехода к «форсированному строительству социализма». Основными направлениями этой политики стали социалистическая индустриализация, коллективизация, культурная революция. Главным источником индустриализации стали средства, полученные в ходе ликвидации частных крестьянских хозяйств и замены их колхозами.

Результаты «развёрнутого наступления социализма по всему фронту» были крайне противоречивыми. Советским людям удалось построить тысячи предприятий, создать новые отрасли промышленности. СССР вышел на второе место в мире по объёму промышленного производства. Но при этом экономика была ориентирована не на обеспечение населения продовольствием, промышленными товарами, жильём, а на производство чугуна и стали, машинного оборудования и вооружений. Коллективизация привела к миллионным жертвам и катастрофическому положению в сельском хозяйстве.

Организатором успехов, достигнутых советской страной, официальная пропаганда объявляла Сталина. Он создал режим личной власти, подчинив своей воле партийный и государственный аппараты. Диктатура вождя, массовые репрессии в корне противоречили демократическим принципам, декларированным в советской конституции.

Социалистический эксперимент проходил в условиях сложной международной обстановки. Находясь в «капиталистическом окружении», СССР балансировал между курсом на мировую революцию и политикой сотрудничества со странами Запада. Угроза быть втянутыми в новую мировую войну вынудила советское руководство на подписание пакта о ненападении с нацистской Германией в августе 1939 г. Хотя столкновение с Германией удалось отсрочить, избежать её нападения на СССР в 1941 г. не удалось.

ЗАДАНИЯ К ГЛАВЕ II

1. С помощью изученного материала и эпиграфа в начале главы сформулируйте главный вопрос главы II.

2. Предложите свой вариант ответа на главный вопрос главы. Изложите его в письменном виде (в форме небольшого сочинения).

3. С целью повторения и систематизации изученного материала составьте синхронистическую таблицу событий в 1921—1941 гг. в России и мире. Используйте материал по всеобщей истории.

4. Кратко охарактеризуйте возможные причины и последствия следующих событий и явлений: образование СССР; восстановление хозяйства в годы нэпа; внутрипартийная борьба в 1920-е гг.; свёртывание нэпа; индустриализация; коллективизация; культурная революция; массовый террор; пакт Молотова — Риббентропа.

5. Составьте блок заданий по теме «СССР в 1920—1930-е гг.» по образцу демоверсии единого государственного экзамена.

ТЕМЫ ДЛЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ К ГЛАВЕ II

1. История нашей фабрики (колхоза, совхоза). (Сбор информации и презентация по истории предприятия или коллективного хозяйства.)

2. Первые герои. (Сбор информации и презентация, посвящённая первым Героям Социалистического Труда и Героям Советского Союза.)

3. Старые газеты. (Советская жизнь в зеркале советской прессы.)

4. Музей советского быта. (Создание виртуального музея советской жизни.)

5. Семейная хроника. (Жизнь моих предков в 1920—1930-е гг.)

Подведите итоги работы над групповыми проектами на итоговой конференции.