Были ли в СССР 1930-х гг. осуществлены задачи культурной революции?
1. Формирование «нового человека». Культ героев. Главной целью большевиков было объявлено построение самого справедливого на Земле социалистического общества. В этом обществе должны жить и новые люди. Поэтому одной из главнейших партийных задач стало формирование «нового человека». «Новому человеку» должны быть присущи беззаветная верность делу партии и правительства, ненависть к классовым врагам, любовь к вождям пролетариата, трудовая дисциплина, интернационализм.
Одним из главных инструментов воспитания советских людей, и прежде всего молодёжи, становится конструирование системы героев, жизнь и деятельность которых должны стать примером для всеобщего подражания. При этом героями объявлялись как выдающиеся, так и обычные люди. Главное, чтобы их поступки подкрепляли ту или иную партийную установку. О героях писали газеты и журналы, об их жизни создавались книги, слагались стихи, снимались документальные и художественные фильмы.
Так, примером для подражания был объявлен Павлик Морозов — пионер, подтвердивший на суде, что его отец — председатель сельсовета — выдавал подложные справки кулакам, и зверски убитый за это вместе с маленьким братом собственным дедом. Мальчик стал героем песен, пьес, симфонической поэмы, оперы. Его именем названы улицы, парки, дома культуры, самолёты и корабли, по всему Советскому Союзу ему были воздвигнуты памятники.
Одним из главных советских лозунгов становятся слова из песни, прозвучавшей в фильме Г. А. Александрова «Весёлые ребята» (1934): «Когда страна прикажет быть героем, у нас героем становится любой». В 1934 г. было утверждено звание «Герой Советского Союза», которым награждались за особые государственные заслуги — «подвиги». Первыми звания Героя Советского Союза 20 апреля 1934 г. были удостоены полярные лётчики А. В. Ляпидевский, С. А. Леваневский, В. С. Молоков, Н. П. Каманин, М. Т. Слепнёв, М. В. Водопьянов, И. В. Доронин за спасение терпящих бедствие пассажиров и членов экипажа парохода «Челюскин». Ещё в 1927 г. было учреждено звание «Герой Труда». Самым известным его носителем стал Алексей Стаханов.
Афиша фильма «Весёлые ребята»
2. Культурная революция. Под культурной революцией подразумевалось, с одной стороны, значительное повышение образовательного уровня населения СССР, его приобщение к достижениям культуры, с другой — утверждение в духовной жизни общества безраздельного господства марксистско-ленинского учения.
Индустриализация требовала повышения профессионального уровня населения. В начале 1930-х гг. в СССР начался переход ко всеобщему обязательному четырёхлетнему начальному обучению. В 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение. В школу были возвращены старые, осуждённые после революции методы обучения и воспитания: уроки, предметы, расписание, оценки, строгая дисциплина и целая гамма наказаний, вплоть до исключения. Были переработаны школьные программы, созданы новые учебники. В 1934 г. было восстановлено преподавание географии и истории.
Большую роль в развитии советской педагогики сыграли практическая деятельность и литературные произведения А. С. Макаренко.
Широко развернулось строительство школ. Только в 1933—1937 гг. открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет. По переписи 1939 г. грамотность в СССР составила 87,4%. Быстрыми темпами развивалась система среднего специального и высшего образования. К концу 1930-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов. Рост грамотности в стране вызвал большой спрос на литературу. Книги выходили на 110 языках народов Союза. Широкое развитие получили массовые библиотеки.
Сталин заявил, что все науки, в том числе естественные и математические, носят политический характер.
Острая борьба развернулась в биологической науке. Заявляя о защите дарвинизма и мичуринской теории, группа биологов и философов во главе с Т. Д. Лысенко выступила против генетики, объявив её «буржуазной наукой». Многие разработки советских генетиков были свёрнуты, впоследствии некоторые из них (Н. И. Вавилов и др.) были репрессированы.
Студентка. Скульптура на станции метро «Площадь революции»
Выясните суть расхождений между двумя группами советских биологов.
НИКОЛАЙ ИВАНОВИЧ ВАВИЛОВ (1887-1943)
Выдающийся российский и советский учёный-генетик, ботаник, селекционер, географ, академик АН СССР. Президент (1929—1935), вице-президент (1935—1940) ВАСХНИЛ, президент Всесоюзного географического общества (1931—1940), основатель (1920) и директор Всесоюзного института растениеводства (1930—1940), директор Института генетики АН СССР (1930—1940). Руководил созданием крупнейшей в мире коллекции семян.
Самое пристальное внимание И. В. Сталин уделял истории. До начала 1930-х гг. главным советским историком-марксистом считался М. Н. Покровский, который стремился изучать историю на основе классового подхода. Историки, не согласные с ним, подвергались критике и преследованиям. В 1930 г. оказались под арестом, а затем в ссылке видные историки С. Ф. Платонов, Е. В. Тарле и др. Платонов умер в ссылке. По инициативе Сталина после смерти Покровского была развёрнута критика уже его исторических взглядов как немарксистских.
В конце 1930-х гг. Сталин взял под личный контроль разработку новых учебников по истории России, которая стала называться историей СССР. В 1938 г. была выпущена «История ВКП(б). Краткий курс», которую Сталин не только тщательно отредактировал, но и частично сам написал. Постановлением ЦК ВКП(б) «Краткий курс» был признан «руководством, представляющим официальное, проверенное ЦК ВКП(б) толкование основных вопросов истории ВКП(б) и марксизма-ленинизма, не допускающее никаких произвольных толкований». Каждое слово «Краткого курса» стало истиной в последней инстанции.
3. Достижения отечественной науки в 1930-е гг. Идеологические догмы и строгий партийный контроль отразились прежде всего на состоянии гуманитарных наук. Представители естественных наук, хотя и испытывали на себе последствия вмешательства партийных и карательных органов, сумели достичь заметных успехов.
Получила мировое признание советская физическая школа, представленная именами С. И. Вавилова (проблемы оптики), А. Ф. Иоффе (изучение физики кристаллов и полупроводников), П. Л. Капицы (исследования в области микрофизики), Л. И. Мандельштама (труды в области радиофизики и оптики) и др. Советские физики начали интенсивное исследование атомного ядра (Д. Д. Иваненко, Д. В. Скобельцын, Б. В. и И. В. Курчатовы и др.).
Весомый вклад в прикладную науку внесли работы учёных-химиков Н. Д. Зелинского, Н. С. Курнакова, А. Е. Фаворского, А. Н. Баха, С. В. Лебедева. Был открыт способ производства синтетического каучука, началось производство искусственных волокон, пластических масс, ценных органических продуктов и т. д.
Мировыми достижениями стали работы советских биологов Н. И. Вавилова, Д. Н. Прянишникова, В. Р. Вильямса, В. С. Пустовойта. Значительных успехов достигли советская математическая наука, астрономия, механика, физиология. Большой вклад в развитие системы советского здравоохранения внесла деятельность Н. А. Семашко.
Широкий размах приобрели геологические и географические исследования. Были открыты залежи полезных ископаемых — нефти между Волгой и Уралом, новых запасов угля в Подмосковном и Кузнецком бассейнах, железорудные месторождения на Урале и в других районах. Активно исследовался и осваивался Север. Это позволило резко сократить импорт некоторых видов сырья. И. М. Губкин стал основателем советской нефтяной геологии.
В СССР были развёрнуты интенсивные работы по созданию новых образцов оружия и военной техники. Огромное значение имели работы авиаконструкторов Н. П. Поликарпова, А. Н. Туполева, А. С. Яковлева и др., новые виды оружия создавали Ф. В. Токарев, В. Г. Грабин и др.
4. Советское искусство. Самым массовым видом искусства стал кинематограф. Значительное количество лучших советских фильмов было посвящено историко-революционной тематике: «Чапаев» (режиссёры «братья» Васильевы), трилогия о Максиме (режиссёры Г. М. Козинцев и Л. З. Трауберг), «Мы из Кронштадта» (режиссёр Е. Л. Дзиган) и др.
В 1931 г. на экраны вышел первый советский звуковой фильм «Путёвка в жизнь» (режиссёр Н. В. Экк) о воспитании нового советского поколения. Этой же проблематике были посвящены фильмы С. А. Герасимова «Семеро смелых», «Комсомольск», «Учитель». Особой популярностью пользовались музыкальные кинокомедии Г. В. Александрова — «Цирк», «Весёлые ребята», «Волга-Волга», И. А. Пырьева — «Богатая невеста», «Трактористы», «Свинарка и пастух».
Любимым жанром стали исторические картины. Фильмы «Пётр I» (режиссёр В. М. Петров), «Александр Невский» (режиссёр С. М. Эйзенштейн), «Минин и Пожарский» (режиссёр В. И. Пудовкин) и др. создали галерею образов великих исторических деятелей.
Яркие образы в фильмах 1930-х гг. создали П. М. Алейников, Б. М. Андреев, Б. А. Бабочкин, М. И. Жаров, Н. А. Крючков, М. А. Ладынина, Т. Ф. Макарова, Л. П. Орлова, Б. П. Чирков, Н. К. Черкасов и другие талантливые артисты.
Афиша фильма «Чапаев»
Самолёт АНТ-20 «Максим Горький» над Ленинградом. Художник В. В. Купцов. 1936 г.
Музыкальная жизнь страны в 1930-е гг. связана с именами С. С. Прокофьева, Д. Д. Шостаковича, А. И. Хачатуряна,
Т. Н. Хренникова, Д. Б. Кабалевского, И. О. Дунаевского. Были созданы коллективы, впоследствии прославившие советскую музыкальную культуру: квартет им. Бетховена, Большой государственный симфонический оркестр, оркестр Государственной филармонии и др. В то же время решительно пресекались многие новаторские поиски в оперной, симфонической, камерной музыке. На оценке музыкальных произведений сказывались личные вкусы партийных вождей. Об этом свидетельствует неприятие музыки Шостаковича. Критике в печати за «формализм» были подвергнуты его опера «Леди Макбет Мценского уезда» и балет «Светлый ручей».
О художнике и его произведениях судили в первую очередь по идейному замыслу сюжета. Отсюда пренебрежительное отношение к натюрморту, пейзажу и прочим «мелкобуржуазным» излишествам, хотя в этой области работали такие талантливые мастера, как П. П. Кончаловский, А. В. Лентулов, М. С. Сарьян. Классиком соцреализма стал Б. В. Иогансон («Рабфак идёт», «Вузовцы», «Допрос коммунистов» и др.). Много работали А. А. Дейнека, создавший своё знаменитое поэтическое полотно «Будущие лётчики», Ю. И. Пименов («Новая Москва»), М. В. Нестеров (серия портретов советской интеллигенции) и др.
Новая Москва. Художник Ю. И. Пименов
Строгий партийный диктат и всеобъемлющая цензура оказывали влияние на общий уровень массовой литературной продукции. Произведения-однодневки больше напоминали передовые статьи в газетах. Но даже в эти неблагоприятные для свободного творчества годы русская советская литература была представлена талантливыми писателями, значительными произведениями. В 1931 г. вернулся на родину М. Горький. Здесь он закончил роман «Жизнь Клима Самгина», написал пьесы «Егор Булычов и другие», «Достигаев и другие». А. Н. Толстой также на родине поставил последнюю точку в трилогии «Хождение по мукам», создавал роман «Пётр I» и другие произведения.
М. А. Шолохов, будущий лауреат Нобелевской премии, написал роман «Тихий Дон» и первую часть «Поднятой целины». М. А. Булгаков работал над романом «Мастер и Маргарита» (не дошедшим в те годы до читателя). Щедрым талантом были отмечены произведения Б. А. Пильняка, В. А. Каверина, Л. М. Леонова, А. П. Платонова, К. Г. Паустовского и многих других писателей, стихи А. А. Ахматовой, О. Э. Мандельштама, Б. Л. Пастернака, А. Т. Твардовского. Существовала прекрасная детская литература — книги К. И. Чуковского, С. Я. Маршака, А. Л. Барто, С. В. Михалкова, Л. А. Кассиля, Д. И. Хармса и др.
Лучшим советским театром был официально признан МХАТ. В нём собрались корифеи русского театра О. Л. Книппер-Чехова, В. И. Качалов, И. М. Москвин и актёры нового поколения О. Н. Андровская, А. Н. Грибов, Б. Г. Добронравов, К. Н. Еланская, Б. Н. Ливанов, А. К. Тарасова, М. М. Яншин и др.
5. Повседневность 1930-х гг. Развернувшаяся индустриализация и коллективизация спровоцировали небывалый приток в города выходцев из деревни. Городское население увеличилось с 26 млн человек в декабре 1926 г. до 60 млн к началу 1939 г., т. е. в 2,3 раза. Вчерашние крестьяне, попадая в города, селились в общежитиях и бараках, в которых отсутствовали водопровод и канализация. Очень остро проблема жилья стояла на стройках первых пятилеток. Большинство строителей Магнитки, Уралмаша, Челябинского тракторного завода, Днепрогэса ютились в землянках и в вагончиках.
В крупных городах многие проживали в основном в многосемейных коммунальных квартирах — по комнате на семью. В общей кухне каждой семье выделялся маленький уголок, где размещался небольшой столик с кухонной утварью. Туалеты и умывальники находились в общественном пользовании и по утрам, когда жильцы собирались на работу, к ним выстраивались целые очереди. Ванных комнат, как правило, не было, и люди раз в неделю ходили в общественные бани.
Серьёзные проблемы возникли с обеспечением населения товарами первой необходимости, прежде всего хлебом. Очереди, давка, скандалы в магазинах стали обычным явлением. Сразу же оживились спекулянты и частные торговцы, взвинтив цены почти в 2 раза. Население было встревожено и возмущено. Над страной нависла угроза забастовок.
На коммунальной кухне. 1930-е гг.
С января 1929 г. государство было вынуждено вновь ввести в стране карточную систему. Вначале карточки на хлеб появились в Ленинграде, затем, с марта 1929 г., в Москве и других городах. В течение 1929 г. карточная система была распространена на сахар, муку, макароны, растительное и животное масло, яйца, чай, мясо и многие другие продукты питания.
Крестьянам карточек не полагалось. Промышленные товары и продукты они могли получить, только сдав свою продукцию государству. В случае невыполнения плана сдачи поставки промтоваров на село прекращались.
В феврале 1930 г. карточная система распространилась на промышленные товары первой необходимости — верхнюю одежду, постельное бельё, мужские рубашки и косоворотки, нижнее бельё, чулочно-носочные изделия. Однако через год её заменили закрытой торговлей через так называемые распределители, в которых одежда и обувь продавались по ордерам, талонам, специальным книжкам. При этом устанавливались нормы отпуска товаров в одни руки.
Однако остановить рост цен и товарный дефицит только распределительными мерами было невозможно. К тому же паёк полагался не всем, его ассортимент был скудным, а продуктов, выдаваемых на месяц по нормированным ценам, многим семьям едва хватало на несколько дней. Поэтому практически одновременно с введением карточек стали открывать государственные коммерческие магазины. На откуп коммерческой торговле отдавалась продажа сахара, кондитерских изделий и консервов, чая, а также значительный ассортимент промтоваров — женской одежды, трикотажных изделий, хлопчатобумажных и шерстяных тканей, платков. Затем в продажу стали поступать деликатесные продукты — копчёная рыба, икра. Цены в коммерческих магазинах в несколько раз превышали цены на товары, отпускаемые по карточкам. Но, несмотря на это, доля коммерческих магазинов в общем товарообороте составляла 60—85 % .
В 1931 г. часть советских граждан получила ещё одну возможность приобрести товары в дополнение к карточному снабжению. В стране были открыты магазины Всесоюзного объединения по торговле с иностранцами — Торгсины. В них по приемлемым ценам можно было купить необходимые товары, но предварительно сдав золото, ювелирные изделия и другие ценности или в обмен на валюту. Чтобы выжить, люди были готовы отдать последние сохранившиеся семейные реликвии. Более 80 % товаров, реализованных Торгсином в 1933 г., составляли продукты питания, главным образом хлеб.
Ещё одним источником пополнения продовольствия стали колхозные рынки. В 1932 г. колхозникам разрешили продавать хлеб и мясо на базарах и в колхозных лавках.
В 1933 г. жители крупных городов были ошеломлены открытием «образцовых универмагов» и показательных продуктовых магазинов сети «Гастроном» и «Бакалея». Люди любовались красивыми витринами, чистыми просторными торговыми залами. С удивлением рассматривали прилавки, заполненные добротными красивыми вещами и всевозможной снедью. Цены на всё это были часто недоступными для большинство горожан.
Досуг людей в конце 1920-х гг. не отличался разнообразием. Молодёжь предпочитала походы в кино. В 1929 г. в Ленинграде, согласно данным опроса, регулярно смотрели кинокартины 96 % юношей и 91 % девушек. При этом «революционные» фильмы предпочитало 50 % опрошенных.
1935 год стал годом «поворота к человеку». С 1 января 1935 г. были отменены карточки на продовольствие, введены единые цены на все товары. В ноябре 1935 г., выступая на I Всесоюзном совещании стахановцев, Сталин сказал, что «...жить стало лучше... Жить стало веселее». Этим лозунгом санкционировалось право на весёлую зажиточную жизнь. Людям возвращали маленькие человеческие радости, именовавшиеся ранее мелкобуржуазными: цветы, танцы, джаз. Менялось отношение к быту. Началось его «окультуривание». В рабочие общежития ринулись общественницы — жёны руководящих работников — переустраивать быт рабочих в соответствии с культурными нормами. «Столовую сделали чище, повесили занавески, цветы, белые скатерти... поставили перегородки в бараках рабочих, организовали в них красные уголки, натянули занавески», — отчитывались в 1937 г. о своих достижениях общественницы одного из заводов.
Газеты середины 1930-х гг. публиковали изображения девушек в элегантных костюмах, платьях и шляпках, рекламировали ателье мод. Горожанки стали следить за своим внешним видом, пользоваться косметикой, делать красивые причёски.
Предметом мечтаний стало нарядное платье из крепдешина. Население начинает покупать мебель и предметы домашнего обихода. Символом домашнего уюта становятся абажуры, а символом достатка — патефон. Счастливые обладатели патефонов выставляли своё сокровище на подоконник открытого окна, и вместо бравурных маршей, звучащих по радио, весь двор наслаждался мелодиями «Утомлённого солнца», «В парке Чаир», «Воспоминаниями», «Недотрогой», «Рио-Риты».
Родители всё реже давали детям экзотические революционные имена. Популярными ещё оставались Октябрины, Нинели, Сталины. Практически исчезли Еремеи, Пелагеи, Марфы. В чести теперь были «культурные» имена — Константин, Анатолий, Геннадий, Виктор, Александр, Николай. Девочек называли Светланами, Людмилами, Галинами, Натальями, Нинами.
12 августа 1928 г. в Москве был открыт Парк культуры и отдыха. В 1932 г. ему было присвоено имя А. М. Горького. По замыслу его создателей парк должен был стать главным центром досуга москвичей, местом проведения массовых мероприятий и выставок.
На лыжной прогулке в доме отдыха под Москвой. 1938 г.
Большое значение придавалось развитию массового спортивного движения. В Москве, на Красной площади, ежегодно проходили грандиозные парады физкультурников. В 1935 г. парад открывали 5 тыс. пионеров. Они несли составленный из живых цветов лозунг: «Привет лучшему другу пионеров товарищу Сталину». Самым масштабным стал парад физкультурников в 1936 г. По Красной площади прошли несколько десятков тысяч одетых в единую форму атлетически сложенных девушек и юношей. Находясь в непрерывном движении, спортсмены демонстрировали основные элементы самых популярных в СССР видов спорта. На этом параде впервые прозвучал один из самых приметных лозунгов того времени — «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство».
6. Общественные настроения. Советский народ в 1930-е гг. жил как бы в нескольких измерениях. Немногочисленные гости из-за рубежа единодушно отмечали атмосферу удивительной приподнятости, веры людей в то, что они вершат великие дела. Вся страна жила в едином ритме: пела жизнеутверждающие марши, смотрела оптимистические фильмы; восторженно приветствовала легендарных лётчиков, совершивших в 1937 г. беспосадочный перелёт в Америку: В. П. Чкалова, Г. Ф. Байдукова, А. В. Белякова; тревожилась за судьбу полярников во главе с О. Ю. Шмидтом и «челюскинцев»; принимала детей испанских коммунистов. Подростки мечтали сражаться с фашистами в Испании, очень высок был престиж Красной Армии, народными кумирами стали пограничники, сражавшиеся у озера Хасан. И со всех сторон — с плакатов, фотографий, картин, с газетных страниц и с киноэкрана — смотрел великий вождь, мудрый учитель и «отец всех народов», «лучший друг советских детей» — И. В. Сталин. И отовсюду звучали «бурные и продолжительные аплодисменты», раздававшиеся после любого слова, сказанного вождём.
Недовольство людей тяжёлым материальным положением не принимало форму массовых выступлений против власти.
Первомайская демонстрация. Художник К. Ф. Юон. 1930 г.
НКВД фиксировал лишь отдельные всплески оппозиционных настроений. Наиболее распространённой формой протеста были резкие высказывания против того или иного партийного решения, пересказ антисоветских анекдотов. Реже демонстрировались открытые проявления недовольства — отказы идти на праздничные демонстрации, участвовать в соцсоревнованиях, демонстративные выходы из кооперативов и из партии. Практически исчезли забастовки. Большая часть открытых выступлений приходилась на эксцессы в очередях. Здесь главными возмутительницами спокойствия выступали женщины. Очереди стихийно превращались в митинги и демонстрации, нередко сопровождались избиением работников магазинов и милиции, которые пытались навести порядок. Периодически работники НКВД раскрывали небольшие «контрреволюционные» организации молодёжи.
7. Культура русского зарубежья. К середине 1920-х гг. за границей оказались многие виднейшие русские писатели и поэты как старшего поколения, успевшие прославиться ещё в дореволюционные годы, — И. Бунин, А. Куприн, К. Бальмонт, З. Гиппиус, Д. Мережковский, Вяч. Иванов и др., так и более молодые, создавшие свои лучшие произведения уже за границей, — В. Ходасевич, Г. Иванов. Этот блестящий список продолжили русские композиторы, певцы и музыканты: А. Глазунов, А. Гречанинов, С. Прокофьев, С. Рахманинов, И. Стравинский, Ф. Шаляпин, А. Вертинский. Не менее впечатляющ и список русских художников-эмигрантов. Достаточно назвать имена И. Репина, В. Кандинского, Л. Бакста, К. Коровина, М. Шагала.
С деятельностью русских учёных за рубежом связаны многие научные открытия и технические изобретения. Инженер и изобретатель В. К. Зворыкин, уроженец Мурома, создал в США первый иконоскоп — передающую трубку, основу будущего телевидения. И. И. Сикорский разработал первый в мире серийный вертолёт. Средства на поддержку открытой в США фирмы Сикорского, находившейся одно время на грани разорения, дал композитор С. В. Рахманинов. Достоянием мировой науки стали труды крупнейшего социолога П. А. Сорокина, ставшего позже президентом Американской социологической ассоциации.
Имея такое созвездие имён, русское зарубежье стремилось сохранить и преумножить культурные достижения дореволюционной России. Большинство писателей, сделавших себе имя ещё в дореволюционной России, продолжили литературную деятельность и создали целый ряд выдающихся произведений. Главным мотивом творчества писателей-эмигрантов стала тема ностальгической памяти об утраченной родине. Она пронизывает все сюжетные линии эмигрантских романов, повестей, рассказов, будь то события революции и Гражданской войны, русской истории или воспоминания о детстве и юности.
Свои лучшие повести и рассказы написал в эмиграции И. А. Бунин («Митина любовь», «Солнечный удар», «Дело корнета Елагина», «Тёмные аллеи» и др.). Здесь же он создал свой единственный роман «Жизнь Арсеньева». В 1933 г. он получил Нобелевскую премию. А. И. Куприн выпускает два романа — «Купол Святого Исаакия Далматского» и «Юнкера», повесть «Колесо времени». Европейскую известность получило творчество И. С. Шмелёва, издавшего в эмиграции около двадцати книг. Ошеломлённый смертью своего единственного сына, расстрелянного большевиками, он создаёт эпопею «Солнце мёртвых», в которой с трагической болью рисует торжество зла, голод, бандитизм, постепенную утрату людьми человеческого облика. М. А. Осоргин создал свой первый роман-хронику «Сивцев Вражек», в котором страшные события революции и Гражданской войны показаны глазами русской интеллигенции. Роман после выхода во Франции сразу же был переведён на многие европейские языки, в том числе славянские.
Одной из примет литературной эмиграции стало усиление религиозных мотивов и настроений. Новое религиозное мироощущение проявляется в творчестве И. С. Шмелёва («Богомолье», «Лето Господне»). Б. К. Зайцев создаёт удивительные «житийные портреты» («Алексей — Божий человек», «Преподобный Сергий Радонежский») и очерки о странствиях к святым местам («Афон», «Валаам»). Религиозные мотивы пронизывают сюжетную линию самого знаменитого романа Зайцева «Золотой узор». Герои романа, испытавшие на себе все ужасы недавнего лихолетья, приходят к мысли, что «Россия несёт кару искупления... Не надо жалеть о прошедшем. Столько грешного и недостойного в нём». Продолжает свои философские и религиозные искания Д. С. Мережковский («Иисус Неизвестный», «Павел. Августин», «Св. Франциск Ассизский», «Жанна д’Арк и Третье Царство Духа»). Расцвета достигает русская философская мысль. Мыслители пытались понять феномен русской революции и её влияние на историческую судьбу России. Большинство из них признавали историческую неизбежность революционного взрыва как следствия своеобразного развития России в последние перед революцией десятилетия и особого умонастроения российской интеллигенции. Но они были категорически против теоретического и нравственного оправдания революции.
Принципиальная приверженность выдающихся мастеров русского слова к родному языку (лишь немногие из них стали писать на европейских языках, в частности В. В. Набоков) сужала для них культурное пространство Европы. Запад был более восприимчив к тем сферам культуры, для которых не существовало языковых барьеров — музыка, живопись, балет. Визитной карточкой русского искусства на Западе был балет. Успешно продолжались Русские сезоны, так как большая часть артистов отказалась вернуться в революционную Россию. В 1929 г., после смерти С. П. Дягилева, руководителем балетной труппы стал С. М. Лифарь. Многие артисты балета (А. П. Павлова, В. Ф. Нижинский, М. Ф. Кшесинская, Т. П. Корсавина и др.) открыли в городах Европы и США балетные школы и студии, в которых обучали детей основам русского балетного искусства.
Весьма востребованными в эмиграции оказались деятели «Мира искусства». А. Н. Бенуа, Л. С. Бакст, М. В. Добужинский, Н. С. Гончарова активно участвовали в постановках оперных и балетных спектаклей в рамках Русских сезонов. За рубежом много и плодотворно работали художники К. А. Коровин, И. Я. Билибин, Ф. А. Малявин.
Непререкаемым авторитетом в музыкальном мире являлся И. Ф. Стравинский. С. В. Рахманинов, остро переживавший своё расставание с Родиной, почти на 10 лет устранился от композиторской деятельности, прославившись как выдающийся пианист-виртуоз. Его концерты проходили с оглушительным успехом.
ПОДВЕДЕМ ИТОГИ
Развитие советской культуры в 1930-е гг. имело противоречивый характер. С одной стороны, образование, наука, литература, художественная культура были взяты под строгий контроль, испытывали идеологическое давление. С другой стороны, в развитии культуры были достигнуты значительные успехи. Частью отечественной культуры оставалась культура русского зарубежья.
Вопросы и задания для работы с текстом параграфа
1. Что такое культурная революция? 2. Кого считали истинными героями в Стране Советов? Почему? 3. Расскажите о нововведениях в системе образования в СССР. 4. Раскройте на примерах вклад отечественной науки в развитие Советской страны. Какие науки попали под жёсткий идеологический контроль? 5. Назовите писателей, художников, композиторов, продолживших свою творческую деятельность вдали от Родины. Какие их произведения вам знакомы? 6. Как изменялись быт и общественные настроения граждан Советской страны?
Думаем, сравниваем, размышляем
1. Определите основные темы, проблемы, поднимаемые в произведениях писателей 1930-х гг. 2. Раскройте на примерах противоречивый характер советской науки и культуры 1930-х гг. 3. Подготовьте презентацию о творческой деятельности и судьбе представителя русского зарубежья (по выбору). 4. Дайте характеристику одного из художественных произведений, в котором наиболее точно и ярко отражена эпоха 1930-х гг. 5. Найдите в Интернете и прослушайте советские песни 1930-х гг. Какие человеческие качества воспевались в них? Отражали ли песни реальные процессы общественные жизни Страны Советов? 6. Можно ли утверждать, что культурная революция в 1930-х гг. была завершена? Своё мнение аргументируйте. 7. Напишите сочинение или эссе, в котором раскройте образ нового советского человека — строителя социализма.
8. Продолжите проект «Фотофакт» по теме «СССР в 1930-е гг.». Используйте краеведческие материалы, семейные архивы.