ГЛАВА III. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА. 1941—1945 гг.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1

ВАРИАНТ 1

1. Расположите события в хронологической последовательности.

A) вхождение Латвии, Литвы и Эстонии в состав СССР

Б) начало блокады Ленинграда

B) издание приказа № 227 «Ни шагу назад!»

Запишите получившуюся последовательность букв.

2. Установите соответствие между событиями и годами.

СОБЫТИЯ

A) вступление США в войну против Японии и Германии

Б) начало операции «Багратион»

B) Потсдамская конференция лидеров держав Антигитлеровской коалиции

Г) избрание митрополита Сергия патриархом Русской православной церкви

ГОДЫ

1) 1940 г.

2) 1941 г.

3) 1942 г.

4) 1943 г.

5) 1944 г.

6) 1945 г.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

A) создание нового Государственного гимна СССР

Б) героическая защита дома на рубеже обороны в Сталинграде

B) командование партизанским соединением

Г) обращение к советскому народу по поводу начала Великой Отечественной войны

УЧАСТНИКИ

1) В.М. Молотов

2) А.Н. Туполев

3) Я.Ф. Павлов

4) Р. Зорге

5) С.В. Михалков

6) С.А. Ковпак

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

4. Прочитайте отрывок из письма сельского жителя и выберите в приведённом списке три верных суждения.

Доклады Военного совета Юго-Западного направления Ставке Верховного главнокомандования об обстановке на юге страны... наводили на мысль, что противник готовился нанести сильный удар и на южном крыле советско-германского фронта. Там благоприятствовали такому замыслу и условия погоды, и характер местности, предоставлявший широкий простор для массового применения всех родов войск и всех видов боевой техники. Более того, как рассказывал мне уже после войны маршал И.Х. Баграмян, ему как начальнику штаба Юго-Западного направления было доверительно сообщено, что, по оценке разведывательного управления Генерального штаба, сделанной на основе поступавших разведывательных данных, немецко-фашистские войска намеревались наносить удар летом не на московском, а на юго-западном направлении.

Факты показывают, что командование и штаб Юго-Западного направления, как и Ставка, не согласились с выводом разведывательного управления, хотя он подтверждался разведывательными данными, имевшимися в их распоряжении. Военный совет направления в докладе Верховному главнокомандующему о перспективах боевых действий на юге в весенне-летний период доносил следующее: «...Мы считаем, что враг, несмотря на крупную неудачу осеннего наступления на Москву, весной будет вновь стремиться к захвату нашей столицы. С этой целью его главная группировка упорно стремится сохранить своё положение на московском направлении, а его резервы сосредоточиваются против левого крыла Западного фронта».

1) События, о которых идёт речь в отрывке, произошли в 1942 г.

2) Автор пишет, что, согласно данным разведывательного управления Генерального штаба, немецкие войска готовились нанести удар на Юго-Западном направлении.

3) В период, когда произошли описываемые события, Красная армия уже провела операцию «Уран».

4) Автор пишет, что природные условия благоприятствовали нанесению немецкими войсками удара на Южном направлении.

5) Маршал, упомянутый в данном отрывке, командовал Западным фронтом в период начала контрнаступления Красной армии под Москвой.

6) Военный совет Юго-Западного направления оказался прав в прогнозе, представленном в докладе Верховному главнокомандующему.

5. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Рядовой гвардейского стрелкового полка, который в феврале 1943 г. в бою за д. Чернушки закрыл телом амбразуру пулемётного дзота гитлеровцев, препятствовавшего продвижению подразделения, — ____.

Б) Центральный штаб партизанского движения во главе с П.К. Пономаренко был создан в ____ г.

B) В 1944 г. Красная армия провела операцию ____.

ПРОПУЩЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

1) «Кутузов»

2) 1942

3) О.В. Кошевой

4) «Багратион»

5) А.М. Матросов

6) 1943

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

6. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

A) картина «Бегство немцев из Новгорода»

Б) песня «Катюша»

B) кинофильм «Два бойца»

Г) Ленинградская симфония

АВТОРЫ

1) Д.Д. Шостакович

2) А.Т. Твардовский

3) художники Кукрыниксы

4) К.М. Симонов

5) Л.Д. Луков

6) М.И. Блантер

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

7. Рассмотрите изображение и выберите два верных суждения.

1) В войне, которой посвящена карикатура, противником СССР была Германия.

2) В результате войны, которой посвящена карикатура, СССР не приобрёл новых территорий.

3) События, которым посвящена карикатура, произошли в 1940 г.

4) Война, которой посвящена карикатура, вошла в историю как «Летняя».

5) Одним из последствий начала войны, которой посвящена карикатура, было исключение СССР из Лиги Наций.

Рассмотрите карту на с. 41 и выполните задания 8—11.

8. Выберите три верных суждения, которые относятся к событиям, обозначенным на карте.

1) Город, обозначенный на карте цифрой 3, не был сдан фашистам.

2) В ходе боевых действий, обозначенных на карте, Красная армия полностью освободила территорию УССР.

3) В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная армия освободила Кишинёв.

4) События, обозначенные на карте стрелками, относятся к периоду коренного перелома в ходе Великой Отечественной войны.

5) Участником событий, обозначенных на карте, был И.В. Панфилов.

6) В ходе наступления, обозначенного на карте, Красная армия освободила Брянск.

9. Укажите год, к концу которого образовалась линия фронта, обозначенная в легенде карты цифрой 1.

Ответ:

10. Как назывался город, обозначенный на карте цифрой 2, в период событий, которым посвящена карта?

Ответ:

11. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 4.

Ответ:

12. Запишите термин, о котором идёт речь.

Фронт вооружённой борьбы США и Великобритании против фашисткой Германии в 1944-1945 гг. в Западной Европе. Открыт 6 июня 1944 г. высадкой англо-американских экспедиционных сил на территории Северо-Западной Франции.

Ответ:

13. Прочитайте отрывок из воспоминаний советского офицера и укажите слово, дважды пропущенное в тексте.

Думаю, что в тактике ____, которыми нам пришлось руководить, было много характерного если не для всех, то, во всяком случае, для подавляющего большинства отрядов.

Осенью 1941 г., в начальный период вражеской оккупации, они особой активности не проявляли, да и не могли проявлять, так как немногочисленные и слабовооружённые отряды способны были проводить лишь мелкие операции по борьбе с полицией и добыванию себе продовольствия, оружия и боеприпасов.

Отряды постепенно росли, усиливались, стали нападать на группы вражеских солдат, на небольшие подразделения гитлеровцев. Чаще всего при этом устраивались засады, особенно на лесных дорогах.

После разгрома немцев под Москвой ____ в восточных районах Смоленщины значительно активизировались. Они обзаводились уже радиостанциями, вели разведку по заданию командования регулярных войск, нападали на карательные отряды, устраивали диверсии. Но действовали они пока главным образом по принципу, которого придерживался ещё Денис Давыдов, — «убей и уйди».

Ответ:

ВАРИАНТ 2

1. Расположите события в хронологической последовательности.

A) Ялтинская конференция «Большой тройки»

Б) начало Смоленского оборонительного сражения

B) освобождение Красной армией Белгорода

Запишите получившуюся последовательность букв.

2. Установите соответствие между событиями и годами.

СОБЫТИЯ

A) создание Совета по эвакуации

Б) начало Второй мировой войны

B) начало Битвы за Кавказ

Г) освобождение Киева от фашистов

ГОДЫ

1) 1939 г.

2) 1940 г.

3) 1941 г.

4) 1942 г.

5) 1943 г.

6) 1944 г.

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

3. Установите соответствие между событиями (процессами, явлениями) и участниками этих событий (процессов, явлений).

СОБЫТИЯ (ПРОЦЕССЫ, ЯВЛЕНИЯ)

A) ночной таран вражеского самолёта 7 августа 1941 г.

Б) создание танка Т-34

B) водружение над Рейхстагом Красного знамени Победы

Г) командование Калининским фронтом в период начала контрнаступления под Москвой

УЧАСТНИКИ

1) И.С. Конев

2) С.А. Лавочкин

3) В.В. Талалихин

4) И.Н. Кожедуб

5) М.И. Кошкин

6) М.А. Егоров

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

4. Прочитайте отрывок из резолюции съезда и выберите три верных суждения.

Именно в эти дни нам объявили приказ № 227 Народного комиссара обороны. Собрать людей в штабе полка или каком-нибудь из дивизионов не представлялось возможным. Личный состав находился на огневых позициях и наблюдательных пунктах. Поэтому подполковник В.А. Холин и полковой комиссар К.И. Тарасов лично побывали во всех подразделениях. Зачитывая приказ, они разъясняли его содержание и глубокий смысл каждому военнослужащему.

Приказ этот, на мой взгляд, может служить примером документа огромной мобилизующей силы. В нём прямо и открыто говорилось о тяжёлом, исключительно опасном положении, о причинах нашего отступления, о крайней необходимости любой ценой остановить и разгромить врага, о беспощадной борьбе с трусами и паникёрами. «Отныне железным законом дисциплины для каждого командира, красноармейца, политработника должно являться требование — ни шагу назад без приказа высшего командования...»

И сегодня нельзя без волнения читать эти скупые, наполненные глубочайшим содержанием и смыслом строки. А тогда, на фронте, приказ Народного комиссара обороны СССР прозвучал для нас как тревожный набат. Мы услышали голос Коммунистической партии, голос матери-Родины, обращённый к своим сыновьям. Слушая его, многие бойцы плакали, и никто не стыдился, не вытирал этих слёз. Стыдились другого: ведь это мы, отступая от западных границ, дошли до берегов Дона. На нас лежит вина за то, что случилось.

1) Автор пишет, что бойцам, слушавшим приказ, о котором идёт речь, ни за что не было стыдно.

2) Описываемые в отрывке события произошли в период Сталинградской битвы.

3) Приказ, о котором идёт речь, разрешал солдатам принимать решение об оставлении позиций, если этого требовала обстановка.

4) В соответствии с приказом, о котором идёт речь в отрывке, формировались заградительные отряды.

5) Автор считает, что изданием приказа советское командование признало тяжёлое положение, в котором находилась страна.

6) Приказ, о котором идёт речь, был подписан В.М. Молотовым.

5. Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.

A) Главнокомандующий советскими войсками на Дальнем Востоке в период Советско-японской войны — ____.

Б) Висло-Одерская наступательная операция была проведена Красной армией в ____ г.

B) В 1943 г. Красная армия освободила от фашистов город ____.

ПРОПУЩЕННЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ

1) В.И. Чуйков

2) 1945

3) Киев

4) А.М. Василевский

5) Клин

6) 1944

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

6. Установите соответствие между произведениями культуры и их авторами.

ПРОИЗВЕДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ

A) плакат «Родина-мать зовёт!»

Б) песня «Священная война»

B) картина «Оборона Севастополя»

Г) стихотворение «Жди меня»

АВТОРЫ

1) К.М. Симонов

2) А.А. Фадеев

3) А.В. Александров

4) А.Т. Твардовский

5) А.А. Дейнека

6) И.М. Тоидзе

Запишите цифры, соответствующие выбранным ответам.

7. Рассмотрите изображение и выберите два верных суждения.

1) Данный плакат был создан в 1942 г.

2) В одном из городов, подписанных на карикатуре, находится знаменитый Дом Павлова.

3) События, которым посвящена карикатура, относятся к заключительному этапу Великой Отечественной войны.

4) Политический деятель, изображённый на карикатуре, был руководителем фашистской Германии.

5) В честь освобождения одного из городов, подписанных на карикатуре, в Москве был произведён первый победный салют.

Рассмотрите карту и выполните задания 8—11.

8. Выберите три верных суждения, которые относятся к событиям, обозначенным на карте.

1) Линия фронта, обозначенная в легенде карты цифрой 2, сформировалась к началу зимы.

2) На карте обозначены «котлы» окружения, в которые попадали немецкие войска.

3) В ходе обозначенных на карте боевых действий фашисты захватили Харьков.

4) В период начала боевых действий, которым посвящена карта, существовало независимое государство Польша.

5) Линия фронта, обозначенная в легенде карты цифрой 1, сформировалась к концу сентября.

6) В период начала боевых действий, которым посвящена карта, город Львов входил в состав СССР.

9. Заполните пропуск в предложении: «Боевые действия, обозначенные на карте стрелками, велись в тысяча девятьсот ____ г.».

10. Укажите название крепости, обозначенной на карте цифрой 3, гарнизон которой прославился героической обороной в ходе показанных на карте событий.

Ответ:

11. Укажите название города, обозначенного на карте цифрой 4.

Ответ:

12. Запишите термин, о котором идёт речь.

Система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия и т.д. США своим союзникам в годы Второй мировой войны.

Ответ:

13. Прочитайте отрывок из воспоминаний директора завода и укажите слово, дважды пропущенное в тексте.

Ещё в первые месяцы войны по решению ГКО многие предприятия из прифронтовых и угрожаемых районов были перебазированы на Восток. В тревожные октябрьские дни, когда враг рвался к Москве, настала очередь и «Красного пролетария». Заводу приказано переместиться на Восток, оставив на месте лишь освоенное производство военной продукции.

Подготовка к ____ велась напряжённо, но организованно.

Демонтировалось и грузилось в вагоны оборудование, материалы, задел. Особенно бережно упаковывались наиболее ценные станки и «незавершёнка» специальных станков. И эта мера была исключительно дальновидной.

Ведь во время ____ не обойтись без разукомплектования оборонных заводов. Кто, как не мы, должен восполнить брешь?

В это время «Красному пролетарию» и его людям предстояло двинуться на восток. Было получено распоряжение выдать рабочим двухмесячную зарплату.

Ответ:

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

ВАРИАНТ 1

1. Прочитайте отрывок из воспоминаний советского военачальника и выполните задания.

Сознательно извращая действительность, буржуазные историки пытаются по-своему объяснить провал наступления гитлеровцев под Москвой. Бывшие гитлеровские генералы и фельдмаршалы до сих пор пытаются в провале плана захвата Москвы и планов войны в целом обвинить одного Гитлера, который-де не посчитался с советами своих генералов, приостановил летом движение группы армий «Центр» на Москву и повернул часть её войск на Украину.

Выдвигаются и другие причины провала гитлеровского наступления под Москвой. Так, английский военный историк Фуллер в своей книге «Вторая мировая война» пишет: «С полным основанием можно считать, что не сопротивление русских, как бы велико оно ни было... а грязь, в которой застрял германский транспорт за линией фронта, спасла Москву». Этому фальшивому утверждению вторит бывший генерал фашистской армии Курт Типпельскирх, который писал: «...наступил период полной распутицы. Двигаться по дорогам стало невозможно, грязь прилипала к ногам, к копытам животных, колёсам повозок и автомашин. Даже так называемые шоссе стали непроезжими. Наступление остановилось».

Но Фуллер и Типпельскирх должны были бы знать, что в ноябре, когда решалась судьба великой битвы под Москвой, уже подморозило и никакой грязи не было.

Бывшие гитлеровские генералы Гудериан, Гот и другие ухватились за другую «убедительную» версию, утверждая, что основной причиной поражения их войск под Москвой была суровая русская зима.

Буржуазные военные историки и бывшие гитлеровские генералы пытаются убедить общественное мнение, будто более чем миллионная группировка отборных гитлеровских войск не разбилась под Москвой о железную стойкость, мужество и героизм советских войск, а погибла от грязи, мороза и глубоких снегов. При этом они умалчивают о том, что в этих же условиях действовали и советские войска...

Тем временем советские войска, воодушевлённые успехами, достигнутыми в оборонительных боях, перешли без какой-либо паузы в контрнаступление. Это было великое и радостное событие, взволновавшее не только весь советский народ, но и всё прогрессивное человечество.

Укажите месяц и год, когда началось упомянутое в отрывке контрнаступление. Назовите автора воспоминаний, который в период начала этого контрнаступления командовал Западным фронтом советских войск.

Какие причины провала наступления немецко-фашистских войск под Москвой, называемые буржуазными историками и гитлеровскими военачальниками, указывает автор? Назовите две причины. В чём он сам видит главную причину провала этого наступления?

Укажите любые три результата (последствия) битвы, о которой идёт речь в данном отрывке.

2. По вопросам истории высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Союзники СССР по антигитлеровской коалиции оказали Красной армии значительную помощь в разгроме фашистской Германии.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

3. Сравните экономику СССР в предвоенные годы и в годы Великой Отечественной войны, выделив две общие черты и два различия. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Заполните таблицы.

Общее

Линии (критерии) сравнения

Экономика СССР в предвоенные годы и в годы Великой Отечественной войны

   
   

Различия

Линии (критерии) сравнения

Экономика СССР в предвоенные годы

Экономика СССР в годы Великой Отечественной войны

     
     

ВАРИАНТ 2

1. Прочитайте отрывок воспоминаний советского военачальника и выполните задания.

Готовясь к проведению этой крупнейшей стратегической операции, следовало учитывать ряд особенностей, и прежде всего вероятную силу сопротивления врага. Гитлеровское командование сосредоточило против советских войск для обороны имперской столицы и подступов к ней крупные силы, подготовило глубоко эшелонированную оборону с целой системой укреплений и всякого рода препятствий и на Одерском рубеже, и на рубеже Шпрее, и на всех подступах к ____ — с востока, юго-востока, юга и севера.

К тому же характер местности вокруг ____ создавал немало дополнительных препятствий — леса, болота, множество рек, озёр и каналов.

Нельзя было не считаться и с тем обстоятельством, что гитлеровское командование и немецко-фашистское правительство упорно вели политику на раскол антигитлеровской коалиции, а в последнее время прибегали к прямым поискам сепаратных соглашений с нашими союзниками, надеясь в результате этого перебросить свои войска с западного фронта на восточный, против нас.

Как теперь известно из истории, попытки Гитлера и его окружения добиться сепаратных соглашений с нашими союзниками не увенчались успехом. Мы и тогда, в период войны, не хотели верить, что наши союзники могут пойти на какой бы то ни было сговор с немецко-фашистским командованием. Однако в атмосфере того времени, насыщенной не только фактами, но и слухами, мы не вправе были абсолютно исключить и такую возможность.

Это обстоятельство придавало этой операции, я бы сказал, особую остроту. И уж, во всяком случае, нам приходилось считаться с тем, что, встав наконец перед необходимостью испить до дна горечь военного поражения, фашистские руководители предпочтут сдать город американцам и англичанам, перед ними будут открывать путь, а с нами будут жестоко, до последнего солдата, сражаться.

Планируя предстоящую операцию, мы трезво учитывали эту перспективу. Кстати говоря, потом она на наших глазах превратилась в реальную действительность...

Укажите месяц и год, когда началась операция, о подготовке к которой говорится в отрывке. Укажите название города, дважды пропущенное в тексте. Назовите командующего 1-м Белорусским фронтом в период осуществления операции, о подготовке к которой идёт речь.

Какие неблагоприятные обстоятельства приходилось учитывать советскому командованию при подготовке операции? Укажите три обстоятельства.

Укажите не менее трёх результатов (последствий) проведения операции, о подготовке к которой идёт речь.

2. По вопросам истории высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения. Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Внешняя политика СССР в период августа 1939 — июня 1941 г. была успешной.

Аргументы в подтверждение:

Аргументы в опровержение:

3. Сравните Битву за Москву и Сталинградскую битву. Самостоятельно сформулируйте линии (критерии) сравнения. Приведите две общие характеристики и два различия. Заполните таблицы

Общее

Линии (критерии) сравнения

Битва за Москву и Сталинградская битва

   
   

Различия

Линии (критерии) сравнения

Битва за Москву

Сталинградская битва