ГЛАВА 6. ДУХОВНАЯ ЖИЗНЬ РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА

6.1. Наука и образование во второй половине XIX века

1. Тесты с выбором одного правильного ответа

Выберите правильный ответ

1. Российская государственная библиотека была основана как первая бесплатная публичная библиотека Москвы и называлась Библиотекой Московского публичного музея и Румянцевского музея. Укажите дату ее основания:

A) в 1832 г.

Б) в 1848 г.

B) в 1858 г.

Г) в 1862 г.

2. В 1872 г. в Москве по инициативе общества любителей естествознания, антропологии и этнографии был организован музей. Какое название он получил?

A) Исторический музей

Б) Политехнический музей

B) Румянцевский музей

Г) Литературно-театральный музей

3. Назовите философа, написавшего широко известную работу «Судьба России»:

A) П.Б. Струве

Б) С.Н. Булгаков

B) П.И. Сорокин

Г) Н.А. Бердяев

4. Укажите имя русского философа второй половины XIX в., наиболее полно разработавшего учение о богочеловечестве:

A) Л.Н. Толстой

Б) Н.Н. Бердяев

B) В.С. Соловьев

Г) С.Н. Булгаков

5. Укажите в нижеприведенном перечне имена выдающихся российских биологов:

A) Н.Н. Миклухо-Маклай, Н.Ф. Гамалея, А.Ф. Можайский

Б) С. М. Соловьев. В.О. Ключевский, М.М. Ковалевский

B) И.М. Сеченов, И.П. Павлов, И.И. Мечников

Г) Н.М. Пржевальский, И.В. Мушкетов, А.П. Федченко

6. Укажите имя русского путешественника, адмирала, государственного деятеля, дипломата, который открыл острова Римского-Корсакова, был первым русским, кто в 1855 г. побывал в Японии и подписал там договор:

A) Г.И. Невельской

Б) Е.В. Путятин

B) И.Ф. Крузенштерн

Г) Ф.Ф. Беллинсгаузен

7. Укажите, когда в Петербурге были открыты первые Высшие курсы для женщин, директором которых был профессор русской истории К.Н. Бестужев-Рюмин:

A) 1868 г.

Б) 1878 г.

B) 1888 г.

Г) 1898 г.

8. Укажите в нижеприведенном перечне имена выдающихся российских историков:

A) Н.Н. Миклухо-Маклай, Н.Ф. Гамалея. А.Ф. Можайский

Б) С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, М.М. Ковалевский

B) И М. Сеченов, И.П. Павлов, И.И. Мечников

Г) Н.М. Пржевальский, И В. Мушкетов, А.П. Федченко

9. Укажите имя изобретателя(ей) первого в мире радиотелеграфа:

А) А.С. Попов

Б) Н.П. Петров

В) И.М. Сеченов, И.П. Павлов

Г) П.Н. Яблочков, А.Н. Лодыгин

10. Укажите имя изобретателя(ей) первой лампы накаливания:

A) А.С. Попов

Б) Н.П. Петров

B) И.М. Сеченов, И.П. Павлов

Г) П.Н. Яблочков, А.Н Лодыгин

11. Укажите имя изобретателя(ей), продемонстрировавшего(их) явление вольтовой дуги:

A) А.С. Попов

Б) Н.П. Петров

B) И.М. Сеченов, И.П. Павлов

Г) П.Н. Яблочков, А.Н. Лодыгин

12. Укажите, когда в России появились первые женские гимназии:

A) в 1892 г.

Б) в 1875 г.

B) в 1862 г.

Г) в 1856 г.

13. Укажите, кто имел право поступать в университеты до 90- х гг. XIX века:

A) только дети дворян

Б) все, кто окончил гимназию

B) только выпускницы женской гимназии

Г) только выпускники мужской гимназии

14. Начало высшего образования в Сибири было положено открытием в 1888 г. университета:

A) в Перми

Б) в Иркутске

B) в Томске

Г) в Тюмени

2. Двухвариантные тесты

Ответьте «Да» или «Нет»

1. Отмена крепостного права не привела к глубоким изменениям во всех областях культуры и образования. (Нет)

2. Распространение получили различные формы внешкольного образования, в том числе воскресные школы, в которых программа обучения была шире, чем в государственных, но они были платными. (Нет)

3. Земская школа продолжала оставаться самым распространенным типом начальной школы, охватив все губернские и уездные города, а также сельские районы. (Да)

4. Основным типом средней школы были мужские и женские гимназии. (Да)

5. Высшее техническое образование развивалось очень высокими темпами, так как этого требовал технический прогресс. (Нет)

6. Уровень грамотности населения России приближался к уровню грамотности в Европе. (Нет)

7. Историк В.О. Ключевский придавал большое значение изучению социально-экономических причин исторических событий и явлений, он читал в Московском университете свой «Курс русской истории». (Да)

8. И.М. Сеченов доказал, что мыслительная деятельность есть не что иное, как результат работы головного мозга. (Да)

9. В 1886 г. Н.Н. Миклухо-Маклай добился от российского правительства разрешения организовать в Новой Гвинее «вольную русскую колонию», построенную на принципах общественноартельного социализма. (Нет)

10. В университеты принимались молодые люди, имевшие аттестат зрелости, окончившие гимназию или сдавшие без обучения экзамены за гимназический курс. (Да)

3. Разгадайте путаницу

Переставьте буквы, и у вас получится слово

1. АГОНИКДЗИОВТСЬЕТЛ — деятельность, развитию которой способствовало ослабление цензуры.

2. ОАЧЕУНН — вид периодического издания, выходившего в 1894 г.

3. ЕОУЛРБВТ — основатель важнейшей химической лаборатории, ставшей исследовательским центром.

4. ТЛЕСВООТ — физик, создавший теорию магнитных свойств железа.

5. ЕВСКБЕТУЕСЖИ — высшие женские курсы в Петербурге.

6. КИСЙРСИОТЕИЧ — музей, открывшийся в Москве в 1883 г.

7. ИИКРПЕРДАМОИН — изобретение А.С. Попова, за которое он был удостоен Большой золотой медали на Всемирной выставке в Париже.

8. ФРМТАЕМИОР — автоматическая счетная машинка, изготовленная П.Л. Чебышевым.

9. КОИТБН — председатель Общества русских врачей.

10. ЫЬТАЛН — язык, который должен был знать высокообразованный человек в России.

11. ЙЖАЙКИСМО — изобретатель первого в мире самолета, испытание которого закончилось неудачей.

Ответы: 1. Книгоиздательство. 2. Научное. 3. Бутлеров. 4. Столетов. 5. Бестужевские. 6. Исторический. 7. Радиоприемник. 8. Арифмометр. 9. Боткин. 10. Латынь. 11. Можайский.

4. Разгадайте кроссворд

По горизонтали:

2. Профессор Медико-хирургической академии, исследовал заболевания сердечно-сосудистой системы.

5. Электротехник, создавший дуговую электрическую лампу.

8. Ученый-натуралист, создал учение о рефлексах головного мозга.

9. Русская женщина-математик, профессор Стокгольмского университета.

10. Математик, сделал открытие в теории чисел, теории вероятности.

По вертикали:

1. Биолог, работал в области микробиологии, бактериологии, медицины, был награжден французским правительством орденом Почетного легиона.

3. Историк, автор «Курса русской истории».

4. Профессор, электротехник, изучал электрические явления и электромагнетизм, изобрел радиотелеграф.

6. Химик, разработал теорию химического строения тел.

7. Морской офицер, посвятил свою жизнь созданию летательного аппарата.

8. Историк, автор труда «История России с древнейших времен».

Ответы:

По горизонтали: 2. Боткин. 5. Яблочков. 8. Сеченов. 9. Ковалевская. 10. Чебышев.

По вертикали: 1. Мечников. 3. Ключевский. 4. Попов. 6. Бутлеров. 7. Можайский. 8. Соловьев.

5. Найдите соответствие букв и цифр

1. Установите соответствие между именами историков и их трудами:

А) Н.М. Карамзин

1. «Происхождение современной демократии»

Б) С.М. Соловьев

2. «Курс русской истории»

В) В.О. Ключевский

3. «История России с древнейших времен»

Г) М.М. Ковалевский

4. «История государства Российского»

Ответ: А — 4, Б — 3, В — 2, Г — 1.

2. Установите соответствие между именами деятелей науки и сферой их деятельности:

А) П.Л. Чебышев

1. Физика: исследования в области фотоэлектрических явлений, впоследствии использованные при создании современной электронной техники

Б) А.М. Ляпунов

2. Электротехника: создал дуговую лампу и первым осуществил трансформацию переменного тока

В) А.Г. Столетов

3. Теория химического строения

Г) П.Н. Яблочков

4. Вопросы математического естествознания — проблема устойчивости движения и теории фигур равновесия вращающейся жидкости

Д) А.М. Бутлеров

5. Сделал открытия в математическом анализе, теории чисел, теории вероятностей, положил начало петербургской математической школе

Ответ: А — 5, Б — 4, В — 1, Г — 2, Д — 3.

3. Установите соответствие между именами деятелей науки и сферой их деятельности:

А) И.М. Сеченов

1. Электротехника: изобрел более совершенную лампу накаливания

Б) А.Н. Лодыгин

2. Основоположник отечественной физиологической школы

В) И.И. Мечников

3. Основоположник современного почвоведения

Г) В.В. Докучаев

4. Имел труды по микробиологии, бактериологии, медицине, возглавлял одну из лабораторий Пастеровского института в Париже

Ответ: А — 2, Б — 1, В — 4, Г — 3.

4. Установите соответствие между именами деятелей науки и их работами:

А) Д.И. Менделеев

1. Курс лекций: «О животном электричестве», «Рефлексы головного мозга», «Психологические этюды»

Б) В.В. Докучаев

2. «Заметки о народном просвещении России»

В) И.М. Сеченов

3. «Русский чернозем», «Наши степи прежде и теперь»

Ответ: А — 2, Б — 3, В — 1.

5. Установите соответствие между датой и событием:

А) 1862 г.

1. А.С. Попов изобрел радиотелеграф

Б) 1866 г.

2. Русское музыкальное общество открыло консерваторию в Петербурге

В) 1878 г.

3. Русское музыкальное общество открыло консерваторию в Москве

Г) 1882 г.

4. Открытие Высших женских Бестужевских курсов в Петербурге

Д) 1888 г.

5. Первый в мире полет самолета конструкции А.Ф. Можайского

Е) 1895 г.

6. Открытие первого в Сибири университета в Томске

Ответ: А — 2; Б — 3; В — 4; Г — 5; Д — 6; Е — 1.

6. Заполните пропуски в предложениях

Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках

А) Втягивание в (1...) отношения (2...) поставило вопрос о (3...) народном (4...). Но высокий прирост населения осложнял задачу ликвидации (5...). Основой (6...) образования стала классическая (7...). Только выпускники (8...) гимназий имели (9...) поступать в (10...). (11...) были ориентированы на средние слои населения.

(среднего, университеты, крестьянства, мужских, рыночные, реальные училища, начальном, безграмотности, гимназия, образовании, право)

Б) (1...) техническое образование развивалось гораздо медленнее, чем этого требовал (2...). Открылись новые университеты в (3...) и Одессе. Действовали (4...) академия, Технологический и (5...) институты, Петровская (6...) академия. В (7...) открылись Высшие (8...).

(сельскохозяйственная, Медико-хирургическая, женские курсы, технический прогресс, Петербурге, высшее, Томске, Горный)

В) (1...) положил начало петербургской (2...), сделал открытие в теории (3...), математическом анализе. Исследования в области фотоэлектрических явлений, сделанные физиком (4...), были использованы при создании современной (5...). (6...) изобрел первый в мире самолет. (7...) разработал теорию (8...) строения. (9...) открыл (10...) закон химических элементов. (11...) разработал теорию физиологии высшей (12...) человека.

(вероятностей, А.Ф. Можайский, нервной деятельности, Д.И. Менделеев, электронной техники, П.Л. Чебышев, И.И. Павлов, А.Г. Столетовым, периодический, А.М. Бутлеров, химического, математической школы)

Ответы:

A) 1 — рыночные, 2 — крестьянства, 3 — начальном, 4 — образовании, 5 — безграмотности, 6 — среднего, 7 — гимназия, 8 — мужских, 9 — право, 10 — университеты, 11 — реальные училища.

Б) 1 — высшее, 2 — технический прогресс, 3 — Томске, 4 — Медико-хирургическая, 5 — Горный, 6 — сельскохозяйственная, 7 — Петербурге, 8 — женские курсы.

B) 1 — П.Л. Чебышев, 2 — математической школе, 3 — вероятностей, 4 — А.Г. Столетовым, 5 — электронной техники, 6 — А.Ф. Можайский, 7 — А.М. Бутлеров, 8 — химического, 9 — Д.И. Менделеев, 10 — периодический, 11 — И.И. Павлов, 12 — нервной деятельности.

7. Угадай-ка

1. О ком идет речь?

Сын священника, еще в студенческие годы проявил интерес к электротехнике. В дальнейшем изучение электрических явлений, электромагнетизма стало главным направлением его научных поисков. В 1895 г. на заседании Русского физико-химического общества он выступил с докладом об использовании электромагнитных волн для передачи сигналов. Продемонстрированный им прибор, грозоотметчик, был по существу первой в мире приемной радиостанцией. В последующие годы он создал более совершенные аппараты. В 1900 г. радиосвязь использовалась при проведении спасательных работ на Балтийском море. Ее дальность составляла 45 км.

A) А.С. Попов

Б) Н.П. Петров

B) И.М. Сеченов

Г) А.Ф. Можайский

2. О ком идет речь?

Морской офицер, посвятивший свою жизнь созданию летательного аппарата тяжелее воздуха. Он изучал полет птиц, делал модели, а в 1881 г. начал постройку самолета с двумя паровыми машинами. Официальных документов об испытании этого самолета нет. Судя по всему, попытка полета кончилась неудачно. Создание самолета на паровых двигателях вряд ли вообще технически осуществимо. Уровень тогдашней техники не позволил ему воплотить в жизнь свой замысел, но изобретатель вплотную подошел к решению задачи, и его имя по праву вписано в историю авиации.

A) А.С. Попов

Б) Д.И. Менделеев

B) И.М. Сеченов

Г) А.Ф. Можайский

3. О ком идет речь?

Ученый, химик, родился в Тобольске в семье директора гимназии. Учился в Петербургском университете. Величайшей его заслугой стало открытие периодического закона химических элементов. Этот человек много думал о судьбах России. Ее выход на путь экономического и культурного подъема он связывал с широким и рациональным использованием природных богатств, с развитием творческих сил народа, распространением просвещения и науки. Свои раздумья о настоящем и будущем страны он изложил в книгах: «К познанию России», «Заветные мысли», «Заметки о народном просвещении России».

A) А.С. Попов

Б) Д.И. Менделеев

B) И.М. Сеченов

Г) А.Ф. Можайский

4. О ком идет речь?

Основоположник отечественной физиологической школы. Он стал офицером, служил в саперном полку. Но вскоре вышел в отставку и поступил вольнослушателем на медицинский факультет Московского университета. По окончании курса наук отправился за границу совершенствоваться в медицине. Был учеником немецкого ученого Г. Гельмгольца — физика, математика, физиолога и психолога. За границей подготовил докторскую диссертацию по физиологии алкогольного опьянения. Вернувшись в Россию, он возглавил кафедру физиологии в петербургской Медико-хирургической академии и организовал первую в России физиологическую лабораторию. Занимался проблемами биоэлектричества, человеческой психики. Широкую известность получили его работы «Рефлексы головного мозга» и «Психологические этюды».

A) А.С. Попов

Б) Д.И. Менделеев

B) И.М. Сеченов

Г) А.Ф. Можайский