3.2. «Золотой век» русской культуры

1. Тесты с выбором одного правильного ответа

Выберите правильный ответ

1. Смешение, механическое соединение разнородных стилей:

A) ампир

Б) эклектика

B) модерн

Г) барокко

2. Укажите направление искусства, обращённое не к разуму, а к чувствам, ставшее основным направлением в художественной культуре первой половины XIX века:

A) классицизм

Б) романтизм

B) сентиментализм

Г) реализм

3. Главная отличительная черта романтизма:

A) опора на чувства человека

Б) противопоставление идеального образа реальной жизни

B) опора на взаимоотношения героев

Г) изображение окружающей действительности в наиболее типичных её проявлениях

4. Укажите основателя «натуральной школы» критического реализма:

A) Л.Н. Толстой

Б) И.С. Тургенев

B) Н.В. Гоголь

Г) Ф.М. Достоевский

5. Господствующим направлением в русском искусстве начала XIX века оставался:

А) классицизм

Б) романтизм

В) реализм

Г) сентиментализм

6. Укажите основоположника русского сентиментализма:

A) В.А. Жуковский

Б) А.С. Пушкин

B) Н.М. Карамзин

Г) М.Ю. Лермонтов

7. Исаакиевский собор в Петербурге был построен по проекту архитектора

A) Д.И. Жилярди

Б) О.И. Бове

B) А.А. Монферрана

Г) К.А. Тона

8. Укажите имя архитектора стиля ампир, по проекту которого были построены в Петербурге здания Сената, Синода, Главного штаба, Михайловский замок, спроектирована улица, носящая его имя:

A) А.Д. Захаров

Б) О.И. Бове

B) А.Н. Воронихин

Г) К.И. Росси

9. Укажите произведение духовной культуры, созданное в XIX веке:

A) московский храм Христа Спасителя К.А. Тона

Б) «История Российская» В.Н. Татищева

B) Смольный институт Д. Кваренги

Г) опера «Руслан и Людмила» М.И. Глинки

10. Русский художник-портретист, автор прижизненного портрета Александра Сергеевича Пушкина:

A) О.А. Кипренский

Б) К.П. Брюллов

B) П.А Федотов

Г) В.М. Васнецов

11. Появление в XIX веке бытового жанра в живописи связано с именем художника, чьи картины были посвящены повседневному труду и быту крестьян. Среди его работ картина «На жатве. Лето» Имя этого художника:

A) О.А. Кипренский

Б) К.П. Брюллов

B) П.А Федотов

Г) А.Г. Венецианов

12. Укажите имя художника-непрофессионала, представителя реалистического направления в живописи (его называли «Гоголем в изобразительном искусстве»):

A) О.А. Кипренский

Б) К.П. Брюллов

B) П.А Федотов

Г) В.М. Васнецов

13. Укажите архитектурный стиль, выражающийся в массивных монументальных формах, богатых украшениях (в том числе скульптурами), строг ости линий, унаследованных от императорского Рима:

A) классицизм

Б) ампир

B) барокко

Г) рококо

14. Укажите имя композитора, автора оперы «Жизнь за царя»;

A) А.Н. Верстовский

Б) М.И. Глинка

B) А.А. Алябьев

Г) А.С. Даргомыжский

15. Укажите имя композитора, участника Отечественной войны 1812 г. и заграничного похода русской армии в 1813—1814 гг. в Европу:

A) А.Н. Верстовский

Б) М.И. Глинка

B) А.А. Алябьев

Г) А.С. Даргомыжский

16. Укажите, кому был установлен первый памятник в Москве:

A) Ю. Долгорукому

Б) К. Минину и Д. Пожарскому

B) А.С. Пушкину

Г) А.В. Суворову

17. В 1830-х гг. классицизм в архитектуре начал сменяться:

A) шатровым стилем

Б) московским, нарышкинским барокко

B) русско-византийским стилем

Г) модерном

2. Двухвариантные тесты

Ответьте «Да» или «Нет»

1. Главным направлением в русской культуре начала XIX века оставался классицизм, но в основе произведений лежали идеи служению государю и Отечеству. (Да)

2. Русская литература поднимала важнейшие общественные проблемы, одной из которых являлась проблема укрепления национальной самобытности. (Да)

3. В 1824 г. произошло объединение Большого театра, предназначенного для оперных и балетных постановок, и Малого (драматического) в Петровский театр в Москве. (Нет)

4. Николай I запретил постановку пьесы Н.В. Гоголя «Ревизор» в Петербургском Александрийском театре. (Нет)

5. Стиль ампир в архитектуре выражался в отсутствии массивных монументальных форм, богатых украшений, строгости линий. (Нет)

6. Московский классицизм запечатлелся не в ансамблях, а в отдельных зданиях, петербургский классицизм - это архитектура целых ансамблей с единством и гармоничностью. (Да)

7. В живописи вырос интерес художников к личности человека, к жизни не только царей, но и простых людей. (Да)

8. Классицизм в живописи получил название академизма. Сцены из современной жизни, русский пейзаж считались Академией художеств недостойными кисти художника. (Да)

9. В 1830-е годы поэт В.А. Жуковский и композитор А.Ф. Львов создали произведение, ставшее Государственным гимном России. (Да)

10. Представители привилегированных групп населения, так называемое образованное общество, осознавали культурную самобытность России, но считали не нужным преодоление разрыва в культуре между верхами и низами. (Нет)

3. Разгадайте путаницу

Переставьте буквы, и у вас получится слово

1. МТАМОЗРИН — ведущее направление в художественной культуре XIX века.

2. ЛМАРЗЕИ — направление в художественной культуре, изображающее окружающую действительность в типичных проявлениях.

3. ОЛЬГОГ — основатель школы критического реализма.

4. ОЛВОАЧМ — представитель романтизма в русском театре, выходец из крепостных.

5. НГАЛКИ — основатель русской национальной школы в музыке.

6. ЖЙМЫРГОАСДИК — автор нового жанра русской оперы - народно-бытовой психологической драмы.

7. НРХОНОИВИ — архитектор, автор Казанского собора в Петербурге.

8. ОНТ — архитектор, создавший храм Христа Спасителя в память избавления России от наполеоновского нашествия.

9. ДЛКОТ — автор памятника Николаю I на Исаакиевской площади в Петербурге.

Ответы: 1. Романтизм. 2. Реализм. 3. Гоголь. 4. Мочалов. 5. Глинка. 6. Даргомыжский. 7. Воронихин. 8. Тон. 9. Клодт.

4. Разгадайте кроссворд

По горизонтали:

6. Автор «Записок охотника», печатавшийся в журнале «Отечественные записки».

8. Выдающийся русский актер Малого театра, один из основоположников русской актёрской школы. Его имя носит Высшее театральное училище при Государственном академическом Малом театре.

10. Автор картины «Последний день Помпеи».

11. Автор произведения «Мертвые души».

12. Журналист, писатель, общественный деятель, известный русский историк, создатель «Истории государства Российского».

13. Родоначальник русской классической музыки, автор оперы «Руслан и Людмила».

По вертикали:

1. Архитектор, создавший Исаакиевский собор в Санкт-Петербурге.

2. Архитектор, работавший над проектами по созданию Театральной площади, Александровского сада, Триумфальных ворот в Москве.

3. Автор картины «Явление Христа народу».

4. Русский поэт, драматург, прозаик, родоначальник новой русской литературы, создатель русского литературного языка.

5. Скульптор, автор памятника Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому на Красной площади.

7. Русский поэт, издатель, друг и одноклассник А.С. Пушкина.

9. Автор проекта первого русского публичного Александрийского театра.

Ответы:

По горизонтали: 6. Тургенев. 8. Щепкин. 10. Брюллов. 11. Гоголь. 12. Карамзин. 13. Глинка.

По вертикали: 1. Монферран. 2. Бове. 3. Иванов. 4. Пушкин. 5. Мартос. 7. Дельвиг. 9. Росси.

5. Найдите соответствие букв и цифр

1. Установите соответствие между именем деятеля культуры и сферой его деятельности:

А) П С. Мочалов

1. Живопись

Б) А.Л. Гурилев

2. Архитектура

В) О.А. Кипренский

3. Литература

Г) А.А. Монферран

4. Музыка

Д) В. А. Жуковский

5. Театр

Ответ: А — 5, Б — 4, В — 1, Г — 2, Д — 3.

2. Установите соответствие между именем архитектора и сооружением, построенным по его проекту:

А) К.И. Росси

1. Здание Адмиралтейства

Б) О.И. Бове

2. Храм Христа Спасителя

В) А.Д. Захаров

3. Арка Главного штаба

Г) К.А. Тон

4. Здание Большого театра

Д) А.Н. Воронихин

5. Казанский собор

Ответ: А — 3, Б — 4, В — 1, Г — 2, Д — 5.

3. Установите соответствие между именем деятеля культуры и фактом его биографии:

А) А.С. Даргомыжский

1. Актер, основоположник реализма на русской сцене

Б) В.А. Тропинин

2. Композитор, автор оперы «Русалка»

В) К.П. Брюллов

3. Художник, автор картины «Кружевница»

Г) О.А. Кипренский

4. Художник, автор картины «Итальянский полдень»

Д) М.С. Щепкин

5. Художник, автор портрета А.С. Пушкина

Ответ: А — 2; Б — 3; В — 4; Г — 5; Д — 1.

4. Установите соответствие между направлением в искусстве и его признаками:

А) Классицизм

1. Отказ от «приукрашивания» действительности, отображение ее такой, какая она есть

Б) Реализм

2. Принцип гармонии содержания и формы, идеальная соразмерность частей и целого, благородная простота

В) Романтизм

3. Признание за образец в искусстве принципов искусства прошлых веков. Строгое следование правилам и канонам старых мастеров. Отказ от поисков современных форм выражения

Г) Академизм

4. Идеальная устремлённость, мечтательность, идеализация действительности

Ответ: А — 3; Б — 1; В — 4; Г — 2.

6. Заполните пропуски в предложениях

Заполните пропуски в предложениях, используя слова в скобках

А) Появление (1...) в русской литературе связано с именами (2...) и (3...). Основателем критического (4...) явился (5...). Реалистичный мир (6...) открыл читателю (7...). (8...) в «Записках охотника» описал не только природу, но (9...).

(И.С. Тургенев, Н.В. Гоголь, романтизма, русского купечества, крепостных крестьян, А.Н. Островский, А.И. Одоевского, реализма, В.А. Жуковского)

Б) К числу выдающихся памятников в Петербурге относятся (1...), построенный по проекту (2...), и (3...) на Невском проспекте, построенный по проекту (4...). А также (5...)- главный российский музей, в котором представлены произведения Западной и Восточной Европы, памятники русской культуры.

В Москве состоялось открытие (6...) по проекту (7...) для проведения смотров и парадов. На Красной площади установлен памятник (8...), выполненный скульптором (9...).

(А.А. Бетанкура, Императорский Эрмитаж, И.П. Мартосом, Исаакиевский собор, Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому, Казанский собор, А.Н. Воронихина, Манежа, А.А. Монферрана)

В) Русская живопись представлена рядом крупных художников: (1...) — автор картины «Последний день Помпеи», (2,,.) — «Явление Христа народу», (3...) — «Сватовство майора», (4...) — «Кружевница», (5...) — «На жатве. Лето».

(П.А. Федотов, А.Г. Венецианов, А.А. Иванов, К.П. Брюллов, В.А. Тропинин)

Г) (1...) является основоположником русской национальной оперы. (2...) считается родоначальником русской классической музыки. Поэт (3...) и композитор (4...)создали произведение, ставшее(5...).

(А.Ф. Львов, А.Н. Верстовский, Государственным гимном России, В.А. Жуковский, М.И. Глинка)

Ответы:

А) 1 — романтизма, 2 — В.А. Жуковского, 3 — А.И. Одоевского, 4 — реализма, 5 — Н.В. Гоголь, 6 — русского купечества, 7 — А.Н. Островский. 8 — И.С. Тургенев, 9 — крепостных крестьян.

Б) 1 — Исаакиевский собор, 2 — А.А. Монферрана, 3 — Казанский собор, 4 — А.Н. Воронихина, 5 — Императорский Эрмитаж, 6 — Манежа, 7 — А.А. Бетанкура, 8 — Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому, 9 — И.П. Мартосом.

В) 1 — К.П. Брюллов, 2 — А.А. Иванов, 3 — П.А. Федотов, 4 — В.А. Тропинин, 5 — А.Г. Венецианов.

Г) 1 — А Н. Верстовский, 2 — М.И. Глинка, 3 — В.А. Жуковский, 4 — А.Ф. Львов, 5 — Государственным гимном России.

7. Расположите по порядку

1. Расположите события в хронологической последовательности:

A) окончание строительства Исаакиевского собора

Б) завершение строительства Казанского собора

B) открытие собрания художественных произведений в Эрмитаже

Г) открытие здания Манежа в Москве

Д) установление памятника Кузьме Минину и Дмитрию Пожарскому

2. Расположите события в хронологической последовательности:

A) окончание строительства Александрийского театра

Б) строительство отдельного здания для Малого театра

B) окончание работы К.П. Брюллова над картиной «Последний день Помпеи»

Г) год рождения М.Ю. Лермонтова

Д) гибель А.С. Пушкина на дуэли

3. Восстановите структуру системы образования (от низшего звена к высшему):

A) четырехклассные губернские гимназии

Б) одногодичные приходские школы

B) университеты

Г) двухклассные уездные училища

Ответы: 1) 1 — Б; 2 — Г; 3 — Д; 4 — В; 5 — А; 2) 1 — Г; 2 — Б; 3 — А; 4 — В; 5 — Д; 3) 1 — Б; 2 — Г; 3 — А; 4 — В.

8. Выберите из предложенного

1. Выберите из ниже предложенного черты, характеризующие развитие русской культуры в начале XIX века:

A) появление просветительских организаций, связанных с земством

Б) одновременное существование различных художественных стилей, появление комитетов грамотности

B) становление современного литературного языка

Г) было создано Министерство народного образования

Д) распространение различных форм внешкольного образования

2. Выберите из ниже предложенного принципы единой системы образования России первой половины XIX века:

A) возможность обучения только в школах

Б) бессословность учебных заведений

B) бесплатность обучения на низших ступенях

Г) совместное обучение мальчиков и девочек

Д) преемственность учебных программ

3. Выберите из ниже предложенного наиболее характерные черты стиля русский ампир в архитектурных сооружениях первой половины XIX века:

A) господство эклектики

Б) массивные монументальные формы

B) строгость линий

Г) использование узорчатых декоров

Д) наличие фигурных наличников

Ответы:

1) Б, Г, Д.

2) Б, В, Д.

3) Б, В.


Поделиться: