Задания по географии

34. Путешествие Неарха

• Прочитайте текст и выполните задания.

Около 326 г. до нашей эры прославился своими исследованиями греческий путешественник Неарх. В качестве командующего флотом Александра Македонского он получил приказание объехать все побережье Азии от Инда до Евфрата, исследовать «море от Индии до Персии».

Александр со своей армией в это время находился в верховьях реки Инд в 800 милях от побережья Индийского океана. Полководец снарядил для Неарха флот, состоявший из большого числа судов, на которых разместились две тысячи человек.

В то время как Неарх плыл со своим флотом вниз по Инду, армия Александра шла за ним по берегам реки. Неарх пустился в море 2 октября, однако за первые сорок дней путешествия Неарху едва удалось проплыть 80 миль. После вынужденных стоянок почти месяц спустя Неарх опять поднял паруса и пустился в море; плавание продолжалось в более благоприятных условиях: скорость движения кораблей увеличилась благодаря попутным ветрам.

(Адаптировано по кн:. И.П. Магидович, В.И. Магидович. Очерки по истории географических открытий. М., 1983)

Задания

1. Выберите утверждение, соответствующее содержанию текста.

А) Александр Македонский вместе с флотом под командованием Неарха направлялся вниз по реке Инд к морю.

Б) Перед Неархом была поставлена задача исследовать побережье Азии к востоку от полуострова Индостан, от Инда до Меконга.

В) На протяжении всего путешествия Неарха корабли плыли с одинаковой скоростью.

Г) Наиболее благоприятные условия для плавания парусных судов в море у берегов полуострова Индостан установились в ноябре. 2 3

Государство Александра Македонского, ок. 323 до н.э.

2. В тексте упоминается название государства Персия (расположено к востоку от Междуречья-Месопотамской низменности). На представленной выше картосхеме нет границ государств: в глубокой древности их просто не существовало.

Используя картосхему и карты атласа, определите, как называется в настоящее время государство, границы которого приблизительно совпадают с землями, населенными древними персами.

3. Используя географические знания, объясните, почему Неарху пришлось дожидаться зимы для продолжения плавания с большей скоростью.

Ответы и комментарии

Ответы

1. Г

2. Иран

3. В ответе должно быть сказано, что зимой начали дуть попутные ветры. В ответе используются географические знания и (или) терминология. Примечание: упоминания названий географических объектов и самого явления (зимний муссон) могут отсутствовать.

Формируемые познавательные умения

• создавать, применять и преобразовывать знаки и символы для решения учебных и познавательных задач ИЛИ преобразовывать текст, «переводя» его в другую модальность

• находить в тексте требуемую информацию / интерпретировать ее

• интерпретировать информацию текста

• устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение

Методический комментарий

Блок заданий или отдельные задания можно использовать на уроках географии в 6-7 классах при изучении тем «Климат Земли», «Евразия». Для отработки общеучебных умений могут быть задействованы все задания блока; для активизации познавательной деятельности, усвоения особенностей климата Земли, Евразии целесообразно привлечь задание 3; оно может быть также использовано как инструмент контроля при проведении текущего (тематического) контроля.

При выполнении заданий можно пользоваться географическим атласом 7 класса.


Поделиться: