§ 54. Сельская Россия

  • Где больше чувствуется своеобразие России — в городах или в сельской местности?

Почему в сельских поселениях живёт гораздо меньше людей, чем в городах?

Сельская местность — это обитаемая территория вне городов.

Сельских поселений гораздо больше, чем городских: всего в России их около 140 тыс., т. е. в 50 раз больше, но живёт в них значительно меньше людей. Средняя российская деревня имеет 270 жителей.

Рис. 218. Различные типы сельских поселений

Велико разнообразие сельских поселений России. Вот только три примера из 140 тыс. (рис. 218). Слева — одна из малых деревень Центральной России, удалённая от автодорог с твёрдым покрытием; никаких учреждений обслуживания здесь нет — только жилые дома и хозяйственные постройки.

В центре — новые дома в одном из сёл Владимирской области. Видно, что это более крупный и оживлённый населённый пункт.

Справа — Починковский конезавод в Нижегородской области, основанный ещё в XVIII в. В отличие от большинства конезаводов, здесь разводят не скаковых лошадей, а лошадей-тяжеловозов для работы в сельском хозяйстве. (Известно, что на многих видах сельскохозяйственных работ использовать лошадь экономически выгоднее, чем автомобиль или трактор.) Это ещё более крупное село, застроенное не только одноэтажными, но и двух- и трёхэтажными жилыми домами.

Издавна число жителей в сельских поселениях определялось плодородием земель, возможностью прокормить себя охотой, рыбной ловлей, сбором грибов, ягод и т. д. Поэтому даже сейчас, когда условия жизни в сельской местности изменились и многие её жители заняты отнюдь не только в сельском хозяйстве, наибольшая плотность сельского населения по-прежнему в районах с самыми плодородными почвами и наилучшими агроклиматическими условиями.

Чем выше плодородие, тем больше людей может прокормить земля. Но чтобы хорошо обрабатывать эту землю, надо жить рядом с ней. Чем ближе участок земли к дому крестьянина, тем больше на него вывозят удобрений, тем тщательнее обрабатывают, тем интенсивнее используют. Площадь земель, обрабатываемых жителями одной деревни, всегда ограничена. Поэтому сельские поселения отличаются от городов значительно меньшей численностью населения.

Рис. 219. Как можно использовать сельскую местность?

В какой природной зоне находится сельская местность, различные виды использования которой рассматриваются на рисунке? Отберите наилучшее, на ваш взгляд, сочетание видов её хозяйственного использования.

Рисунок сети сельских поселений и занятия их жителей в значительной степени определяются природными условиями. Поэтому сельская местность имеет зональный характер: каждой природной зоне соответствует свой тип сельской местности. Лишь вблизи крупных городов возникают «азональные» образования — урбанизированная сельская местность.

Как разумнее использовать сельскую местность?

Большинство сельских поселений — сельскохозяйственные, но во многих сёлах размещены и небольшие промышленные предприятия, железнодорожные станции, речные пристани, дома отдыха и санатории, больницы и т. д.

Взгляды различных групп людей на возможность использования одной и той же местности могут быть очень разными, даже исключающими друг друга (рис. 219).

Важно выбрать такие виды использования сельской местности, которые не противоречили бы друг другу, сохраняли богатство земель и красоту ландшафта, его эстетическую ценность и в то же время были экономически эффективны.

Как происходит урбанизация сельской местности?

Сравнивая образ жизни в городе и в селе (см. табл. 1, с. 313), мы рассматривали «чистый» город и «чистое» село. Но в реальности черты сельского образа жизни встречаются в некоторых городах (особенно малых), а черты городского образа жизни — в сельских поселениях.

В зависимости от экономико-географического положения сельского района образ жизни его обитателей может быть в различной степени урбанизирован.

Сравните образ жизни жителей деревни в сибирских лесах и села вблизи Москвы. Жителю сибирской деревни почти во всём приходится рассчитывать только на свои силы. Он должен уметь заготовить дрова на зиму, запасать продукты (а для этого — рыбачить, охотиться, работать на огороде и т. д.), ремонтировать свой дом, печь, хозяйственные постройки; чинить обувь, одежду и снаряжение, оказывать простейшую медицинскую помощь и многое, многое другое. А в подмосковном селе у большинства жителей — благоустроенные квартиры, любые виды услуг доступны им в Москве или в многочисленных близлежащих городах, там же они могут выбирать и любую работу по душе.

Понятно, что образ жизни подмосковных сёл более урбанизирован, они более активно включены в современную жизнь, а не ведут поневоле полунатуральное, замкнутое хозяйство, как в Сибири. Правда, за всё в жизни приходится платить, и, конечно, экологическая ситуация в Сибири на порядок лучше, чем в Подмосковье.

Выводы

Сельские поселения всегда возникали «на ресурсах» — земельных, лесных, охотничьих, рыбных и т. д. Поэтому они гораздо меньше по размерам, их больше по числу, они более равномерно размещены по территории. Сельская местность сохраняет не только природные ресурсы, но и народные традиции (в одежде, питании, постройках, обычаях, промыслах), к которым сельское население относится более бережно, чем городское. Поэтому сохранение и развитие сельской местности — это сохранение нашего культурного наследия.

Вопросы и задания

  • 1. Опираясь на своё знание географии, раскройте положение: «Каждой природной зоне соответствует свой тип сельской местности».
  • 2. В каких районах России (кроме Московского региона) процесс распространения городского образа жизни в сельской местности будет проходить наиболее активно? Почему?
  • 3. Какие черты урбанизации всё шире распространяются в сельской местности? Почему?
  • 4. Предложите по аналогии с рисунком 219 возможные варианты использования сельской местности в зоне степей, в зоне тундры и в горах.

Проектные работы

  • 1. Составьте схему, отражающую проблемы нашей страны, связанные с географией населения. Покажите их тесную взаимосвязь. Решение какой из проблем, на ваш взгляд, требует первоочередного внимания?
  • 2. Составьте географическое описание места, где вы проводите каникулы, по плану: природные условия, тип населённого пункта, численность и примерный состав жителей, их территориальная подвижность, преобладающий вид деятельности населения, традиции, интересные страницы исторического прошлого, современный облик населённого пункта. Подготовьте презентацию.

Вопросы и задания для обобщения по разделу

  • 1. Как различается информация о населении России, полученная при чтении и анализе текста, графических материалов (графиков, диаграмм, схем), карт, фотографий? В чём достоинство каждого вида информации? Как они дополняют друг друга?
  • 2. Какие знания первых двух разделов учебника оказались важными при характеристике населения России? Каких его особенностей?
  • 3. Вновь прочитайте проблемные вопросы перед каждым параграфом. Какие из них вам показались наиболее интересными, злободневными? Обсудите их на обобщающих занятиях.
  • 4. Выделите один из густонаселённых (I вариант) и малонаселённых (II вариант) районов страны. На основе имеющихся источников информации дайте комплексную характеристику населения данной территории. Как вы думаете, произойдут ли изменения в географии населения этого района в ближайшие десятилетия?
  • 5. «Я иду по улице». Опишите один день жизни в своём городе, посёлке. Особое внимание уделите людям: что выражают лица встречных прохожих, как они одеты, что держат в руках, куда, по вашему мнению, держат путь. Опишите также улицу, по которой идёте, расскажите о погоде.
  • 6. Составьте географическую характеристику себя самого и нескольких членов вашей семьи или знакомых. Укажите год и место рождения, родной язык, уровень образования, основное занятие, ежедневный маршрут, привычные маршруты в черте района и города, а также маршруты ежегодных более дальних поездок. Сравните эту информацию о разных людях и объясните полученные результаты.
  • 7. Если бы вам в силу обстоятельств пришлось переехать на постоянное место жительства: а) из одного города в другой, но с той же людностью; б) из города в посёлок; в) из посёлка в город, — какие вопросы, связанные с изменением условий и образа жизни, могли бы вас заинтересовать?